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现实中真的可以把人玩坏吗

现实中真的可以把人玩坏吗 小学生用HB还是2B铅笔好,小学生用hb铅笔还是2h铅笔

  小学生(shēng)用HB还是(shì)2B铅笔好,小学生用hb铅笔还是2h铅笔是小(xiǎo)学生(shēng)HB的铅笔(bǐ)好的。

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小学生(shēng)用(yòng)HB还(hái)是2B铅笔好,小学(xué)生用hb铅(qiān)笔还(hái)是2h铅笔

  小学(xué)生(shēng)HB的铅笔好。

  H类铅笔(bǐ),笔芯(xīn)硬(yìng)度相(xiāng)对(duì)较高,适(shì)合用于(yú)界面相对较(jiào)硬(yìng)du或粗(cū)糙的物体,比如木工划线,机械制图等。

HB的铅(qiān)笔

  H是Hardness的(de)缩写(xiě),意思是"硬(yìng)",B是(shì)Black的缩(suō)写,意思是"黑(hēi)",如2B,5B。

  数字越(yuè)大,说明写(xiě)出(chū)的字越黑越软,HB的是(shì)意思"硬"和"黑"各占一(yī)半,属中性笔。

  笔芯(xīn)分类:

  按(àn)照(zhào)笔芯的硬度(dù)来定的,从软到(dào)硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的(de)同素异形体(tǐ)之一(yī)石墨做笔芯的(de)。

  铅(qiān)笔的(de)分类(lèi)正是按照笔芯中石墨的(de)份量来划分。

  一(yī)般划(huà)分(fēn)为H、HB、B三大类。

  其中H类铅笔,笔芯硬度相(xiāng)对较高(gāo),适(shì)合用于界面(miàn)相对(duì)较硬或粗(cū)糙的物体。

  HB类铅(qiān)笔笔芯硬度适中(zhōng),适合一般(bān)情况下的书写(写字);

  B类铅(qiān)笔,笔芯相对较软(ruǎn),适合(hé)绘(huì)画(尤其是素描),其中2B铅笔被(bèi)用于填涂一些机器可识别的(de)卡片,如答题卡。

小学生写字的(de)重要性

  写字与其他作业联系(xì)紧(jǐn)密

  写一手好字,可让人(rén)受益终生。

  尤其(qí)对学生(shēng)来(lái)说,学习写字实际也是一种(zhǒng)行为规(guī)范的(de)养成过程。

  俗话(huà)说,好记性,不如烂笔头,在(zài)学习中,如果让(ràng)孩子一边(biān)学习好功课,一边进行(xíng)抄写练习,可以互补互益。

  久而久之(zhī),自然形成(chéng)了行(xíng)为规范的养成(chéng)过程。

  比如,一边学习课文,一(yī)边进行生字、词语和段落(luò)抄写练习,既可(kě)以巩固知识(shí),又(yòu)提高(gāo)了写(xiě)字水(shuǐ)平。

  特别是抄写唐诗宋词时,还(hái)可以陶(táo)冶孩子们的(de)心灵情操。

  确实是一(yī)举多得(dé)。

现实中真的可以把人玩坏吗>  写(xiě)字(zì)与个人的关系(xì)不(bù)可忽视(shì)

  写字是(shì)每(měi)个(gè)人(rén)很重要、很基本的(de)一项技能,当然有(yǒu)很(hěn)多人认为现在(zài)可(kě)以用打字机代(dài)替写(xiě)字,写字教(jiào)学不(bù)必再强调了,但日(rì)常生活中更多时候还是不能不靠手写的(de)。

  人与人的交(jiāo)流,缺少不了写(xiě)字(zì),而写字对于培养(yǎng)一个人(rén)的耐(nài)心、恒(héng)心有着很(hěn)大的助益(yì)。

  《语文课程标准(zhǔn)》亦指出:“识字写字是阅(yuè)读和写(xiě)作的基础,是(shì)1—2年(nián)级的教学(xué)重点。

  ”笔(bǐ)者在从教过(guò)程中(zhōng),也发现学生字(zì)写得好坏,与他的学习有很大的关(guān)联。

  基本上(shàng)来说,字写得(dé)工整、美观的(de)学生,他(tā)在学(xué)习(xí)时(shí)也比较细心、认真,而字(zì)写得潦草的学(xué)生(shēng),其学习(xí)也比(bǐ)较(jiào)粗心、懒散(sàn),可谓“字如其人”。

  所以(yǐ),清代曾国藩先生认为“唯(wéi)读书与(yǔ)写(xiě)字(zì)可以变化气质”,他(tā)对儿子的习字非常(cháng)重视,在家书中(zhōng)对于习(xí)字方面有(yǒu)很(hěn)多(duō)的论述。

  曾有教育前辈说过(guò)致力抓好两件事,一件(jiàn)是扫(sǎo)地,一件就是写字。

  确实,这(zhè)两件事都不算大事,但对于一个人(rén)一(yī)生的成长关系甚大。

小学生用铅笔HB的好还是2B的好?

