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幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容(róng)有哪(nǎ)些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容(róng)有：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的(de)趣事为(wèi)主(zhǔ)的话题：不同年龄段(duàn)的孩子，生(shēng)活经验和(hé)被他们关注(zhù)的内容(róng)都有所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈(tán)的内容要根据(jù)本班(bān)幼儿的特(tè)点，因人(rén)、因时、因事制宜(yí)的进(jìn)行形(xíng)式(shì)多样(yàng)、生动活泼的交(jiāo)谈(tán)。

　　内容要从幼儿的兴(xīng)趣和近日生活的共同点出发(fā)，切(qiè)入点要小而有趣，这样才能引起幼(yòu)儿的(de)关注。

　　如(rú)“我喜(xǐ)欢(huān)的小(xiǎo)动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这些话(huà)题都是(shì)小班(bān)幼儿熟悉喜(xǐ)爱(ài)的，有一定的(de)经验基础(chǔ)，才使幼儿(ér)交谈起(qǐ)来有(yǒu)话(huà)想说，有话(huà)要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为(wèi)习惯为目(mù)的(de)的话题：晨(chén)间谈话时(shí)也可(kě)以渗透孩(hái)子生活习(xí)惯方面的教(jiào)育。

　　给(gěi)孩(hái)子(zi)讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好处，让(ràng)孩(hái)子们养成饭前(qián)便后勤洗(xǐ)手的习(xí)惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小(xiǎo)班孩(hái)子们的(de)进餐习惯退步(bù)了，大部分的(de)孩子进食量(liàng)小，而且自己不主(zhǔ)动独立进餐，总(zǒng)等着老师喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们(men)利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们自己独立进(jìn)餐(cān)，不(bù)要大(dà)人喂(wèi)，吃完自(zì)己的(de)饭菜。谢娜给刘烨打过几次胎，谢娜和刘烨怀孕过吗>

　　很(hěn)快经(jīng)过两周的时间(jiān)孩(hái)子(zi)们早上(shàng)回园的情绪稳定(dìng)多(duō)了，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰(fēng)富幼(yòu)儿(ér)知识(shí)开拓幼儿(ér)视野为(wèi)主(zhǔ)的(de)话题：爱(ài)玩是幼(yòu)儿的(de)天性，游(yóu)戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想说、敢(gǎn)说(shuō)、会说(shuō)的习惯，让幼儿在(zài)游戏中学习。

　　我们玩了(le)说(shuō)反词、接(jiē)词、成语小秘密等语言游戏(xì)，还经常出(chū)些脑(nǎo)筋(jīn)急转弯，谜(mí)语，知识问答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思维能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的(de)幼(yòu)儿，激励默默无(wú)闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑(nǎo)筋(jīn)的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)如(rú)下(xià)：

　　1、通过(guò)提问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜欢看动画(huà)片(piàn)吗？喜欢看什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这(zhè)个动画片(piàn)呢？

　　2、出示(shì)动画片(piàn)人物图片，引导幼(yòu)儿就这些(xiē)动画(huà)片人物和他们(men)所(suǒ)在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜欢(huān)这部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自(zì)由交(jiāo)流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组(zǔ)，前(qián)尘和(hé)旁边的小(xiǎo)朋友(yǒu)说说自己最喜欢的动(dòng)画片是什么，为什么喜欢这个(gè)动(dòng)画片(piàn)。

　　（2）在开始(shǐ)谈话(huà)前提醒幼儿(ér)要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友(yǒu)说话时(shí)要(yào)安静地(dì)倾听(tīng)。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听(tīng)幼儿(ér)的(de)谈话(huà)，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好的、内容新颖的小朋(péng)友，对(duì)不(bù)愿或(huò)不敢交谈(tán)等谈(tán)话有障(zhàng)碍(ài)的小朋友(yǒu)进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多的时候，请讲(jiǎng)得好的小(xiǎo)朋友上前分享(xiǎng)他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片(piàn)人物谢娜给刘烨打过几次胎，谢娜和刘烨怀孕过吗(wù)有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们(men)学习的地方？

　　（3）教师以平(píng)行(xíng)谈话的方式提(tí)供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋(péng)友们(men)都说了自己最(zuì)喜欢(huān)的动画(huà)片，下面(miàn)，老师也和(hé)小朋友们分享一(yī)下老师最喜欢的动画片，老师(shī)最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的(de)动画人物很(hěn)多，他们都各(gè)有(yǒu)特(tè)色，其中(zhōng)老师最喜欢的是(shì)孙悟空，因为(wèi)他正(zhèng)义(yì)、聪(cōng)明、勇(yǒng)敢(gǎn)，这(zhè)些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验后再(zài)组织幼儿交谈(tán)。

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