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相对(duì)评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对(duì)评价区别举例(lì)现代教育技术

　　相(xiāng)对(duì)评价和绝对评价区别：1、相对评价是在被(bèi)评价(jià)对象(xiàng)的群体中建立基(jī)准，然后(hòu)把该(gāi)群体中的各个(gè)对象逐一与基(jī)准进行比较，以判断该群体中(zhōng)每(měi)一成员(yuán)的相对(duì)优势。

　　2、绝对(duì)评价是在评价对象的集合(hé)之外确定(dìng)一个标准(zhǔn)，评价时把评价对象与客观标准进(jìn)行比较，确(què)定评(píng)价对象达到(dào)目标基准绝(jué)对位(wèi)置的评价方法。

　　3、相对评价：利用相对(duì)评(píng)价可(kě)以了解学生之间的差异，便(biàn)于比较个体学习成绩的优(yōu)劣。

　　4、绝对评(píng)价：其标准比较客观，如果评价是(shì)准确的(de)，那么评价之后，每个被评价者都(dōu)可以(yǐ)明(míng)确自己(jǐ)与客观标准的差距，有利于发(fā)扬(yáng)优(yōu)点(diǎn)，克服缺(quē)点。

　　同时(shí)，运用绝对评价法，可直接鉴(jiàn)别(bié)各教育(yù)目标完(wán)成情况，明确今(jīn)后工作的重点。

相(xiāng)对性评价和绝对性(xìng)评价的区别(bié)

　　相(xiāng)对性评价(jià)和绝对(duì)性评价的区别：定亩带义不同，评价依据(jù)不同，性质(zhì)不同(tóng)。<美国为什么打伊拉克，伊拉克现在归美国管吗/p>

　　1、定(dìng)义不同：绝(jué)对性(xìng)评(píng)价(jià)又称目标参(cān)照性(xìng)评价，是用目(mù)标参照性(xìng)测验(yàn)对(duì)学(xué)生成绩进(jìn)行评定。

　　相对性(xìng)评价(jià)也称常(cháng)模参照性(xìng)评价，是用(yòng)常模参照性(xìng)测验对学生成绩(jì)进(jìn)行(xíng)的(de)评定。

　　2、评价依据不同(tóng)：绝(jué)对性评价(jià)依(yī)据(jù)教学目标和(hé)教材编制试题来测(cè)量学生的学(xué)业成绩，判断学生是(shì)否达(dá)到了教学目(mù)标(biāo)的(de)要求(qiú)。

　　而相对(duì)性评(píng)价依据(jù)学生个人的成绩在该班学(xué)生(shēng)成绩(jì)序列中或常模中所处做唯的(de)位置来(lái)评价和决定(dìng)成绩优劣。

　　3、性(xìng)质(zhì)不同：绝对性评价(jià)是一种外(wài)部评价，注(zhù)重(zhòng)的是目标达成与否，不(bù)考(kǎo)虑个体的相(xiāng)对位置(zhì)。

　　例(lì)迅(xùn)胡芦如，大学考试、驾(jià)照考试等。

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