原生家(jiā)庭(tíng)是指离异(yì)吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕原(yuán)生家庭不(bù)是(shì)指离异的(de)。

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原(yuán)生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家庭可怕(pà)

　　原生家庭(tíng)是一个社会(huì)学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父(fù)母(mǔ)生活在(zài)一起的家庭。

　　新生家庭(tíng)就是夫妻双方(fāng)组(zǔ)成的家庭，这样的家庭不包(bāo)括夫妻双(shuāng)方的父(fù)母(mǔ)。

　　我们应该正确衡量原(yuán)生家庭和新生家(jiā)庭的(de)关系(xì)。

　　当我们的(de)家庭(tíng)还是原生家庭时，子(zi)女应(yīng)当(dāng)孝敬父母，父母(mǔ)应当(dāng)关心子女的生活。

　　当(dāng)我们有了新(xīn)生家庭(tíng)后，在这个新生家庭中妻子与丈夫(fū)二人要结(jié)合为一(yī)体(tǐ)，应该(gāi)尽量在(zài)精(jīng)神和物质上从对(duì)原生家(jiā)庭的依赖或影响(xiǎng)中走(zǒu)出(chū)来，注重新生(shēng)家庭中夫妻二人(rén)的合一，更多(duō)地尊重新(xīn)生家庭(tíng)中的丈夫或者妻子(zi)的意见(jiàn)。

　　人要认(rèn)识自己原生家庭的影响，才(cái)不(bù)致将原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭一(yī)些负面的元素带到(dào)新家庭去(qù)。

　　原生家庭和离(lí)异家庭对孩(hái)子影响的不同

　　原生家庭的孩子和(hé)离异家庭的孩(hái)子，他们(men)的成(chéng)长过程就是不(bù)一样，缺少了(le)一(yī)份(fèn)父母(mǔ)的爱，在十几年的成长中，对(duì)于性(xìng)格、学(xué)习、做(zuò)事都有一定影响。

　　原生家庭的(de)孩子，有(yǒu)一(yī)股发(fā)自内心的自信，亲(qīn)生父母打骂是(shì)怎么也进不了(le)孩子心(xīn)的。

　　但(dàn)离异家庭的孩子(zi)，就(jiù)不一样了，不是亲生的父母打不(bù)敢打(dǎ)，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两(liǎng)者之间的(de)生气越(yuè)来越生。

　　那(nà)些已经离(lí)异过的(de)父(fù)母或(huò)者(zhě)孩子(zi)，既然(rán)已(yǐ)经选(xuǎn)择，前路漫漫，往事清零，让新的(de)一年(nián)里(lǐ)有个好运气，过好自(zì)己的每一天(tiān)。

原生家庭问题是指什么

　　在社会学的定义上，原生(shēng)家庭指的是儿(ér)女还未成婚，仍和父母在一起生活的家庭。

　　一个温(wēn)馨、充满爱和关(guān)怀(huái)的原生家庭，对(duì)子(zi)女的性(xìng)格塑造有(yǒu)着至(zhì)关(guān)重要的(de)正面引导作用;反(fǎn)之，缺(quē)乏爱和温暖(nuǎn)的原生家庭，对孩子的心(xīn)理，则(zé)会带来严重的伤(shāng)害。

　　奥(ào)地利著名心(xīn)理学(xué)家阿德勒曾说过这样的(de)一句名(míng)言：幸福的人(rén)，一生都(dōu)被童年治愈(yù);不幸的人，一生都(dōu)在治(zhì)愈自己的童年。

　　他这(zhè)句话，将原生(shēng)家(jiā)庭对(duì)孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭露了出(chū)来(lái)。

　　一个(gè)原生家庭中，父母的漠视，会(huì)对孩子(zi)的身(shēn)心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的一(yī)个家庭中长大(dà)成人(rén)，自我的人生观、价值观以及世界观，都会受到负面的影响。

　　最典型的(de)一个表现，就是会使得孩子的性格(gé)变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和(hé)他(tā)人坦诚交(jiāo)流(liú)，疏(shū)远了(le)身边人(rén)，也就会让孩子疏远了(le)这个世界，也将会(huì)极(jí)大地缺(quē)乏阳光、积极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是这(zhè)种只注重(zhòng)偏爱一(yī)个(gè)孩子，而忽略另一个孩子心理(lǐ)感受的亲子(zi)关系。

