高考小说(shuō)标题的作用的(de)答题模式，小说标题(tí)的作用的答(dá)题模(mó)式和例(lì)题是小说标(biāo)题的作用：情节上，点明中心事件或关键人、物，成为全文的线索；人物上，突出(chū)人(rén)物(wù)形(xíng)象或品质；主题上，揭示(shì)(暗示)主旨；表达上，比喻象征(zhēng)的(de)运用(yòng)，形象而又有生动，吸引读(dú)者的阅读兴趣的。

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高考小(xiǎo)说(shuō)标(biāo)题的作用(yòng)的答题模式，小说标题的作(zuò)用的答题模式和例题

　　小(xiǎo)说标题的(de)作(zuò)用(yòng)：情节上，点(diǎn)明中心(xīn)事件或(huò)关键人(rén)、物，成为全文的线索(suǒ)；

　　人物上，突出人物形(xíng)象或品质(zhì)；

　　主(zhǔ)题上，揭示(暗示(shì))主旨(zhǐ)；

　　表达上，比喻象征的运(yùn)用，形象而(ér)又有(yǒu)生动，吸引读(dú)者的阅读(dú)兴趣。

　　文(wén)章(zhāng)情节即围绕这一线索展(zhǎn)开，使文章结构完整严谨。

　　文(wén)章的写(xiě)作线索大(dà)致(zhì)可(kě)分为六(liù)大(dà)类(lèi)：人、事(shì)、物、时(shí)、空、情。

　　和题目相关的主要有两类：物(wù)、情。

　　奠定感情(qíng)基调(diào)、寄托作者情(qíng)感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁对谁的(de)什么之情(qíng)为线索。

　　判定(dìng)标准(zhǔn)：标题中出现具体(tǐ)事物(wù)、或具(jù)体情感，就答这一点。

　　1、点(diǎn)明(míng)了本(běn)文(wén)的写作线索。

　　2、指出(chū)线索是什么：以什么为线索。

　　3、指出线索带来的结构作用(yòng)：贯穿(chuān)全文，使文章结(jié)构完(wán)整。

小(xiǎo)说标(biāo)题的作用的答题模式是什么?

　　小说标(biāo)题作用答题格式：

　　（1）先看(kàn)标(biāo)题(tí)的表层义(yì)：（词语(yǔ)的含(hán)义，概括内容，点明对象）。

　　（2）再(zài)思考深层含义(yì)：（引申义、比喻(yù)义、象征义）；人物与人物(wù)的关(guān)系（表明(míng)人物性(xìng)格、表明作者的情(qíng)感与态度）；主旨与主旨的关(guān)系（点(diǎn)明(míng)、揭示）。

　　标(biāo)题的作(zuò)用的答题格(gé)式：

　　1、分析禅卜旁标题字(zì)词。

　　就是(shì)从理(lǐ)解文章标题日子过得一地鸡毛是什么意思，形容生活一地鸡毛是什么意思关键词的本义，字面义入手，联系文章(zhāng)内容(róng)，得出标题的深层含义(yì)或作(zuò)用。

　　2、分析标题日子过得一地鸡毛是什么意思，形容生活一地鸡毛是什么意思修辞。

　　也就是从(cóng)理解文(wén)章标(biāo)题的修辞手法入手，联(lián)系文章的人物(wù)形象及(jí)隐含的(de)情感(gǎn)来理解标题的含义或(huò)作用。

　　3、看内容(róng)主(zhǔ)旨。

　　从文章的写(xiě)作内容，作者(zhě)感(gǎn)情，主题思想入手，分析(xī)标(biāo)题(tí)揭示(shì)的(de)思(sī)想内容(róng)。

　　标题的常见作用：

　　1、概括(kuò)文(wén)章的(de)主要内容。

　　2、作为文(wén)章线索(suǒ)（文章情(qíng)节围绕这一(yī)线索展开）。

　　3、作(zuò)者感情的(de)出发(fā)点(diǎn)。

　　4、具有象征(zhēng)意义。

　　5、语带双关弊(bì)枯。

　　6、是(shì)全文(wén)的(de)“文(wén)眼”（提(tí)示(shì)文(wén)章中心(xīn)）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作(zuò)对(duì)象；关(guān)联主要(yào)情节；贯(guàn)穿全文线索；透露情感主旨。

　　此外还有作用：寓意含蓄，引(yǐn)人深思；制贺(hè)橡(xiàng)造(zào)悬念，激发读(dú)者(zhě)的(de)阅读兴趣。

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