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害群之马的寓言(yán)成语故事，害群之(zhī)马的寓言故事得到什么启示

　　害群之马(mǎ)原(yuán)指损害马(mǎ)群的劣马。

　　现(xiàn)比方(fāng)损害社会(huì)或团体的(de)人。

　　害群之马寓言故事的启示是对有损国(guó)家、团体、人民利益的(de)团(tuán)体或个人，要及早发现、及(jí)早(zǎo)处理。

害(hài)群之(zhī)马(mǎ)的寓(yù)言故事

　　有一次，黄帝要到具茨(cí)山去参见贤人(rén)大隗。

　　方(fāng)明、昌寓在座(zuò)一(yī)左一右(yòu)护卫，张若、他朋在前边开(kāi)路，昆(kūn)阍、诙谐在车(chē)后(hòu)侍从。

　　他们来(lái)到襄(xiāng)诚田野(yě)时，迷失了方向，七位圣贤都走(zǒu)失，找不(bù)到一个人指路。

　　正(zhèng)好(hǎo)，他(tā)们遇到一个放马的孩子，便问(wèn)他：“你知道具(jù)茨山在哪吗？”孩子(zi)说：“知道。

　　”“那么你知(zhī)道大隗住在哪里吗？”那孩子说：“知道(dào)”黄帝说：“这孩子真(zhēn)特别！他不光(guāng)知道具茨山，还知道(dào)大隗住在(zài)哪里。

　　那么请(qǐng)问，你(nǐ)是(shì)否知道怎么管理(lǐ)全国呢(ne)？”孩(hái)子说：“管理全(quán)国，就象你们(men)在(zài)野外邀游(yóu)相同(tóng)，只管前行，不要无事生非(fēi)，把政事搞得(dé)太杂乱。

　　我前几年在尘世(shì)间游(yóu)历，常患头昏眼光的缺点。

　　有(yǒu)一位长者教道(dào)我说：“你要乘着阳光(guāng)之车，在襄城(chéng)的田野上(shàng)邀游，遗忘尘世(shì)间(jiān)的(de)全部。

　　现在(zài)我的缺点现已好(hǎo)了，我(wǒ)又要开施为什么读yi什么意思，施怎么读啊端在苍茫世尘之外畅游。

　　管理全国(guó)也应当像这样，我想用不着我来(lái)说(shuō)什么。

施为什么读yi什么意思，施怎么读啊　　”黄帝说：“你(nǐ)说的太迷糊了，终究该怎样管(guǎn)理全国(guó)呢？”孩子推托不说。

　　黄帝又持(chí)续诘(jí)问。

　　那孩子(zi)说：“管理全国，和(hé)我放(fàng)马又有何不(bù)同呢？只要把损害马群的马驱赶出(chū)去就行(xíng)了。

　　”黄帝大受(shòu)启示，叩头行了大(dà)礼，称(chēng)牧童为(wèi)天师，一再感(gǎn)谢(xiè)，刚才脱离。

害(hài)群(qún)之马造句(jù)

　　1.咱们是(shì)一(yī)个(gè)联合的全(quán)体,不允许某些害群之马在(zài)咱们(men)的全体里。

　　2.这位恶徒总是常常打架捣乱，真是社会(huì)的(de)害群(qún)之(zhī)马。

　　3.你(nǐ)还不(bù)改(gǎi)掉嗜(shì)赌陋俗(sú)，自以(yǐ)为是(shì)，真(zhēn)乐意被视作(zuò)害(hài)群之马吗(ma)？

　　4.说(shuō)到朋友，在那么一(yī)大堆人里必定有(yǒu)几个害群之马。

　　5.校(xiào)方(fāng)预备铲除那些(xiē)害群之(zhī)马。

　　6.对损害社会的害群之(zhī)马，咱(zán)们决(jué)不能(néng)姑息。

　　7.我(wǒ)们都无法(fǎ)忍受这(zhè)个恶贯满盈的害群之马持续留在(zài)社区内。

　　8.害群之马有必要清除，团体才干前进(jìn)。

　　9.他常常乱(luàn)丢垃圾惹(rě)事生非，社区的居民都把他当作害群(qún)之马。

　　10.我觉得像他这样的害群之马(mǎ)就应该抓(zhuā)起来！

害群之马(mǎ)从中(zhōng)得(dé)到的启示？

　　害罩(zhào)答群之马

　　【拼(pīn)音】： hài qún zhī mǎ

　　【解说】： 损害马群的劣(liè)马。

　　比(bǐ)方损害(hài)社会或团体的人。

　　【成(chéng)语故(gù)事】：

　　　　传说黄帝要(yào)到(dào)具茨山去参见一位(wèi)叫大隗(kuí)的神。

　　他遇到(dào)一个牧马儿童(tóng)，就问：你(nǐ)知(zhī)道具茨山往哪走粗禅吗？牧童(tóng)答到：知(zhī)道。

　　物凳慧黄帝(dì)感到这小孩不简单，就(jiù)问(wèn)他怎么(me)管理全国。

　　牧童答到：管理全国跟牧马相同，只(zhǐ)要去(qù)其(qí)害马者（除去害群之马）就(jiù)行了。

　　黄帝一听，急忙(máng)叩头称谢，称(chēng)牧童为(wèi)天师(shī)。

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