全因(yīn)素速写是什么意思，全因素速写(xiě)图(tú)片是全(quán)因素速(sù)写(xiě)的。

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全因素速写是什么(me)意思，全因素速写图(tú)片

　　全因素速写。

　　说实(shí)话没怎么听过，因为全因素(sù)也可(kě)以(yǐ)理(lǐ)解成写实的意思，但是速写(xiě)本(běn)身(shēn)讲究(jiū)快速记录，怎么会写(xiě)实呢。

　　所以我(wǒ)猜题主你(nǐ)的意思应该是那(nà)种明暗(àn)速写吧。

　　当然也有可能是我(wǒ)孤陋寡闻啦(la)。

什么是全因素(sù)素描

　　全因素(sù)素描是相对结构素描来讲的(de)，一(yī)般结构素描是不(bù)考虑光影的，所(suǒ)以不算(suàn)全(quán)部因(yīn)素都(dōu)考虑。

　　西(xī)欧的素描(miáo)一般从结构入手，比如文艺复兴的(de)达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是从结构入手(shǒu)来表(biǎo)现的，更突出的还有(yǒu)丢勒等人，而之(zhī)后(hòu)东欧的俄罗斯的列宾美(měi)院(yuàn)强调全因素也(yě)就是相对强调光与(yǔ)影。

　　现在一般我们如果(guǒ)强调全因素素描(miáo)就是(shì)强调(diào)画的时候带上(shàng)背景。

　　把对象连同周围环境(jìng)的关系一起表现出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏整体美(měi)感

　　这是不少初(chū)学者和考生共同的毛(máo)病(bìng)，由于他们缺乏长期性的作业训练，在考试中(zhōng)不能在(zài)整体观(guān)念的指导(dǎo)下(xià)全(quán)面推进(jìn)，往往是急(jí)于求成，在缺乏对整体效果的把握(wò)下(xià)一味死抠局部，造(zào)成局部相互之间关(guān)系无法很好地衔接。

　　让整体的美感不能更好的体现出来，局部的构(gòu)造(zào)已经(jīng)很突(tū)出了，而其他(tā)地方做的不(bù)足，这样的一幅画(huà)，怎么能得到(dào)好评呢(ne)？

　　一幅画的整体是(shì)由(yóu)若干伏(fú)兄亏个(gè)局部组成的，没有局部的(de)一(yī)幅(fú)画是不(bù)真实(shí)的；然(rán)而，一幅画只有局部(bù)，没有整体，就算再(zài)精(jīng)彩、再深(shēn)入也是(shì)毫无意义的。

　　素描的目的，不(bù)光是练(liàn)就一(yī)手“好活”，而(ér)更重要的是(shì)培养一(yī)种艺(yì)术思维的“意境”和(hé)如何观察事物的“想(xiǎng)法”。

　　离开(kāi)了这两点，素描练习(xí)也就失去了它(tā)的本质(zhì)意义。

　　既(jì)然整体是关系到一幅素描画(huà)的成(chéng)败(bài)，那么局部与局部、局部(bù)与整体(tǐ)的关系就显得十分重要。

　　如(rú)何(hé)解决(jué)这种(zhǒng)关(guān)系，就(jiù)要靠比较的方法(fǎ)，比较色调的深浅，比(bǐ)例的长短(duǎn)、宽窄、大小，比透视关系的远(yuǎn)与近、虚与(yǔ)实。

　　根据这种(zhǒng)比较，画出来的(de)作品，才是(shì)客观对象(xiàng)真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有(yǒu)的人(rén)，没(méi)有绝对(duì)相(xiāng)同(tóng)的面孔，即(jí)缺神使(shǐ)是双胞(bāo)胎也(yě)不例外，他（她）们也都有(yǒu)别人不易察觉的差异。

　　素描(miáo)训练的根本任务(wù)是，捕捉对象的特征(zhēng)和独具个性的差(chà)异，但(dàn)是在素(sù)描写生的过程中，常常(cháng)看(kàn)到(dào)有的(de)学生不管画谁，不管(guǎn)对象(xiàng)的(de)长相如何，气质怎样(yàng)，都画(huà)得像一个(gè)人(rén)，模特儿似乎(hū)成了(le)摆设，成(chéng)了他们胡编乱造的参(cān)照物(wù)。

　　这里有初学时(shí)期老师指导上的失(shī)误，还有考生自己认识上(shàng)的误区。

　　有的考生错(cuò)误地认(rèn)为：模特儿像不像没有关系(xì)，只要画面(miàn)效果好(hǎo)就行(xíng)，反正评分的老师也不知(zhī)模特儿什(shén)么样。

　　像不像确实(shí)不是衡量一(yī)张素描作品优劣的标准之一，但它却能(néng)检验一个学生对事物所具备的敏(mǐn)感性和表现能力(lì)。

　　如果一个学(xué)生长时间脱离(lí)对象去感受，去编(biān)造所(suǒ)谓(wèi)的(de)画面效(xiào)果和废弃对客观(guān)对象感(gǎn)知能(néng)力(lì)的(de)训练，那么(me)他就(jiù)有可能造成感(gǎn)知能(néng)力(lì)的退(tuì)化，失去一个艺术(shù)家所应有(yǒu)的敏感性。

