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  悲守穷庐,将复何及的意思是只能悲哀地坐守着(zhe)那(nà)穷困的居舍(shě),其(qí)时悔恨又怎(zěn)么来(lái)得(dé)及?这句话出自诸葛亮(liàng)的《诫子书》。悲守穷(qióng)庐将(jiāng)复(fù)何及的意思

  悲守穷庐,将复何及的全句是“年与时(shí)驰,意与日去,遂成(chéng)枯落,多(duō)不接世,悲守穷庐(lú),将复何及。

  ”意思(sī)是年华随(suí)时光而(ér)飞(fēi)驰,意志随岁月而(ér)流逝。

  最终枯(kū)败零落,大多不接触世(shì)事、不为(wèi)社会所用,只能悲(bēi)哀地坐守着(zhe)那穷困(kùn)的居舍,其时(shí)悔恨又怎(zěn)么来得及?

  悲守穷庐(lú),将复何及(jí):穷庐:穷(qióng)困潦倒之人(rén)住(zhù)的陋室。

  将(jiāng)复(fù)何及:又怎么来得及。

悲(bēi)守穷庐将复何及的出处

  悲守穷庐,将复何及出自诸(zhū)葛(gé)亮的《诫子(zi)书》。

  原文如下:夫(fū)君子之(zhī)行,静以修身,俭以养德(dé)。

  非(fēi)淡(dàn)泊无以济南初中排名前十名(济南中学排名),济南初中排名前50明志(济南初中排名前十名(济南中学排名),济南初中排名前50zhì),非(fēi)宁静无以致远(yuǎn)。

  夫学须(xū)静也,才须学也,非学无以广(guǎng)才,非志无以成学。

  淫慢则(zé)不能励精(jīng),险(xiǎn)躁则不(bù)能治性。

  年(nián)与时驰(chí),意与日去,遂成(chéng)枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

  翻(fān)译为(wèi):君子的行为操守,从宁静来提(tí)高(gāo)自(zì)身的修养,以节俭来培养自己的品德(dé)。

  不(bù)恬静寡欲无法明确志向,不(bù)排除外来干(gàn)扰无(wú)法(fǎ)达到远大目标。

  学习必须静(jìng)心专一,而(ér)才干来(lái)自学习。

  所以不学习(xí)就无法增长才(cái)干,没有志向就无法使学习(xí)有所成就。

  放纵懒散就无法振奋精(jīng)神(shén),急(jí)躁冒险(xiǎn)就不能(néng)陶冶性情(qíng)。

  年华随(suí)时光(guāng)而飞驰,意(yì)志随岁月(yuè)而(ér)流逝。

  最终枯败零落(luò),大多不接触世事、不为社会(huì)所用(yòng),只能悲哀(āi)地坐守着那穷困的居(jū)舍,其时悔(huǐ)恨(hèn)又怎么来(lái)得及?

悲守穷庐将复何及意思是什(shén)么

   “悲守(shǒu)穷庐,将复何(hé)及”的意(yì)思(sī)是(shì)悲哀地坐(zuò)守着那穷(qióng)困的居舍,又怎么来得及(jí)呢?这句话出自诸葛亮的《诫子书(shū)》,《诫子(zi)书》是诸葛亮临终前写给(gěi)他(tā)儿子诸葛(gé)瞻嫌扒(bā)的一(yī)封(fēng)家(jiā)书。

悲守(shǒu)埋春穷(qióng)庐将复何及(jí)的(de)意思

   及(jí):来得及,赶上。

  悲(bēi)哀地坐守着(zhe)那穷困的居舍,又怎么(me)来得及呢?

   这句话出自《诫(jiè)子(zi)书》,《诫子书》是(shì)三国时期(qī)政治家诸葛(gé)亮临终(zhōng)前写(xiě)给他儿子诸葛瞻的一封家(jiā)书。

  从文中可以看作出诸葛亮是一位品格高(gāo)洁、才(cái)学(xué)渊(yuān)博的父亲,对儿子的(de)殷殷教诲与无(wú)限(xiàn)期望尽在(zài)此书中(zhōng)。

《诫(jiè)子书》全文

   夫君(jūn)子之行(xíng),静以修身,俭以养德。

  非淡泊无以明志,非宁静(jìng)无以(yǐ)致(zhì)远。

  夫(fū)学(xué)须静(jìng)也,才(cái)须学也(yě)。

  非学(xué)无以广(guǎng)才,非志无以成(chéng)学。

  慆慢则不能励(lì)精,险躁(zào)则不能治性。

  年与时驰,意与日去,遂成枯(kū)落,多不接世,悲守穷(qióng)庐,将复何(hé)及!

   翻译(yì): 君(jūn)子的行为操守,从宁静(jìng)来提高自身的修养,以节俭(jiǎn)来培(péi)养自己的品德。

  不恬静寡欲(yù)无法明确志向(xiàng),不(bù)排(pái)除外来干扰无(wú)法达(dá)到远大目(mù)标(biāo)。

  学习必须静心(xīn)专一(yī),而(ér)才(cái)干来(lái)自(zì)学习(xí)。

  所(suǒ)以(yǐ)不学习(xí)就无法增(zēng)长才干,没(méi)有志向就无法使学习(xí)有所成就。

  放纵(zòng)懒散就无法(fǎ)芹液(yè)昌(chāng)振奋(fèn)精神,急躁冒险就不能陶冶性(xìng)情。

  年华随时光而(ér)飞驰,意(yì)志随(suí)岁月而流(liú)逝(shì)。

  最终枯败零(líng)落,大多不接(jiē)触世事(shì)、不(bù)为社会所(suǒ)用(yòng),悲哀地(dì)坐守着那穷困(kùn)的(de)居舍,又怎么来得及呢?

《诫子书》的启(qǐ)示

   1.修身养性贵在“静”、“俭”。

  “静以(yǐ)修身”、“非(fēi)宁静无以(yǐ)致远”、“学须静也(yě)”,告诉人(rén)们只有宁静才能够(gòu)修养身心,静思(sī)反省。

  “俭以养德”,告诉我们生活务必要节(jié)俭,并以此(cǐ)培(péi)养自己的(de)德行。

   2.只有淡泊、宁(níng)静,才能做到志存高(gāo)远。

  内心宁静(jìng)才能戒骄戒躁,内(nèi)心淡泊才(cái)能(néng)含英咀华(huá),内心开(kāi)阔(kuò)才能登(dēng)高望远。

  无论工(gōng)作还是生活,只有静下心来才能更好的谋划未来、计(jì)划将来。

   3.要勤于学习,善(shàn)于思考。

  “夫(fū)学(xué)须静(jìng)也”、“才(cái)须学也”,告诉(sù)我(wǒ)们学习(xí)既要有宁静的学习环境更(gèng)要(yào)有专注、平(píng)和的学习心境!“非学(xué)无以广才”、“非志无(wú)以成学”,则进(jìn)一步阐(chǎn)述(shù)了学习的(de)增值(zhí)力(lì)量。

  立志是成学的前(qián)提(tí),不努力学习,就不(bù)能增加自己的才干;但在学习的过程中(zhōng),决心和(hé)毅(yì)力非常(cháng)重要,缺乏了意志力,就会半(bàn)途(tú)而废。

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