大学(xué)的(de)学分是啥意思，大学学分(fēn)的规范是什么是学分制(zhì)，教育形(xíng)式的一(yī)种，以(yǐ)选课为(wèi)中(zhōng)心(xīn)，教师(shī)辅导(dǎo)为辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点和学分(fēn)，衡量学生(shēng)学习质和量的归(guī)纳教育管理(lǐ)准(zhǔn)则的。

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大学的学分(fēn)是啥意思，大(dà)学学(xué)分的规范是什么(me)

　　学分制(zhì)，教育(yù)形式(shì)的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质(zhì)和量的(de)归纳教育管(guǎn)理准则。

　　与班建制、导师制合称三大(dà)教育形(xíng)式。

　　19世纪末(mò)学分制

　　创始于(yú)美国哈佛大学(xué)。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课制(zhì)”，1978年国内(nèi)一些(xiē)有条(tiáo)件(jiàn)

　　的大学开(kāi)端试(shì)行学分制(zhì)，现在学分制变革已(yǐ)在(zài)国(guó)内高(gāo)校全面推(tuī)开。

大学学分是什么意(yì)思

　　学分，是(shì)用(yòng)于核算学生学习量的一种 计量(liàng)单位(wèi) ，按学期核算(suàn)，每门课程及实践环(huán)节(jié)的详细学分数以专(zhuān)业(yè) 教育方案(àn) 的(de)规(guī)则为准。

　　部分校园也有按学分收费(fèi)的准则。

　　经(jīng)过学(xué)分能(néng)够(gòu)评判学生(shēng)在大(dà)学期间的学(xué)习常识的广度，学生获得的学(x夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说ué)分越(yuè)多，阐(chǎn)明学生学到(dào)的东西也就(jiù)越多(duō)。

　　在(zài)某些(xiē)大(dà)学中(zhōng)，学分也变成(chéng)了(le)点评学生优异程度的(de)一个重要规范(fàn)。

　　 大学学(xué)分(fēn)制

　　一、学分制(zhì)概述

　　　　学分制，是指以(yǐ)选(xuǎn)课为(wèi)中心，以位(wèi)置为辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点(diǎn)和学分衡量学生学(xué)习质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分(fēn)制创(chuàng)始(shǐ)于美国哈佛大学，与班建制(zhì)、导师制合称三大教育形式。

　　二(èr)、学分制(zhì)的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特(tè)征，又(yòu)有彻底学(xué)分(fēn)制的特征。

　　它(tā)既保(bǎo)留了学(xué)年制方案性(xìng)强、专业分(fēn)类紧密(mì)完好的特性，又具有(yǒu)学分(fēn)制的(de)某(mǒu)些长早樱处，比方(fāng)，在(zài)对(duì)课(kè)程的选修方面，给予学(xué)生在必定范围内的(de)自由度等。<夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说/p>

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得的结(jié)业(yè)总学分作(zuò)为(wèi)结(jié)业(yè)规范的(de)一种教育管理(lǐ)准则，它要求依(yī)照培养目标和(hé)教育方案中(zhōng)各(gè)门课程及(jí)教育环节的学时量，确认每(měi)门(mén)课程的学分，设置(zhì)必修课和(hé)选修课(kè)，规则各(gè)类课(kè)程的份额(é)，以及(jí)准予学(xué)生结(jié)业的(de)最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点(diǎn)学分制(zhì)是在学分制基础(chǔ)上发生的一种能用以显现(xiàn)学生每门课程(chéng)的学习成果的(de)质量(liàng)，以及学年和(hé)结业(yè)总成果(guǒ)质量的教育管理准则,，其(qí)核算(suàn)公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权(quán)学分(fēn)制

　　　　加权学分制(zhì)也是在学分(fēn)制的(de)基础上发生的一种能用(yòng)以显现学生对某些要点课程(chéng)的学习质量(liàng)，以区(qū)别学生专业水平凹(āo)凸的(de)教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　实(shí)施加权学分，将教育(yù)方案中的学(xué)分，依据(jù)课(kè)程类别，求学成果(guǒ)差异等别离确(què)认不同的权重系数，方案学分(fēn)乘以(yǐ)权重系(xì)数，得出加(jiā)权学分，以(yǐ)区别学生学习成果(guǒ)好坏，并做(zuò)为选拔尖(jiān)子生、评优、评奖(jiǎng)的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学(xué)分制是在要求学生(shēng)修(xiū)满教育方案(àn)规则的最低学格外，还应修满(mǎn)课外附(fù)加学分(fēn)才干结业的一种(zhǒng)教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　一般说来，课(kè)外附加(jiā)学分可依据学(xué)生参与学科(kē)比赛与学术活动、思想品德与社会工作、文体活动与公益活动的状况来鉴(jiàn)定。

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