  开(kāi)学后,我家最(zuì)小(xiǎo)的(de)一个(gè)侄(zhí)子就(jiù)要(yào)上小学(xué)了。

  而用什么(me)样(yàng)的(de)铅笔,则是(shì)首先要考虑的问题(tí)。

  今天和各位朋友讨论一(yī)下(xià)铅(qiān)笔的问题。

  我记得我上小学的时(shí)候喜欢用HB,因为它耐(nài)摔,都知(zhī)道小孩(hái)子(zi)的东西总是容易磕磕绊绊的,HB不(bù)仅(jǐn)写字淡,而(ér)且摔了好几次,还不断,( ω )。

  到那时2B就跟HB完全相反了。

  直到长大后,我才明白真理(lǐ)。

  大概讲一下铅(qiān)笔的H和B的含义,虽(suī)然大部(bù)分(fēn)人都(dōu)知(zhī)道(dào)。

  铅(qiān)笔的铅(qiān)芯,标注为"H"(HARD的首字母)的表示硬(yìng)质铅(qiān)笔,"B"(BLACK的首字母)表示软(ruǎn)质铅笔,而"HB"则现实中真的可以把人玩坏吗表示软硬适中的(de)铅笔(bǐ)。

  另外要(yào)说的(de)是,B数(shù)越(yuè)大铅笔就越黑越软,比如(rú)4B比2B要(yào)黑(hēi)要软;H数(shù)越大就越硬颜(yán)色(sè)越(yuè)浅,4H比2H要硬要(yào)浅。

  所(suǒ)以(yǐ),如果你问有经验的老司机(jī),初(chū)学写(xiě)字(zì)的小(xiǎo)朋(péng)友用什么(me)铅(qiān)笔,大都会推荐HB,理由是硬度(dù)适中(zhōng);加之小孩子写字比较用(yòng)力,用HB铅笔则不易折(zhé)断(duàn)。

  听起来是很有道理的(de)。

  下面两图是HB铅(qiān)笔效(xiào)果。

  我建议,第(dì)一次拿笔的(de)小朋友,用2B铅笔,而不是HB!

  我之(zhī)前也(yě)和大家一(yī)散握宴样,用专家的口吻(wěn)给家长(zhǎng)们推荐HB的(de)铅笔。

  但(dàn)是,经过(guò)长时(shí)间的(de)教学,才发现HB并不(bù)是最好。

  如果(guǒ)一(yī)个(gè)小朋友从(cóng)来(lái)没(méi)有写过字,强(qiáng)烈建(jiàn)议不要用HB的铅(qiān)笔,而是用(yòng)稍(shāo)微软一点,黑一点的(de)2B铅(qiān)笔。

  我先问(wèn)大家一个问题,为啥小孩(hái)子(zi)写字普(pǔ)遍(biàn)比较用(yòng)力?

  我的解释(shì)是,因为HB的(de)铅笔颜色太浅,而皮圆很多(duō)写字本的颜(yán)色本(běn)身又不是太白,为了让写出来的字能够看清,小朋友(yǒu)会不自觉(jué)加大力(lì)量,力量大(dà)到第二页,甚至于第三(sān)页都留有很深(shēn)的(de)印(yìn)记,导致下一页不(bù)光滑,影响写(xiě)字效果。

  同时,用力写字实在太容易让孩子疲劳。

  并且,还有个更严(yán)重的问题,因为孩子的骨骼发(fā)育不(bù)全,为了(le)加大力(lì)量,只能用(yòng)错误的执笔(bǐ)姿势写字。

  下面(miàn)图片上(shàng)这种姿(zī)势非常典型的(de)。

  这(zhè)就是为什么一二年级小朋友执笔姿势错误率很高的原因(在我看来冲银(yín),铅笔选择不当(dāng)是执笔姿势不对的一个很重要的原因)。

  其次,用HB的铅笔(bǐ),铅笔反倒(dào)容(róng)易(yì)断(duàn)。

  理(lǐ)由也很简单,因为HB铅笔的颜色浅,要想写(xiě)出来的字能够(gòu)看清楚(chǔ)就得把笔削尖。

  笔太尖(jiān),加上用力,很容易就折断了(le)。

  上面啰啰(luō)嗦嗦说(shuō)了一(yī)大堆(duī)HB的问题(tí),其实答案已经(jīng)一(yī)目了然。

  在我看来,没有拿过(guò)笔的小(xiǎo)朋(péng)友,如果直接用(yòng)2B铅笔,写字绝对不(bù)会像(xiàng)HB铅笔那么用(yòng)力(lì),而写出来却更加黑(hēi)白分明。

  因(yīn)为(wèi)不需要(yào)特(tè)别(bié)用(yòng)力写(xiě)字,执(zhí)笔姿势自然也就容(róng)易正确了。

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