说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用(yòng)答(dá)题格式，三(sān)年级(jí)说明方法(fǎ)有哪些及作用是说明方(fāng)法及作用：举例子(zi)：举出实际事例来说(shuō)明事物，使(shǐ)所要说明的(de)事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子(zi)的。

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说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出(chū)实际事例来(lái)说明吴亦凡真的在牢里吗，吴亦凡为什么被关进牢里(míng)事物，使所要说明(míng)的(de)事物具体化，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法说明(míng)事物(wù)或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达(dá)的(de)意思更(gèng)明(míng)确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：云能预(yù)示天气。

　　比如(rú)，在某(mǒu)某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大的范围列举相(xiāng)应的例子(zi)）

　　举了(le)具体的(de)例子(zi)，真实具体有力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的内(nèi)容更充(chōng)实具体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的(de)范围很广，可(kě)以(yǐ)是经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事使(shǐ)文(wén)章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人不知(zhī)其(qí)所以为”。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥》（可以增加文章的说(shuō)服力）

　　用(yòng)作引用的说明方法能够简(jiǎn)洁(jié)，有力(lì)地说明事物的……特(tè)征，既增强了说服力(lì)，又增(zēng)强了(le)趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作(zuò)比较(jiào)是(shì)将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或(huò)不同的事物、现(xiàn)象加以(yǐ)比较来说明事(shì)物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物(wù)，可以用具体的(de)或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具(jù)体而(ér)鲜(xiān)明的(de)印(yìn)象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比(bǐ)较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事(shì)物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物(wù)进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明(míng)对象的(de)特点。

　　例(lì)句：永定(dìng)河发(fā)水时(shí)，来势很(hěn)猛，以前(qián)两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从(cóng)没(méi)出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（突出被(bèi)说明对象的(de)特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所(suǒ)要说明的事(shì)物具(jù)体化(huà)，还可以采用列(liè)数(shù)字(zì)的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用较多的(de)数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数字(zì)也要有可靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法(fǎ)进行说明(míng)，既能准(zhǔn)确客(kè)观地(dì)反映事实情况(kuàng)，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说(shuō)明文的(de)准确性，准确地说明了(le)说明对象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只(zhǐ)有一(yī)个(gè)大(dà)拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（体(tǐ)现准(zhǔn)确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从(cóng)单(dān)方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等(děng)属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次(cì)清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特(tè)点，使文(wén)章更具(jù)有说服力。

　　例(lì)句：按(àn)屏的建造材料(liào)极其装饰的华丽程度，分为金(jīn)屏(píng)、银(yín)屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有(yǒu)雅俗之别，同(tóng)时(shí)也显露了使用人不同的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相(xiāng)似之(zhī)处作(zuò)比较，以突出事物(wù)的形状特点，增(zēng)强说(shuō)明的形象性和生动性的说明方法(fǎ)叫做打比方(fāng)。

　　说明文(wén)中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格(gé)上(shàng)的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻和(hé)借(jiè)喻，而(ér)说明多用(yòng)明喻和暗(àn)喻，借喻则(zé)不(bù)宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象(xiàng)地(dì)说明了(le)说明对象(xiàng)的特点，使说明(míng)更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可以使要(yào)说明(míng)的对象形(xíng)象(xiàng)生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被说明对象(xiàng)更形象、具体，可(kě)以(yǐ)进(jìn)行(xíng)状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象详细具体地说(shuō)明了……，使被说明对象更(gèng)准确更详(xiáng)尽(jǐn)更生动。

　　例(lì)句：这(zhè)些石(shí)刻石狮子，有的母子相抱(bào)，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人(rén)，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥》（使被说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)、科学的术语对某一概念的本(běn)质特(tè)征作规定性(xìng)的说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭(jiē)示事物的本质。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)人们在阅(yuè)读时对抽象的字词(cí)能(néng)够更加明(míng)白、理解。

　　例(lì)句：统(tǒng)筹方法，是一种安排工(gōng)作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从(cóng)一个侧(cè)面，在事(shì)物的某一个特(tè)点做些一般性的(de)解释。

　　作用：使(shǐ)读(dú)者(zhě)在阅读时(shí)对抽象(xiàng)的字词能够(gòu)更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个(gè)创造性的设(shè)计，不但节(jié)约了石(shí)料，减轻(qīng)了桥(qiáo)身的重量(liàng)，而(ér)且在河水暴涨的时(shí)候，还(hái)可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对(duì)桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的(de)事(shì)物说清楚，就(jiù)可(kě)以(yǐ)采用(yòng)图表法，来弥补(bǔ)单用文(wén)字表达(dá)的缺欠(qiàn)，对某(mǒu)些事(shì)物解说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看了(le)一目了(le)然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假设的想法表(biǎo)示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的环(huán)境(jìng)来(lái)预设(shè)将来可能(néng)要出现的(de)状况。

　　例句：我们只有一(yī)个地(dì)球(qiú)，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有(yǒu)一个地球》

说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说明方法及其(qí)作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚(chǔ)地说明了(le)事(shì)物的××特点。

　　对事(shì)物(wù)的特征(zhēng)（或事理）分门(mén)别类加以(yǐ)说明,使说(shuō)明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说(shuō)明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而(ér)准确地(dì)说明(míng)该事物(wù)的(de)××特点.使说明更(gèng)有(yǒu)说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了(le)被说明对象的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用(yòng)简明(míng)科学的语言对(duì)说明的对象（或科学事理）加以揭(jiē)示,从而更科学、早陵做(zuò)更本质、更(gèng)概括地(dì)揭示事(shì)物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用法：用引用(yòng)的(de)方(fāng)法说明事(shì)物(wù)的特征,增强说服力(lì),如引用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用说明在文章开(kāi)头,还起到引出(chū)说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）加(jiā)以形象化的(de)描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特(tè)征（或事理）加(jiā)以(yǐ)具体(tǐ)的解释说明,使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明(míng)：引用说明有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同举例子） B、引用(yòng)具体的(de)数据(jù)；（作(zuò)用(yòng)同列(liè)数(shù)字）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用是使说明更有说服(fú)力.D、引用神话(huà)传说、新闻(wén)报道、谜(mí)语、轶(yì)事趣闻等.作(zuò)用是(shì)增强说明的趣味性(xìng).（引用说明(míng)在文章开(kāi)头,还起到引出说(shuō)明(míng)对(duì)象的(de)作(zuò)用）。

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