原生家(jiā)庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕原生家庭不是(shì)指离异的(de)。

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原生(shēng)家庭是指离(lí)异吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕

　　原生家庭是一个社(shè)会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母(mǔ)生活在一起的家庭(tíng)。

　　新生(shēng)家庭就是夫妻双方组成的家庭，这样的家庭不包括夫妻双方的父母(mǔ)。

　　我们应该正确衡量原生(shēng)家(jiā)庭和(hé)新生家庭的关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子女(nǚ)应当孝敬父母，父母应当关心子女的(de)生活。

　　当我们有了新生家庭后，在这个新(xīn)生(shēng)家庭中妻(qī)子与丈夫二人(rén)要结合为一(yī)体，应该(gāi)尽量在精神(shén)和物质上从(cóng)对原生家庭(tíng)的依赖或(huò)影响中走出来，注(zhù)重新生(shēng)家庭中(zhōng)夫妻二人的合(hé)一，更多地尊(zūn)重新生(shēng)家庭中的丈夫或者妻子的意(yì)见。

　　人(rén)要认识(shí)自己(jǐ)原生家庭的影响，才(cái)不致将原生家庭一些负面的(de)元(yuán)素(sù)带(dài)到新(xīn)家庭去。

　　原生家(jiā)庭和(hé)离异家庭(tíng)对孩(hái)子影(yǐng)响的不同

　　原生家庭的孩(hái)子和离(lí)异家庭的孩子，他们的成长(zhǎng)过程就是(shì)不一样，缺少(shǎo)了一份父母的(de)爱，在十几年的成(chéng)长中(zhōng)，对于性格、学习(xí)、做(zuò)事(shì)都有一(yī)定影响(xiǎng)。

　　原(yuán)生家庭的孩子，有一(yī)股发自内心的自信，亲生(shēng)父(fù)母打骂是怎(zěn)么也(yě)进(jìn)不了(le)孩(hái)子心(xīn)的(de)。

　　但离异家(jiā)庭的孩子，就(jiù)不一样(yàng)了(le)，不(bù)是亲生的父母打(dǎ)不(bù)敢打，骂也不(bù)敢骂，生怕(pà)两者之间的(de)生(shēng)气越来越生。

　　那些(xiē)已经(jīng)离异过(guò)的父母或者(zhě)孩(hái)子，既然(rán)已经选(xuǎn)择(zé)，前路漫漫，往(wǎng)事(shì)清零，让新的一年里有个好运(yùn)气，过好自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你(nǐ)犯(fàn)错的理由，因为没了这(zhè)些爱(ài)，你(nǐ)才(cái)要更强大和更努力(lì)，让自己的以后过(guò)得更好。

原生家庭问题是指什么

　　在社会学(xué)的定义上，原生家庭指的(de)是(shì)儿女还未成婚(hūn)，仍和父母(mǔ)在(zài)一起生活的家(jiā)庭。

　　一个温馨、充(chōng)满爱(ài)和关(guān)怀的原生家庭(tíng)，对子女的性(xìng)格塑造有着至(zhì)关重要(yào)的(de)正面引导作用;反之，缺(quē)乏爱和(hé)温暖的原生家庭，对(duì)孩子的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说过这样的一句(jù)名言：幸福的人，一生都被(bèi)童年治(zhì)愈;不幸的人，一生都(dōu)在治愈自己的童(tóng)年。

　　他这句(jù)话(huà)，将(jiāng)原(yuán)生家庭对孩子心理抚慰的影(yǐng)响(xiǎng)力，深刻地揭露(lù)了出来(lái)。

　　一个原(yuán)生家庭(tíng)中，父母的漠视，会对(duì)孩子的身心成长，造成深深的伤(shāng)害(hài)。

　　孩子(zi)在这样的(de)一个家庭中长大成人，自我的人生观、价值(zhí)观以及世界(jiè)观，都(dōu)会受到负面(miàn)的影响。

　　最(zuì)典型(xíng)的一个表(biǎo)现，就是(shì)会使得孩子的性格变得更(gèng)孤僻(pì)自闭(bì)，不愿敞(chǎng)开心扉和他(tā)人坦诚交流(liú)，疏远了身边人，也就会让(ràng)孩(hái)子疏远了这个世(shì)界，也(yě)将会极大地缺乏(fá)阳光、积极(jí)、乐观的心态(tài)。

　　尤(yóu)其是这种只注重偏(piān)爱一个孩子，而忽略(lüè)另一个孩子心理(lǐ)感受(shòu)的亲(qīn)子关系。

原(yuán)生家(jiā)庭问(wèn)题都有(yǒu)哪(nǎ)些问题(tí)

