济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网

食盐水的化学式怎么写,石灰水的化学式怎么写

食盐水的化学式怎么写,石灰水的化学式怎么写 无丝竹之乱耳的之是什么用法,无丝竹之乱耳的之是什么词性

  无丝竹(zhú)之乱耳的之是什么(me)用法,无丝竹(zhú)之乱耳(ěr)的之是什么词性是助词,用在主(zhǔ)谓(wèi)间(jiān),取(qǔ)消句子的独(dú)立性;“无丝(sī)竹(zhú)之乱耳”全句译为(wèi):没有(yǒu)嘈杂(zá)的音乐(lè)扰乱(luàn)双耳的。

  关于无丝竹之乱耳的(de)之是(shì)什么用法,无丝竹之乱耳的之是什么(me)词性(xìng)以及无丝竹之(zhī)乱耳的之(zhī)是什么(me)用法?,无丝竹(zhú)之(zhī)乱(luàn)耳的(de)之是(shì)什么意思(sī)?,无丝竹(zhú)之乱(luàn)耳的(de)之是什么词(cí)性,无丝竹之乱耳中的之,无(wú)丝竹(zhú)之(zhī)乱耳的之怎么翻译等(děng)问题,小编将为你(nǐ)整理以下知识:

无丝竹(zhú)之乱耳的(de)之是什(shén)么(me)用法,无(wú)丝竹之(zhī)乱耳(ěr)的之是什么词(cí)性

  助词,用在(zài)主谓(wèi)间(jiān),取(qǔ)消(xiāo)句子的独立(lì)性(xìng);

  “无丝竹之(zhī)乱耳”全句译为:没(méi)有嘈杂的音乐扰乱双耳。

  出自刘禹(yǔ)锡的(de)《陋室铭(míng)》。

  全(quán)文短(duǎn)短八十(shí)一字,作者借赞美陋室抒写(xiě)自己志行(xíng)高洁,安贫乐道,不与世俗同流(liú)合污的意趣。

《陋室铭》词类活用

  ⒈名:名词活用(yòng)动词,出名(míng)。

  例句:山(shān)不在高(gāo),有仙则(zé)名

  ⒉灵:形容词活用为动词,显出有灵气。

  例句(jù):水不在深,有龙则灵

  ⒊馨:名词活(huó)用为动词,有了(le)芳馨(xīn)。

  例(lì)句:斯是陋室,惟吾德馨

  ⒋乱:形容词的使(shǐ)动用法,使……受到扰乱。

  例句(jù):无丝竹(zhú)之乱耳

  ⒌劳:形(xíng)容(róng)词(cí)的使动用法,使……感(gǎn)到(dào)劳(láo)累。

  例(lì)句:无案牍(dú)之劳形

  ⒍上:方位名词作动(dòng)词,蔓上(shàng)。

  例(lì)句:苔(tái)痕上阶绿

  ⒎绿(lǜ):形(xíng)容词作动词,变绿(lǜ)。

  例句:苔痕上阶绿

《陋(lòu)室铭》古今(jīn)异义

  ⒈无案牍之劳形(xíng)(形(xíng):身体;

  今常用义为:样(yàng)子)

  ⒉惟吾(wú)德(dé)馨(馨:品德高尚;

  今义为:芳香.)

  ⒊谈笑有鸿(hóng)儒(rú)(鸿:大,渊博;

  今义为:鸿雁,书信.)

  ⒋无丝竹之乱耳(丝竹:琴瑟箫(xiāo)笛等管(guǎn)弦乐(lè)器,这(zhè)里指(zhǐ)奏乐乐器的(de)声音;

  今(jīn)义(yì)为:丝绸和(hé)竹(zhú)子)

  5.可以调素琴(调:弹奏;

  今(jīn)义为:调解)

之有(yǒu)什么意思文言文

  

1. 文言文(wén)中,之有什么意思

   之

   释义 zhī

   ①到……去(qù)。

  《为学》:“吾欲~南(nán)海。

  ”