原(yuán)生家庭问题都有哪些问题

　　孩(hái)子在混乱和充(chōng)满冲(chōng)突的家庭环境中长(zhǎng)大(dà)，或有(yǒu)一个经常(cháng)暴怒的父(fù)母，这样的孩(hái)子往往会认为，大声争吵和辱(rǔ)骂是(shì)正常(cháng)的沟通(tōng)方式。

　　因此，在他们成年(nián)后，往往也会用(yòng)这种沟(gōu)通方(fāng)式(shì)去和他人(rén)相处，这很容易伤(shāng)害亲密关系。

　　另外，在一个父母(mǔ)双(shuāng)方都经(jīng)常情绪低落、互(hù)相争吵的环境中(zhōng)长(zhǎng)大，会大大提高孩子的焦虑(lǜ)水(shuǐ)平。

　　他们可(kě)能会产生(shēng)信(xìn)任问(wèn)题(tí)，认(rèn)为家庭(tíng)生活是(shì)不稳固的，所有的关系(xì)都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母的拒(jù)绝(jué)和忽视

　　孩(hái)子需要(yào)父母看到并接(jiē)受他们真实的样子。

　　如果父母不(bù)能看到(dào)孩子真实的性格，而一味用自己理(lǐ)想中(zhōng)的样子去要求孩子，孩子(zi)就会很容易(yì)情(qíng)绪低落(luò)、缺乏自信、没有主(zhǔ)见――经常需要别人对自己(jǐ)的评价，让别人告诉(sù)自己(jǐ)应(yīng)该怎么(me)做(zuò)。

　　就比如说，一(yī)个生性羞涩的孩子，但父母却总让他应对各(gè)种(zhǒng)社交(jiāo)场(chǎng)合(hé)，孩(hái)子并不会真(zhēn)的如父母期望的那样(yàng)发生改变(biàn)，反而他们会因此(cǐ)不(bù)能了(le)解自己的优势和(hé)弱点。

　　他们(men)可能会(huì)发展出冲突的自我认知，经(jīng)常会这样(yàng)想：我现在是这样，但我本应是(shì)另外的样子(zi)。

　　父母忽视孩子(zi)真实的样子，拒绝(jué)接受孩子的本性(xìng)，一方(fāng)面会导致孩子(zi)一(yī)直到成年都总(zǒng)觉得自己不够好，另一方面(miàn)，他们中的很多人也变(biàn)成(chéng)了吹毛(máo)求疵的(de)人，经常用不(bù)合理的标准来要(yào)求他人。

　　2、是受过(guò)情感/身(shēn)体/性虐待等创伤经历的幸(xìng)存者

　　虐(nüè)待是一个非常复杂的问题，它对(duì)孩子造(zào)成的影响用好几(jǐ)篇论文也说不完。

　　一般来(lái)说，受到虐待(dài)往往(wǎng)会(huì)造(zào)成这些后果(guǒ)：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问题(tí)、自我(wǒ)评价过低(dī)、好斗、亲密(mì)关系(xì)和两(liǎng)性关系(xì)上的问题等等。

　　3、父(fù)母中(zhōng)的一方(fāng)角色缺失或在情感上(shàng)遭到父(fù)母中某一方的(de)抛弃

　　很多孩(hái)子是缺爱(ài)的，他(tā)们并不(bù)缺衣少食，却从来都感受(shòu)不(bù)到父(fù)母(mǔ)的爱，和父母之间有强(qiáng)烈的距离感。

　　事(shì)实上，往(wǎng)往这些(xiē)父母自身存在很严(yán)重(zhòng)的问(wèn)题(tí)(他们也是原生家(jiā)庭的受害(hài)者!)，使他(tā)们无法对孩(hái)子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会(huì)觉得，他们之所以感受不到父母的(de)爱，是因为(wèi)不够好或(huò)完美。

　　他(tā)们可能会(huì)变成完美主(zhǔ)义者，以离谱的高(gāo)标准来要求自己以及(j说女生坐摇摇车是什么意思，摇摇车的意思污í)自己身(shēn)边的人。

　　而因为他们觉得(dé)自己(jǐ)不够好(hǎo)，也就(jiù)会很难对自己的伴侣敞开心扉(fēi)，分享自己的感觉和想法。

　　因为他们总(zǒng)是担心，一(yī)旦对方知(zhī)道了自己(jǐ)真实的样子(zi)，就会失去对(duì)方的尊(zūn)重和爱。

　　另一(yī)个极端(duān)的可能(néng)是(shì)，他们(men)也(yě)有(yǒu)可(kě)能会极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够(gòu)给(gěi)他们(men)那些没有从父(fù)母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生(shēng)家庭为(wèi)什么对(duì)一(yī)个人影响很大