　　孩子在混(hùn)乱和(hé)充满冲突的家庭环境中(zhōng)长大，或有(yǒu)一个经常暴怒的父母(mǔ)，这样的孩子往往会(huì)认为(wèi)，大声争吵和辱骂(mà)是正常的沟(gōu)通(tōng)方式。

　　因此，在他(tā)们成年后，往往也会(huì)用这种沟通方(fāng)式去和他人相处，这(zhè)很容易(yì)伤害亲密关(guān)系。

　　另外，在(zài)一个父(fù)母双方都(dōu)经常情绪低落(luò)、互相争吵的(de)环境中长大(dà)，会(huì)大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能(néng)会产生(shēng)信任问题，认为家庭(tíng)生(shēng)活是不稳固的，所(suǒ)有(yǒu)的关系都是脆(cuì)弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭(zāo)到父母的拒(jù)绝(jué)和忽视

　　孩子需要父(fù)母看(kàn)到并接受他(tā)们真实(shí)的样子。

　　如果父母不(bù)能(néng)看到(dào)孩(hái)子真实(shí)的(de)性格，而一味用自(zì)己理想(xiǎng)中(zhōng)的样子去要求孩子(zi)，孩子就会很容(róng)易情绪(xù)低落、缺乏自信、没有主(zhǔ)见――经常需要别人对自己的评(píng)价，让别(bié)人告诉自己应该怎么(me)做。

　　就比如说，一个(gè)生性羞涩的孩子，但(dàn)父母却总(zǒng)让他(tā)应对各种社(shè)交场合，孩子并(bìng)不会真的如父母期望的那样发生(shēng)改(gǎi)变，反而他们会因此不能了(le)解自己的优势和弱(ruò)点。

　　他们可(kě)能会发展(zhǎn)出冲突的自我认知，经常会这(zhè)样想：我现在是(shì)这样，但我本应是另外的样子(zi)。

　　父母忽视孩(hái)子真实的(de)样子(zi)，拒(jù)绝接受孩(hái)子的本性，一方面(miàn)会导致(zhì)孩子一直到成年都(dōu)总(zǒng)觉(jué)得自(zì)己不够好，另一方面，他们(men)中的很(hěn)多人(rén)也变成了吹(chuī)毛求疵的(de)人，经常(cháng)用不合理的(de)标(biāo)准来(lái)要求(qiú)他人。

　　2、是受(shòu)过情感/身(shēn)体/性虐待等(děng)创伤经历(lì)的幸存者

　　虐待是一个非常(cháng)复杂的(de)问题，它对(duì)孩子造(zào)成的影响用好几篇论文也说(shuō)不完。

　　一般来(lái)说，受到虐待(dài)往往会造成(chéng)这些(xiē)后果：低(dī)自尊、焦虑2004年后勤工程学院有专科吗 后勤工程学院可以当兵吗、抑郁(yù)、信任问题、自我评价过低、好斗、亲密关(guān)系和(hé)两性关系(xì)上的问题等(děng)等。

　　3、父(fù)母中(zhōng)的(de)一方角色缺(quē)失或在情感(gǎn)上遭到父(fù)母中某一方的抛(pāo)弃

　　很多(duō)孩(hái)子是缺爱的，他(tā)们并不缺衣(yī)少食(shí)，却(què)从来都感受不到(dào)父母的爱，和(hé)父母之间有(yǒu)强烈的(de)距离(lí)感。

　　事实上，往往(wǎng)这些(xiē)父母自身(shēn)存(cún)在很严重的问题(他们(men)也是原生家庭的(de)受害(hài)者!)，使(shǐ)他们无法(fǎ)对孩子表达出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩(hái)子往往会觉得，他们(men)之所以感受不(bù)到父母(mǔ)的爱，是因为(wèi)不够好或完美。

　　他们可能会变成完(wán)美主义者，以离谱的高标准(zhǔn)来要(yào)求(qiú)自(zì)己以及自己身边的人。

　　而因为他们觉得自己不(bù)够好，也就会很难对自己的伴(bàn)侣敞开(kāi)心扉，分享自己的感觉和(hé)想(xiǎng)法(fǎ)。

　　因(yīn)为他们(men)总是担心，一旦对方知(zhī)道了自(zì)己真实的样子，就会失(shī)去对方的尊重和爱。

　　另(lìng)一个极端的可能是，他们(men)也有(yǒu)可能会极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给他们那些没有从父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭(tíng)为什么对一个人影(yǐng)响很(hěn)大