　　具体(tǐ)到(dào)素描写生中的表现就(jiù)是千人一(yī)面。

　　这(zhè)是因(yīn)为作(zuò)为一个(gè)画家重要条件的眼睛(jīng)已经退(tuì)化了。

　　无(wú)疑，这样的试卷(juǎn)是无法得(dé)到高分的(de)。

　　而这(zhè)些毛病一(yī)旦形成就(jiù)很难纠(jiū)正(zhèng)。

　　所(suǒ)以学生(shēng)们要特别注(zhù)意老(lǎo)师讲到(dào)的每一个细节。

　　3、画面把握(wò)不好

　　在最(zuì)后画面调整时，最容(róng)易出现画面(miàn)灰、效果对比不强烈和画(huà)面锁碎的问题。

　　为(wèi)什么会出现48k纸是多少厘米 48k纸是a4纸的一半吗这些问题呢(ne)？这是(shì)因为画(huà)面的黑、白(bái)、灰层次缺乏完整统(tǒng)一的对比(bǐ)和变化(huà)规律,画面的(de)层次就不清(qīng)晰，画面的效尘含果(guǒ)就不(bù)响(xiǎng)亮(liàng)，至于哪(nǎ)一种成分多(duō)点，哪一种成分少点，都要(yào)给你的(de)感(gǎn)受而定。

　　自身的关系是非常重大(dà)的，但不管怎样的比例(lì)关系，三大(dà)基(jī)本色调都不应缺少其中的(de)一个。

　　造成画(huà)面灰(huī)的(de)原因(yīn)很(hěn)多。

　　比如模特(tè)儿的(de)面部大部分都处在(zài)亮部里，于(yú)是，画面上基(jī)本都是(shì)亮和灰的色调；如(rú)果处理不当，很容易(yì)造成画面灰。

　　这时，就体现深(shēn)灰的(de)作用，尽(jǐn)量拉(lā)开深灰和浅灰(huī)的距离，使之保持画面的层次(cì)感。

　　还有一种情况：模特儿的(de)皮肤比(bǐ)较深，黑和深灰色调(diào)占(zhàn)其面部的(de)大部分面积，而浅灰和亮面所(suǒ)占的(de)面积很少。

　　处理不(bù)好(hǎo)也容易造成画(huà)面灰暗、沉闷(mèn)，影(yǐng)响(xiǎng)作业成绩。

　　对此(cǐ)，考(kǎo)生应(yīng)主动减(jiǎn)少中间色调的深(shēn)度，提(tí)高画(huà)面（脸部(bù)）的亮(liàng)度，保持(chí)画(huà)面的层次(cì)感。

　　写生的过程当(dāng)中，在整体(tǐ)尊重客观对象的(de)前提下，允许对局部的(de)色调进(jìn)行调整、或减弱、或加强的艺(yì)术处(chù)理。

　　素(sù)描写生的(de)对象，或(huò)明或暗，或强(qiáng)或弱，或虚或实(shí)，都(dōu)有着它(tā)的规律和秩序(xù)。

　　写生(shēng)时如果打乱了这(zhè)种(zhǒng)客(kè)观秩序，就(jiù)会出(chū)现零乱琐碎，因而影响(xiǎng)画(huà)面的整体感。

　　还有一(yī)种情况，每(měi)个局部都画得很好很完整(zhěng)，但局(jú)部和局部之(zhī)间没(méi)有联系，互(hù)不(bù)统属，互不相(xiāng)让，像一盘散沙(shā)。

　　一个物体在一个(gè)固定光源的照(zhào)射下，必然会出(chū)现强弱、远近和虚实的(de)物象。

　　因(yīn)而(ér)就产(chǎn)生了(le)物象主(zhǔ)次(cì)关系———秩序感。

　　把握不好，这(zhè)样的(de)一幅(fú)作品(pǐn)也不能说是一(yī)幅好的作品的(de)！

　　4、在素描的练习过程(chéng)中(zhōng)，素描必(bì)须(xū)着重光线、物体的关(guān)系，笔触的描绘手法(fǎ)，将(jiāng)自己(jǐ)眼睛(jīng)所观(guān)察(chá)到的形体，具体而(ér)微的呈(chéng)现出(chū)来(lái)。

　　所(suǒ)以，素描需培养自己的观察力。

　　另外，素描也(yě)可以(yǐ)解释(shì)为“存在”与“绘画”之间(jiān)一切的(de)努力(lì)，亦即所谓“绘画之描写(xiě)力”。

　　例如，描绘(huì)桌上的静(jìng)物(wù)，除了(le)可(kě)以发现静物上不同的(de)色彩外(wài)，亦可发现放在桌(zhuō)上的(de)安全感，和(hé)背景(48k纸是多少厘米 48k纸是a4纸的一半吗jǐng)间(jiān)的协调(diào)性(xìng)，这些存在的形(xíng)、色、线条、明暗，质感，量(liàng)感、存在(zài)感、空间、动态(tài)……等等复杂的因素(sù)，互相交织(zhī)，构(gòu)成一个美(měi)的秩序。

　　绘画(huà)就是要(yào)将(jiāng)那些自然的秩序，导换成美的(de)、入画的(de)秩(zhì)序，这也是(shì)素描的意(yì)义和目的。

　　素描是绘画(huà)的基础48k纸是多少厘米 48k纸是a4纸的一半吗,是最(zuì)能(néng)体现人(rén)的绘画水平(píng)的(de)画(huà)种。

　　因此，在(zài)学习中要踏(tà)踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百(bǎi)度(dù)百科(kē)-素(sù)描(miáo)

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