   ②指示(shì)代词,相当(dāng)于“这个”、“这”、“这(zhè)种”等。

  《廉颇蔺相如列传》:“均~二策,宁许以负秦曲(qū)。

  ”

   ③第(dì)三(sān)人称代词,相当于“他”、“它”、“它们”、“他们(men)”等。

  《论积贮疏》:“罩山游生(shēng)~有时而(ér)用~无度。

  ”《郑伯克段于鄢》:“爱共叔(shū)段(duàn),欲(yù)立(lì)~。

  ”

  

   ④指代说话者本人或(huò)听话者的(de)对(duì)方。

  《捕蛇者说》:“君将哀(āi)而生~乎(hū)?”

   ⑤第二人称代词(cí),相(xiāng)当于“你”、“您(nín)”。

  《汉书?蒯通传》:“窃闵公之将死,故吊~。

  ”

   ⑥用在(zài)定语和中心词之间,表示修饰、领(lǐng)属(shǔ)的关系,相当于(yú)“的(de)”。

  《邵公谏厉王弭谤》:“防民~口,甚(shèn)于防川(chuān)。

  ”

   ⑦用在主(zhǔ)谓之间,取消句子独(dú)立性(xìng),一般(bān)不(bù)必译出。

  《师说》:“师道~不传(chuán)也久矣。

  ”

   ⑧定语后(hòu)置的标志。

  《劝(quàn)学(xué)》:“蚓无爪牙~利。

  ”

   ⑨补(bǔ)语的标志。

  用在中心(xīn)词(动词、形容词)和补语之间(jiān),可译作“得”。

  《捕蛇者说》:“未若复吾赋不幸~甚也。

  ”

   ⑩用宾语前置(zhì)的(de)标志。

  《师(shī)说》:“句(jù)读(dú)~不知。

  ”

   ⑾用在表(biǎo)示(shì)时间的副词后,补足音(yīn)节,没有实(shí)义。

  《赤壁之战》:“顷~,烟炎(yán)张天。

  ”

   ⑿用(yòng)在“前”、“后”、“内”、“外”等(děng)词语和它们的(de)修饰(shì)语之(zhī)间,表示对方(fāng)位(wèi)、时(shí)间、范围等的(de)限制(zhì)。

  《教战守(shǒu)策》:“数十年~后,甲兵顿弊(bì)。

  ”