　　早年(nián)的情感会决定你的言语，言语会(huì)决(jué)定你的社会性(xìng)，社(shè)会性就(jiù)是社会交往的能力，而社会性，又会影(yǐng)响到你后边(biān)的认知(zhī)方式。

　　当你尚不具(jù)备判断能力时，你最基本的认知来自(zì)你的(de)家庭(tíng)。

　　不(bù)仅仅(jǐn)是你的世界(jiè)观、人生观、价值观受到它(tā)的强烈影响，而(ér)且你为(wèi)人处世的方式方法、你思(sī)考问题的方式都会受(shòu)到家(jiā)庭、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良好(hǎo)的家风、教(jiào)育和财(cái)力(lì)为个人(rén)的长进提供了较(jiào)好的基(jī)础(chǔ)和条件(jiàn)，如果你有幸生在这样的(de)家庭里面，是值得庆(qìng)幸的事情(qíng)。

　　原生家庭对你的影响程度(dù)高低来自于你个体独立的力量和家庭影响的(de)力量对(duì)比：如果你(nǐ)个体独立的力量(liàng)越大，那(nà)他们的影响越(yuè)小;反之，如果你(nǐ)个体(tǐ)独立的力(lì)量越小(xiǎo)，那家庭的影响越大(dà)。

　　1、缺爱(ài)

　　缺(quē)爱(ài)从成因上可以分为(wèi)情(qíng)感忽视型、情感虐待(dài)型和情感混乱型。

　　情感忽(hū)视型指的是父母对孩子(zi)关爱太少，容易让(ràng)孩子通(tōng)过讨(tǎo)好来获得爱，觉得(dé)自己(jǐ)不配被(bèi)爱，渐渐发展(zhǎn)为依赖类(lèi)型中(zhōng)的(de)焦虑型。

　　情感虐(nüè)待型指的是孩子的父母惯(guàn)用打骂和贬低(dī)的方式教育孩子，这容易让孩子开始自我否(fǒu)定，对他(tā)人抱(bào)有敌意和(hé)惧意，发展为(wèi)依(yī)恋类型中的(de)隔离(lí)型。

　　情(qíng)感混乱型指(zhǐ)的是父母自(zì)身有严重的心理(lǐ)问题，情绪不稳定，常常给孩子(zi)造(zào)成巨大(dà)创伤(shāng)，事后又极力弥补(bǔ)或者道歉(qiàn)。

　　容(róng)易让孩子辨别不出好(hǎo)坏(huài)情绪，发展为依恋类型中的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常指责别人的(de)人，往(wǎng)往看(kàn)到的是别人的错(cuò)误、缺(quē)点(diǎn)和(hé)不足，并且会把(bǎ)结果(guǒ)的(de)糟(zāo)糕和自己不好的感受(shòu)，都归结给对方。

　　面(miàn)对(duì)喜欢指责的人(rén)，他人的感受会非(fēi)常糟糕，就像一无是处的人，不论怎么做都无法满足这类(lèi)人的要求。

　　指责(zé)是一(yī)个代际传承的问(wèn)题，喜欢指(zhǐ)责别人的人，往(wǎng)往(wǎng)有个喜(xǐ)欢指责他们的父母(mǔ)，在(zài)他们的父(fù)母看来(lái)，他们没有优点，不应该(gāi)犯错，在都是你不好、都(dōu)是你的错、都是(shì)因为你的批评中(zhōng)长(zhǎng)大。

　　因此，他们(men)非(fēi)但不(bù)会变得宽容理解，反而会内化他们的父母的形象(xiàng)，在内心塑(sù)造一个无比严(yán)厉的批评者，对自己和对(duì)他人都十分挑剔(tī)。

　　被指责长大(dà)的人活成了他们父母的模样，用指(zhǐ)责来(lái)诱导他人，来验证早年(nián)经验的正确性。

　　如果你想要改(gǎi)善(shàn)和这(zhè)类人之间的关(guān)系，就不能受其潜意(yì)识诱导，而要在他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制(zhì)