　　早年的情感会决定你的言语(yǔ)，言语会决定(dìng)你的社会(huì)性，社会性(xìng)就(jiù)是社会交往的能力，而社会性，又会影响到你后(hòu)边的认知方(fāng)式。

　　当你(nǐ)尚不(bù)具备判(pàn)断能力(lì)时(shí)，你(nǐ)最基本的认知来自你的家庭。

　　不(bù)仅仅是你的世(shì)界观(guān)、人(rén)生(shēng)观、价值(zhí)观受到(dào)它(tā)的强烈影响，而且你(nǐ)为人(rén)处世的(de)方式方法、你(nǐ)思考问题的方式都会受(shòu)到家庭(tíng)、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力为(wèi)个人的长进(jìn)提供了较好的基础和条件(jiàn)，如果你有(yǒu)幸(xìng)生在(zài)这(zhè)样的家(jiā)庭里面(miàn)，是值得(dé)庆幸的事(shì)情。

　　原生家庭(tíng)对你(nǐ)的影响程度高低来(lái)自于你个体独立(lì)的力量和家庭(tíng)影(yǐng)响的力量对比：如(rú)果你个体独立(lì)的力量越大，那他们的影响越(yuè)小;反之，如果你(nǐ)个体独(dú)立的力量(liàng)越(yuè)小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因上(shàng)可(kě)以分为情感(gǎn)忽视型、情感(gǎn)虐待(dài)型和情感混乱型。

　　情(qíng)感(gǎn)忽(hū)视型指(zhǐ)的是父母对孩子关(guān)爱太少，容(róng)易让孩子通过讨好来获得(dé)爱，觉得自己(jǐ)不配被爱，渐渐发展为(wèi)依赖(lài)类型中的焦虑型(xíng)。

　　情感虐待型指的是(shì)孩子的父母(mǔ)惯用(yòng)打(dǎ)骂和贬低的(de)方式教育孩子(zi)，这容易让(ràng)孩子开(kāi)始(shǐ)自我否定，对他(tā)人抱有敌意和惧意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混(hùn)乱型指的是父(fù)母自身有严重(zhòng)的心理问题，情绪(xù)不(bù)稳定，常常给孩子(zi)造成巨大创伤(shāng)，事后又极(jí)力弥补或(huò)者道歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨别不出好坏情(qíng)绪，发展为依恋(liàn)类型(xíng)中的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往(wǎng)往(wǎng)看到的是别人的错误、缺点和不足(zú)，并且会(huì)把结果的(de)糟糕和自己(jǐ)不好的感受，都(dōu)归结给对方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的人，他人的感受会非常(cháng)糟糕(gāo)，就像一无是处的人，不论怎么做都无法满足这类人的(de)要(yào)求。

　　指责是一个代际传承的(de)问题，喜(xǐ)欢指责(zé)别(bié)人的人，往往有个喜欢指责他们(men)的(de)父母，在他们的父母看(kàn)来，他们没有优点，不应该犯错(cuò)，在(zài)都是你不好、都(dōu)是你的错、都是因(yīn)为你的(de)批评(píng)中长大(dà)。

　　因此，他们非(fēi)但不会变得宽容理解，反(fǎn)而(ér)会内化他们(men)的(de)父母的形象(xiàng)，在内心塑造一个(gè)无比严厉的批评者，对(duì)自己和对他人(rén)都(dōu)十分(fēn)挑剔。

　　被(bèi)指责(zé)长大的人活成了他们父(fù)母的模样(yàng)，用指责来诱导(dǎo)他人，来(lái)验证早(zǎo)年经验的正确性(xìng)。

　　如(rú)果你(nǐ)想要改(gǎi)善和(hé)这类人之间(jiān)的关系，就不能(néng)受(shòu)其潜意识诱导，而要在他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双(shuāng)方的(de)关系越亲密，就(jiù)越容(róng)易发生情感操控的(de)情况。

　　全球反情感暴力专家(jiā)、美国著名心理学博(bó)士(shì)丽莎(shā)·阿伦森·方特斯在她的书《情感操纵》中，认为亲(qīn)密关系(xì)中的情感操纵，指(zhǐ)的是运用情感成(chéng)为(wèi)伤害(hài)对方(fāng)的(de)武器(qì)，支配(pèi)、胁迫他(tā)人，从而(ér)使自己的目的得以达(dá)成。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔英(yīng)子和(hé)妈妈宋倩的关系便可以体现(xiàn)这一(yī)点，宋倩对(duì)英子说(shuō)的最多的话就是：英子，你可(kě)是妈(mā)的一切呀!、你是妈妈身(shēn)上掉(diào)下(xià)来的一块肉、妈是和(hé)你最亲(qīn)的(de)人(rén)了，还能害你(nǐ)呀!这样的缺乏边界的情感关系，会让人变得(dé)窒息，英(yīng)子最后得抑郁症也证实了这(zhè)一点。