2. 文言文中的 之 有什么(me) 意思

   解析: 用(yòng)作代词,分几种(zhǒng)情况: (一)可(kě)以(yǐ)代(dài)人、代(dài)物、代事(shì)。

  代人多是第(dì)三人称。

  译为"他(tā)"(他们)、"它(tā)"(它们)。

  作宾语(yǔ)或兼(jiān)语,不作主语。

   例如: 作《师说(shuō)》以贻(yí)之。

  (《师说》,代人,作宾(bīn)语。

  ) 輮使(shǐ)之然(rán)也(yě)。

  (《劝学》,代物,作兼语(yǔ)。

  ) 人非生而(ér)知之者。

  (《师(shī)说》,代事(shì)理,作唯岁(suì)宾语。

  ) (二)指示代词,表近指。

  可译为"这",通常(cháng)作复指(zhǐ)性定语。

  如: 均之二策。

  (《廉颇蔺相如列传》) 2.用作(zuò)助词,也分几(jǐ)种情况: (一)结构助词,定语的标志。

  用在(zài)定语和中(zhōng)心语(yǔ)(名词)之间,可译"的(de)",有的可不译(yì)。

  如: 若(ruò)能(néng)以吴(wú)、越之众与中国抗(kàng)衡(héng)。

  (《赤壁之(zhī)战》) 道之所(suǒ)存(cún),师之所存也(《师说》) (二)结构助(zhù)词(cí),补语的(de)标志。

  用(yòng)在中心(xīn)语(动词、形容词(cí))和补语之(zhī)间,可译为(wèi)"得"。

  如(rú): 古人之(zhī)观于天地、山川、草木、鸟兽,往往有得,以其求思之(zhī)深(shēn)而无不在也。

  (《游褒禅山记(jì)》) (三)结构助(zhù)词,宾(bīn)语(yǔ)前置的标志。

  用在被(bèi)提(tí)前的宾语之后,动词谓语或介词之前,译时(shí)应(yīng)省去。

  如(rú): 宋何(hé)罪之有(yǒu)?(《公输》,即"宋有何罪") (四(sì))结构助词(cí)。

  当主谓短语(yǔ)在句中(zhōng)作为主语(yǔ)、宾语或(huò)一个分句时(shí),"之"用在(zài)主语(yǔ)和(hé)谓语之间,起(qǐ)取消(xiāo)句(jù)子独立性的(de)作用,可不译。

  译时也可省去。

  如: 师道之不传(chuán)也(yě)久(jiǔ)矣!欲人之无(wú)惑也难矣!(《师说》) 悍(hàn)吏之来吾乡,叫嚣(xiāo)乎东西。

  (《捕蛇者说》) 孤(gū)之(zhī)有孔明(míng),犹(yóu)鱼之有水也。

  (《隆中(zhōng)对》) (五)音节助词。

  用在形容词、副词或(huò)某(mǒu)些动词的(de)末(mò)尾,或(huò)用在三个(gè)字之间,使之凑成四个字,只(zhǐ)起调整音节的作用,无义,译时(shí)应省(shěng)去(qù)。

  如: 顷之,烟炎张天(tiān)。

  (《赤壁之战》) 毛(máo)先生以三寸之舌,强于百万(wàn)之师。

  (《毛遂自荐》)

3. 在文言文中之有哪(nǎ)些意(yì)思(sī)

   之

   一、代词(cí) 食盐水的化学式怎么写,石灰水的化学式怎么写p>

   1、人称代词,译作“他”、“她”、“他(tā)们(men)”

   ①公与(yǔ)人乘,战于长勺。

  (《曹刿(guì)论战》)

   ②陈胜佐之,并杀(shā)两尉。

  (《陈(chén)涉世家》)

   ③孔文(wén)子何以谓之“文”也?(《十则》)

   ④醒侯故使之(zhī)问之。

  (《扁鹊见蔡醒公》)

   2、指示(shì)代词,指(zhǐ)代事(shì)物,译(yì)作(zuò)“它”、“它们”或直译(yì)事物名称。

  

   ①学而(ér)时(shí)之,不(bù)亦说乎?(《十则》)

   ②屠自后断其股,亦毙之。

  (《狼》)

   ③子曰(yuē):默而(ér)识之物(wù)销,学而不(bù)厌,诲人不倦。

  (《十则》)

   ④鬼(guǐ)问:“汝复谁?”定伯诳之。

  (《宋定伯捉鬼》)

   ⑤复投之(zhī),后(hòu)狼止而(ér)前狼又至。

  (《狼》)

   二(èr)、助(zhù)词(cí):

   1、结构助词(cí),译作“的”

   ①君之病在肠胃(wèi),不治将益深。

  (《扁鹊见蔡桓(huán)公(gōng)》)

   ②以君(jūn)之力,曾不能(néng)损魁父(fù)之丘。

  (《愚(yú)公移(yí)山》)

   ③予尝求古仁(rén)人(rén)之(zhī)心。

  (《岳阳(yáng)楼(lóu)记》)

   ④南面而制(zhì)秦,尚何取(qǔ)鸡鸣狗盗之力哉?(《读孟尝(cháng)君传》)

   ⑤叩石垦壤,箕(jī)畚(běn)运于(yú)渤海(hǎi)之尾。

  (《愚公移山》)

   2、结构语(yǔ)气(qì)助词(cí),放在(zài)主(zhǔ)谓之(zhī)间,取(qǔ)消句子独立性。

  

   ①医之好(hǎo)治(zhì)不病以为(wèi)功。

  (《扁鹊见蔡桓公》)

   ②在骨食盐水的化学式怎么写,石灰水的化学式怎么写髓,司命(mìng)之所属(shǔ),无奈何也!(《扁鹊见蔡桓公(gōng)》)