　　双方的关系越亲密，就(jiù)越容易发生(shēng)情感操控的情况。

　　全球反情(qíng)感暴力专家、美国著名心理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书(shū)《情感(gǎn)操纵》中，认为亲密关系中的情感(gǎn)操纵，指的是运用情感(gǎn)成为伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从而使自己的目的(de)得以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中(zhōng)乔英子和妈妈(mā)宋(sòng)倩的关系便可以体(tǐ)现这(zhè)一点，宋倩(qiàn)对英子说的最多(duō)的话就(jiù)是(shì)：英(yīng)子(zi)，你可(kě)是妈(mā)的一切呀!、你(nǐ)是妈妈身上掉(diào)下来的一块肉、妈是和你最亲的人了，还能害你(nǐ)呀!这样的缺(quē)乏(fá)边(biān)界的(de)情感关(guān)系，会让人变得窒息，英子最后得抑郁症也(yě)证实了这一点(diǎn)。

原生(shēng)家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子(zi)，经历的童年肯(kěn)定有特别不容易(yì)的一面(miàn)，但也(yě)有特别强(qiáng)大的一面。

　　如果(guǒ)你小时候很(hěn)孤(gū)单，少有人陪(péi)伴(bàn)和照顾。

　　那你为了活下(xià)来(lái)，往往会更加独立，有超过(guò)同龄人的(de)生活自(zì)理能力;如果你父(fù)母情绪(xù)比较暴躁，那你为了家庭(tíng)和睦，让父(fù)母少生气，就会不知不觉练就(jiù)超过同龄人(rén)的情(qíng)绪观(guān)察能(néng)力(lì)和(hé)共情能力，时(shí)间长了就像有情绪读心术一(yī)样，能准确把握别人(rén)此时此刻的(de)情绪，更知道别人(rén)想听的话和希望(wàng)你做的事(shì);如果你(nǐ)的父母把你交给亲(qīn)戚朋友老师轮流带，那你就会练就很强的(de)适(shì)应能力，甭管跟谁都(dōu)能相处(chù)，不怕陌(mò)生(shēng)的环境。

　　苦涩的背后，你也被(bèi)赋予了特殊力(lì)量。

　　这些力量在你(nǐ)的过(guò)去(qù)帮助过你，在未来依然(rán)会在某个角度帮助你。

　　你该做(zuò)的不是(shì)嫌弃(qì)它们，而(ér)是感(gǎn)谢它们(men)，拥抱它们，善用它们。

　　它们其(qí)实早就成为(wèi)了你的一(yī)部分。

　　经(jīng)历(lì)了种种苦涩后，你值(zhí)得被(bèi)爱，你身(shēn)上附加的种(zhǒng)种力量也值得被爱。

　　而那个地(dì)方藏(cáng)着的(de)，其实就是你内心深(shēn)处那个弱小(xiǎo)的(de)孩子。

　　这个孩(hái)子(zi)是(shì)你潜意识(shí)里童(tóng)年的缩影。

　　曾经(jīng)，那是个无助的孩子，但现在，这个孩子(zi)有(yǒu)了依靠。

　　那个依靠，就是如今(jīn)成年的你。

　　你可(kě)以重新接纳他，给他无条件的爱(ài)，把他抚养长大。

　　当你的内心(xīn)小孩(hái)成长了，觉醒(xǐng)了，放开(kāi)了，不再(zài)恐惧(jù)了，再加上帮助过你的特质加持(chí)，你甚至(zhì)会比从小(xiǎo)一帆风(fēng)顺(shùn)的孩子，更加(jiā)有力(lì)量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我(wǒ)更强(qiáng)大。

　　大成就者，往(wǎng)往都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛，更是潜(qián)在的能量。

　　接(jiē)纳真实的自己，善用(yòng)你特(tè)殊经历赋予你的特质，发挥出(chū)更(gèng)大的潜能。

　　他们将爱情(qíng)问题首先看做(zuò)是一(yī)个(gè)被(bèi)爱(ài)的(de)问(wèn)题，而不是去(qù)爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是(shì)，爱(ài)其实是一门艺术，需(xū)要人们有相关的知(zhī)识并付出相应的努力。

　　非安全型(xíng)人(rén)格其实(shí)，是没有(yǒu)爱的能力(lì)的(de)，因为缺爱，他们在(zài)两(liǎng)性关系中(zhōng)，更(gèng)多的是(shì)索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应(yīng)该(gāi)是(shì)有勇气不计(jì)回(huí)报的去爱(ài)一个人，全心全意的为对方好。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让(ràng)我们得到幸福。

　　在(zài)我们年幼的时候，如果你(nǐ)感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你需要有意(yì)识(shí)的知(zhī)道，你妈妈(mā)那时(shí)候需(xū)要工作，保(bǎo)证你的生活(huó)。

　　你爱着你的(de)母亲，其(qí)实就更不应该去(qù)记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与自己(jǐ)和(hé)解，你欠你(nǐ)母亲一句原谅(liàng)。

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