原生家(jiā)庭(tíng)缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历(lì)的童年肯定有特别(bié)不容易(yì)的一面，但也有特别强大的(de)一面。

　　如果你(nǐ)小时候很(hěn)孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了(le)活下来，往往会更(gèng)加独立，有(yǒu)超过同龄人的生活自理能力(lì);如果你父母(mǔ)情绪比较暴躁，那(nà)你为了家庭和睦，让(ràng)父母少(shǎo)生气，就会不知不觉练就超过同(tóng)龄(líng)人(rén)的(de)情绪观(guān)察能力和共情能力，时间长了就(jiù)像有情绪读心术一(yī)样，能准确把握别人此(cǐ)时此刻的情绪(xù)，更知道别(bié)人(rén)想听的(de)话和希望你做的事;如果你的(de)父母把你交给亲戚朋友老(lǎo)师轮流(liú)带，那你就(jiù)会练就很强的(de)适(shì)应能力(lì)，甭管(guǎn)跟(gēn)谁都能(néng)相(xiāng)处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予(yǔ)了(le)特殊(shū)力量。

　　这(zhè)些力量在你(nǐ)的(de)过去(qù)帮助(zhù)过你，在未来依然会在某个(gè)角度帮助你(nǐ)。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢(xiè)它(tā)们，拥抱它们(men)，善用它们(men)。

　　它们(men)其实早就(jiù)成(chéng)为(wèi)了(le)你的(de)一(yī)部分。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩(sè)后，你值得被爱，你身上附(fù)加的种(zhǒng)种力量也值得(dé)被爱。

　　而那个(gè)地方藏着的，其(qí)实(shí)就是你内(nèi)心深(shēn)处(chù)那(nà)个弱小的孩(hái)子。

　　这(zhè)个(gè)孩子是(shì)你潜意识(shí)里童年的(de)缩(suō)影。

　　曾经(jīng)，那(nà)是个(gè)无助(zhù)的孩子(zi)，但现在，这个孩子(zi)有了依(yī)靠。

　　那(nà)个依靠，就是如今成(chéng)年(nián)的(de)你。

　　你可以重新接纳他(tā)，给他无条(tiáo)件的爱，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你(nǐ)的(de)内(nèi)心小孩成(chéng)长(zhǎng)了，觉醒了，放(fàng)开(kāi)了(le)，不再恐惧(jù)了，再(zài)加(jiā)上(shàng)帮助过你(nǐ)的(de)特质加持(chí)，你甚至会比从小一(yī)帆风(fēng)顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我(wǒ)的(de)，会使我更(gèng)强大(dà)。

　　大成就者，往往都曾经历常(cháng)人(rén)所(suǒ)不(bù)能(néng)承受(shòu)之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是(shì)伤(shāng)痛，更是(shì)潜(qián)在(zài)的能量。

　　接纳真实(shí)的自己，善用(yòng)你特殊经历(lì)赋予你的特(tè)质，发挥出更大(dà)的潜能。

　　他们(men)将爱情问题首先(xiān)看做是一个(gè)被爱的问题(tí)，而不是去爱(ài)和有没有能力去爱(ài)的(de)问(wèn)题。

　　但是，爱其实是一门艺术(shù)，需要人们有相关的知识(shí)并付出相应的努力。

　　非(fēi)安全型(xíng)人格(gé)其实(shí)，是没有爱的能力的，因为(wèi)缺爱，他们(men)在两性关系(xì)中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆(mǔ)的(de)理论，其实爱的(de)能力，应该是有勇(yǒng)气不计回报的(de)去爱一个人，全心(xīn)全意的为对方好(hǎo)。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我们成长，让我(wǒ)们(men)得到(dào)幸福(fú)。

　　在我们年幼的(de)时候，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大(dà)之后(hòu)，你需要有意识的知道，你(nǐ)妈妈那时候(hòu)需(xū)要工作，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着(zhe)你的母亲，其实就更(gèng)不应该(gāi)去记恨她那么久(jiǔ)，那么多(duō)年。

　　你需要(yào)与自己和解(jiě)，你欠你母亲一句原谅(liàng)。

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