   ③虽我(wǒ)之死,有子(zi)存焉。

  (《愚(yú)公(gōng)移山(shān)》)

   ④日月之行,若出其中。

  (《观沧海(hǎi)》)

   ⑤予独爱莲之出淤泥而不染(rǎn)。

  (《爱莲说》)

   3、语气助词,凑(còu)足音(yīn)节(jié)。

  

   ①公将鼓之(zhī)。

  (《曹(cáo)刿(guì)论战》)

   ②久之,目似暝(míng),意暇甚。

  (《狼》)

   ③怅恨(hèn)久之。

  (《陈涉世家》)

   ④顷之,贼(zéi)二十余骑四面集,步行负弓矢从者百(bǎi)许人。

  (《大铁椎传》)

   4、结(jié)构助词,提前宾语的标志。

  

   ①菊之爱,陶(táo)后鲜有(yǒu)闻。

  (《爱莲(lián)说》)

   ②何陋之(zhī)有?(《陋(lòu)室铭》)

   ③宋何罪之有?(《墨子.公输》)

4. 文言(yán)文(wén)中之(zhī)有(yǒu)几种意思(sī)

   一、作助词用。

   主(zhǔ)要用法有四种类型: 1、结(jié)构助词。

  相当于现代汉语“的”,放在定语和中(zhōng)心语之间,作定语的标志。

   其格式(shì)为(wèi):定语+之+中(zhōng)心语。

   例如: ①故时有物外之趣(qù)。

   (沈(shěn)复《幼(yòu)时记(jì)趣》)译:物体本身以外的乐趣(qù)。

   ②于厅(tīng)事之(zhī)东北(běi)角。

   (林嗣(sì)环(huán)《口技》) 译:在客厅的(de)东北角。

   ③水陆草木之(zhī)花(huā)。

   (周敦颐《陋室金铭》)——各种草木的花。

   ④览物之情,得(dé)无异(yì)乎?(范仲淹《岳阳(yáng)楼记》)译:(他们)观(guān)赏(shǎng)自(zì)然景(jǐng)物后的感(gǎn)情 ⑤忘(wàng)路之远近。

