小说中反复的作用和(hé)表达效果，反复的作(zuò)用和(hé)表达效果答题格式是反复(fù)的作用(yòng)和(hé)表达(dá)效果(guǒ)分别是：一、作用：强(qiáng)调，增强语(yǔ)气或(huò)语(yǔ)势(shì)的(de)。

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小说中反(fǎn)复的作(zuò)用和表达效(xiào)果(guǒ)，反复的(de)作用和(hé)表达效果(guǒ)答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起(qǐ)到反复咏叹，表达作者强(qiáng)烈(liè)情(qíng)感的(de)作用。

　　3、使(shǐ)诗文的格式整齐有(yǒu)序(xù)，而(ér)又(yòu)回环起伏，充满(mǎn)语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能(néng)突(tū)出景物的特征(zhēng)，使人如(rú)见(jiàn)其(qí)形，突(tū)出形(xíng)象(xiàng)性。

　　反(fǎn)复的概念(niàn)：

　　反(fǎn)复就是根据(jù)表达(dá)需要，有意让句子或词(cí)语重(zhòng)复出现的修辞方法，反(fǎn)复(fù)就(jiù)是为(wèi)了强(qiáng)调(diào)某(mǒu)种意思，突出(chū)某种情(qíng)感(gǎn)，特意重复使用某些词语、句子或者(zhě)段落等(děng)。

　　反复的(de)类型：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸(tū)显某种(zhǒng)感(gǎn)情或某(mǒu)种行为，连(lián)续两次以上(shàng)使用同(tóng)一词语，达到(dào)强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆(bào)发(fā)，就在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先生在(zài)这里多次(cì)使用“沉默”一词(cí)，表达(dá)自己对(duì)政(zhèng)府的(de)愤怒和(hé)对(duì)民众觉醒(xǐng)的期盼之情(qíng)。

　　2、词组(zǔ)或句子反复：

　　有时为了(le)表(biǎo)达内容(róng)或结构安排的需要，要(yào)连续两次以上使用同一个词组或句子。

　　例(lì)句：大山(shān)原来是这样的！月亮原(yuán)来(lái)是(shì)这样的！核桃树原来是这样的！香(xiāng)雪走着，就像第(dì)一次认出养育她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反(fǎn)复使用“原来是这样(yàng)的”，表明(míng)了(le)香雪此时(shí)的(de)快(kuài)乐心(xīn)情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌和小(xiǎo)说中最为常见。

　　例(lì)句：鲁迅在小说(shuō)《祝福》中，不惜笔墨，连(lián)续两(liǎng)次重复(fù)以(yǐ)“我真傻，真的”开头的一(yī)大(dà)段。

　　简析：通过(guò)反复(fù)的强(qiáng)调，一方(fāng)面(miàn)表(biǎo)达(dá)祥林嫂(sǎo)丧夫失子后(hòu)的痛苦心情(qíng)，prepare的名词形式是什么，prepare的名词形式可数吗同时也反映鲁镇上的(de)人(rén)们对(duì)她的冷漠，有(yǒu)力地批判了摧残中国(guó)劳(láo)动妇(fù)女的(de)封建(jiàn)礼(lǐ)教(jiào)。

反复的(de)作(zuò)用答题格式

　　反(fǎn)复(fù):突出思(sī)想,强(qiáng)调(diào)情感;承上启(qǐ)下，层次清晰;多次强调，增强感染(rǎn)力。

　　加强语气。

　　借代:以(yǐ)简(jiǎn)代繁，以(yǐ)实代虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其他修辞手法及答题(tí)格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具(jù)体。

　　答题格式:生动(dòng)形(xíng)象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地(dì)表现出了……，表达了……情(qíng)感(gprepare的名词形式是什么，prepare的名词形式可数吗prepare的名词形式是什么，prepare的名词形式可数吗ǎn)。

　　拟人:化物(wù)为(wèi)人，拉(lā)近距离,亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答题格式(shì):生动(dòng)形象地写出了(le)+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地(dì)表现出(chū)了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升(shēng)中(zhōng)，增(zēng)强气势;叙事透(tòu)辟，条分缕析;语气强劲,抒(shū)情强烈。

　　答题格式:强调了+对(duì)象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增强了语势，加(jiā)强了(le)感情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛，增(zēng)强感(gǎn)染力，增强联想(xiǎng);创造气氛(fēn)，揭示本(běn)质，给人以启(qǐ)示。

　　反问(wèn):加(jiā)强语(yǔ)气，增强(qiáng)语势，表达(dá)了(的情感(gǎn))，使文章有起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语气(qì)等;

　　设问:自问自答，引(yǐn)起(qǐ)读(dú)者颤拿颂(sòng)茄(jiā)郑的注(zhù)意和思考，使文章有起伏(fú)。

　　答题格式:强(qiáng)调(diào)，加(jiā)强语气(qì)等(děng);

　　对比:使所表现的事物特征或所阐(chǎn)述的道理(lǐ)观(guān)点(diǎn)更鲜明、更突(tū)出。

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