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  工科(kē)与(yǔ)理科(kē)是什么意思(sī),工科(kē)、理(lǐ)科(kē)是理科和工科(kē)的区别总的来说,理学研(yán)究的是科学,工学研究的是技术;理(lǐ)学(xué)注重理论研究,工学注重(zhòng)实际应用(yòng);理学培养的目标(biāo)是科学家,工(gōng)学(xué)的(de)培养目标是工程师(shī)的。

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  理科和(hé)工科的区别

  总(zǒng)的来说,理学研究(jiū)的是科学,工学研(yán)究的是技术;

  理学(xué)注(zhù)重理论(lùn)研究,工学注重实际应用(yòng);

  理学培(péi)养的目(mù)标(biāo)是(shì)科(kē)学家,工(gōng)学的(de)培养目标是工程(chéng)师(shī)。

  典(diǎn)型(xíng)的理学专业如(rú)数学、物理(lǐ)学(xué)、声(shēng)学、化学(xué)等;

  典型的工科专业(yè)如环(huán)境科学与工(gōng)程、电子信息(xī)工程、化学工程、土木(mù)工程、轻化工程等。

扩展资料(liào):

  工科(kē)(工程学)是指如材料(liào)科学、计算机(jī)、信息(xī)、电子(zi)、机械(xiè)、电气、建筑(zhù)、水利、汽车、仪器等研究应用技(jì)术(shù)和工艺的学问。

  工程学或(huò)工学即“应(yīng)用(yòng雅诗兰黛红石榴水适合什么年龄,雅诗兰黛红石榴水适合什么肤质)科(kē)学和技术的原理(lǐ),来解(jiě)决问题”。

  工程师(shī)通过想象(xiàng),判断和推理,将(jiāng)科学、技术、数(shù)学和(hé)实践经验应用到设计、制造、对象或程序的操(cāo)作(zuò)中(zhōng)。

  在学校中,将自然科学原(yuán)理应用至工业、农业各个生产(chǎn)部门(mén)所形成(chéng)的诸(zhū)多(duō)工程学科也称(chēng)为(wèi)工科或工学(xué)。

  工(gōng)科(kē)是应用(yòng)数学、物理学、化学等基础科学的(de)原理(lǐ),结合(hé)生产实(shí)践(jiàn)所积(jī)累的技术经验而发展起来的(de)学科。

  代表(biǎo)性的(de)学科有(yǒu)土建(jiàn)类(lèi)、水利类、材料类、电(diàn)工(gōng)类、电子信息类、热能(néng)核能(néng)类(lèi)、仪器(qì)仪(yí)表(biǎo)类、化工制药类等(děng)等。

  工科的培养目(mù)标(biāo)是在相应的(de)工程(chéng)领域从事规划(huà)、勘(kān)探(tàn)、设计(jì)、施工、原材料的选择研(yán)究和管(guǎn)理等方面工作的高级(jí)工(gōng)程技术人才。

  主要是要培养实际(jì)应(yīng)用(yòng)能力的工(gōng)作人(rén)员。

  以上所述主要(yào)指(zhǐ)传统工科(kē),此外还(hái)有新型工科。

  新型工科是指为适应高技术发展的需(xū)要(yào)而在有关理科基础上发(fā)展起来的学科。

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