   (陱渊明《桃花源记(jì)》)译(yì):忘记了路的(de)远近。

   ⑥明有奇巧(qiǎo)人……能以径寸之木(mù)。

   (魏学伊《核(hé)舟记》)译:直径(jìng)一寸的木头。

   ⑦菊之爱,陱后鲜有(yǒu)闻(wén)。

   (陱渊明(míng)《桃花源记》)译(yì):对于菊花(huā)的爱好。

   2、用在(zài)主谓(wèi)之(zhī)间(jiān),取消句(jù)子(zi)独立性,使原来的主谓句成为句子(zi)成分或复(fù)句的成分。

   不必(bì)译出。

   其格式(shì)为(wèi):主语+之+谓语。

   例如: ①予独爱莲之出淤泥而不染。

  (刘禹锡《爱(ài)莲说》)译:我唯独爱(ài)莲花的从淤泥中长出而不受到沾染。

   ②无丝竹之乱(luàn)耳(ěr),无案牍之劳形(xíng)。

  (刘禹(yǔ)锡《陋室铭》)译(yì):这里(lǐ)没有嘈杂的音(yīn)乐声侵扰耳鼓。

   ③予谓(wèi)菊,花之(zhī)隐逸者也。

  (刘(liú)禹锡(xī)《陋室铭(míng)》)译(yì):我认为菊(jú)花(huā)是花是的隐士(shì)。

   ④大道(dào)之(zhī)行也。

  (《大道之行(xíng)也(yě)》礼记(jì))译:当政治(zhì)上最(zuì)高理想实施的时候。

   3、用在不及物动词、形容(róng)词(cí)或时间副词(cí)后起协调音节、舒缓(huǎn)语气作用(yòng)。

  不(bù)必译出。

   例如: ①公将鼓之。

  (左秋明《曹刿论战》)译:鲁(lǔ)庄公将要击鼓进(jìn)攻了。

   ②久之,目似暝(míng),意暇甚。

  (蒲松(sōng)龄《狼》)译:时(shí)间长了, 4、宾语前置标志。

   通(tōng)常出(chū)现在疑(yí)问(wèn)句(jù)中,疑问代词(cí)作宾语时,放在动词谓语前。

   其格式为:宾语+之+谓(wèi)语。

   例如(rú): ①孔子(zi)云:“何陋之有?” (刘禹锡《陋室铭》)译:孔子说:“有什么简陋的呢?“ ②宋何(hé)罪之(zhī)有(yǒu)?(墨子《公输(shū)》)译:宋国有什么罪呢? 动词“有”,宾语“陋”、“何罪”,借(jiè)“之”帮(bāng)助,把宾语“陋”“何罪”从动词“有”后面提到动词(cí)前面(miàn)。

  这(zhè)个“之”只是(shì)提宾(bīn)标志,无实(shí)在意义。

   按(àn)现(xiàn)代汉语的说法,“何陋之有(yǒu)?”即为“有何(hé)陋?” “宋(sòng)何罪(zuì)之有?”即为“宋有何罪?”。

   5、定语后置标志。

   为了强调定语,常把定语放在中心(xīn)语的后(hòu)面。

  例(lì)如: 马之千里者。

   (韩愈《马说》)译:日行千里的(de)马,一顿有(yǒu)时(shí)吃(chī)完(wán)一(yī)石粮食。

   二(èr)、作代词用(yòng): 1、人称代词,相当(dāng)于现代汉(hàn)语(yǔ)“我(wǒ)”、“他们”、“她们”、“它(tā)”、“它们”。

   例(lì)如: ①具(jù)答(dá)之。

  (陱渊(yuān)明(míng)《桃花源记》)译:渔人详尽地回答了他们。

   之(zhī):代指桃花源人。

   ②亲戚畔(pàn)之(孟子(zi)《得道多助,失道(dào)寡助》)译(yì):亲戚背叛反对他。

   之:代指道的(de)君主。

   ③彼竭(jié)我盈,故克之。

   (左秋明《曹刿论战》)译:所以战胜了他们。

  之:代指齐国军队。

   ④又数刀毙之。

  (蒲松龄《狼》)译(yì):杀死了狼。

   之:代(dài)指(zhǐ)狼。

   ⑤箬篷覆之。

   (魏(wèi)学伊《核(hé)舟(zhōu)记》)译:用箬(ruò)篷叶做成的(de)船(chuán)篷覆盖在上面。

  之:代指船舱。

食盐水的化学式怎么写,石灰水的化学式怎么写>   ⑥闭之,则右(yòu)刻“山(shān)高(gāo)月(yuè)小(xiǎo),水落石出(chū)”。

  (魏学伊《核(hé)舟记》)译:关上窗户。

   之(zhī):它(tā),代指窗户。

   2、指示代词(cí),相当(dāng)于现代汉语“这”、“这样”“这……事”、“那”、“那(nà)样”等。

   例(lì)如: ① 渔为甚异之。

  (陱渊明《桃(táo)花(huā)源记》)译:渔为非常惊异这件事。

   之:代指桃花源的情(qíng)景。

   ② 南阳刘子(zi)骥,高尚士也,闻之。

   (陱(jū)渊明《桃花源(yuán)记》)译:听(tīng)说了这件事。

  之:代指桃花源事。

   ②曾不能损(sǔn)魁父(fù)之丘(qiū)(列子《愚(yú)公移山》)译(yì):还(hái)不能挖掉魁父这样的小山(shān)。

   三、作动(dòng)词(cí)用(yòng),相当于“到”、“往”、“去”: 例如: ①辍耕之垄上。

   (《史记陈涉世(shì)家》)译:他停止(zhǐ)耕作,到(dào)田埂上休(xiū)息。

   ②杜少府之任蜀州 译:到蜀州上任(rèn)。

   ③又间(jiān)令吴广之次所旁丛祠中。

  (《史记陈(chén)涉世家(jiā)》)译:到驻地旁的丛林里的(de)神庙中。

5. "之"字在文(wén)言文中有(yǒu)哪些意思

   "之"字在文(wén)言文(wén)中有(yǒu)到(dào)、去、的(de)意(yì)思,词性不同(tóng)意思不同。

   "之"字在文言文中(zhōng)用法:

   1、“之”作代词用

   (1)执策(cè)而临之(zhī),曰(yuē):“天下无马。

  ”(《马说》)

   (2)名之者谁(shuí)?山之僧智仙也。

  (《醉翁亭(tíng)记》)

   当“之”用在动词的后面,“之”的用法为(wèi)代词。

  可以代(dài)人、代物、代事。

  代人多是(shì)第三人称,译为“他(tā)”(他们(men))。

  作(zuò)宾(bīn)语或兼(jiān)语,不作主(zhǔ)语。

   2、“之(zhī)”作(zuò)动词用

   (1)吾(wú)欲之南海,何如?(《蜀鄙二僧》)“之”是到,去的

   (2)送孟浩(hào)然之广陵(《送孟浩然之广陵》)“之”是(shì)到,去的

   “之”用(yòng)作动词也是有规(guī)律可循(xún)的。

  动词“之”的后(hòu)面(miàn)一般会跟一个地点名(míng)词(cí),前面(miàn)有(yǒu)人名或(huò)人称代词,整(zhěng)个句子合起来应为“某(mǒu)人去某地”的句式。

   3、“之”作(zuò)助词用

   (1)“之(zhī)”作(zuò)结构助词“的”解。

   见藐小之物(wù)必细察其纹理,故时有物外之趣。

  (《童趣(qù)》)

   关关雎鸠,在河(hé)之洲。

  (《关雎》)

   结构(gòu)助词,定(dìng)语的标志(zhì)。

  当“之(zhī)”后面(miàn)的一(yī)个词是名词(cí)(如“趣”、“洲”、“狱”、“意”、“地(dì)”)或名(míng)词性短语(如(rú)“一毛”)时,“之”作(zuò)结构助词“的”解,有的可不译。

   (2)“之(zhī)”用于主谓之(zhī)间,不(bù)译。

   徐公不若君(jūn)之美也(yě)。

  (《邹忌(jì)讽齐王纳谏》)

   子非鱼,安知鱼之(zhī)乐(lè)?(《庄子与惠子游于濠梁》)

   结(jié)构助词。

  当“之”用在一个名词或代词(主语)和一(yī)个动词或形容词(谓(wèi)语)之间时,起取(qǔ)消句子(zi)独立(lì)性的作用,可不译。

   (3)“之”起调节音节作用,不译。

   辍耕(gēng)之(zhī)垄上,怅恨久之。

  (《陈(chén)涉世(shì)家》)

   音节助词。

  用在形容词、副词或某些动(dòng)词的末尾,或(huò)用在三个字之间,使之(zhī)凑成四个字,只起调(diào)整音(yīn)节的作用(yòng),无(wú)义,译时应省去(qù)。

   扩展资料(liào):

   "之"常见含义(yì):

   1、到,往。

  【现代(dài)汉语解释】

   2、第三人称(chēng)代词,译为“他”(他们)、“它”(它们)。

  作宾语或兼语(yǔ),不(bù)作(zuò)主语。

   3、指示代(dài)词,这。

   4、活用为第(dì)一人(rén)称,我。

   5、可用于(yú)宾语前(qián)置句复代指宾(bīn)语,用于(yú)动词(cí)之后。

   6、结构(gòu)助词(cí),相(xiāng)当于“的”。

   7、结(jié)构助词(cí),宾(bīn)语(yǔ)前置(zhì)的标志(zhì)。

   8、结构助(zhù)词,用(yòng)在主语和谓(wèi)语(yǔ)之间(jiān),起(qǐ)取消句(jù)子独立(lì)性(xìng)的作用(yòng)。

未经允许不得转载:济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 食盐水的化学式怎么写,石灰水的化学式怎么写

评论

5+2=