来(lái)发音。

　　根据汉字传入的时代和来源地的(de)不同，大致可(kě)以分为“唐音”。

　　“宋音(yīn)”和“吴音(yīn)”等几(jǐ)种。

　　但是，这些汉字的(de)发音和现代汉(hàn)语中同一汉(hàn)字

　　的(de)发音已经有所不同了。

　　“音读”的词(cí)汇多是汉语的固有(yǒu)词汇。

　　“训读”是按照日本固有的(de)语言

　　来(lái)读这个汉字(zì)时的(de)读法。

　　“训读(dú)”的词汇多是表达日本固有(yǒu)事物(wù)的(de)固有词汇等。

　　有(yǒu)不少汉字(zì)具有两

　　种以上的“音读”音和“训(xùn)读”音。

　　例音读：青年(nián)（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训(xùn)读和音读(dú)是什么意(yì)思？

　　训(xùn)读（日(rì)语：训読み/くんよみ），是日文所(suǒ)用汉字(zì)的一种发(fā)音方式(shì)，是使(shǐ)用该等汉(hàn)字之(zhī)日(rì)本(běn)固有同义语汇的读音。

　　所(suǒ)以训读只(zhǐ)借用汉字(zì)的形和(hé)义，不采用汉语的音(yīn)。

　　音读（音読み/おんよみ）即(jí)汉字在日语中按照日语对(duì)汉语的译音读出来，叫音读(dú)同一个汉字(zì)在日(rì)语中可能有不(bù)止一种读法(fǎ)，是由(yóu)于(yú)其在不同(tóng)时期（南北朝、隋唐、宋(sòng)等(děng)）吸收了当时汉字的发(fā)音。

　　每个汉(hàn)字一般(bān)都会有两种读法，一种叫做“音友慎春(chūn)读(dú)”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有(yǒu)两种以上(shàng)的“音读”音和“训(xùn)读”音。

　　日语和(hé)韩语中的训(xùn)读

　　1、日语

　　在(zài)日语里，训读(dú)（训読）是以日语(yǔ)固有(yǒu)的发音来(lái)读出汉字，与该汉(hàn)字本身的好耐字音（吴音、汉音(yīn)、唐(táng)音(yīn)等）有很大的(de)不同。

　　例:“金”训读(dú)为“かね”（kane），是(shì)和语(yǔ)固有之说法，与字音(yīn)“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩(hán)语

　　一(yī)般认为现代(dài)“韩语不存在训(xùn)读”。

　　但近代以前曾有乡札、吏读、口(kǒu)诀(jué)等类(lèi)似日本(běn)万叶假(jiǎ)名的标记法存(cún)在，充(chōng)分(fēn)利用这些汉字的(de)训读(dú)。

　　使用类似(shì)于(yú)和训(xùn)（日本的训读）的韩训。

　　对某(mǒu)些的汉(hàn)字，这意味着(zhe)相关(guān)“汉语传入以前的朝鲜的孝哪固(gù)有语”的韩(hán)训(xùn)。

　　现如今(jīn)除了(le)在语(yǔ)言学与语源(yuán)论等(děng)进行(xíng)讨论以(yǐ)外，日(rì)常言语(yǔ)已经(jīng)不(bù)再使(shǐ)用。

　　但是“串”“钊”等为例外存在的训读。

　　“串”读作“”的情况下意(yì)思为“海角”，“钊(zhāo)”读作“”的情(qíng)况下(xià)意(yì)思为“生铁(ti洋槐蜜多少钱一斤，正宗洋槐蜜多少钱一斤ě)”，“串”“钊”并不使用本来的(de)意思，这类的韩语类似于日(rì)文(wén)的“国训(xùn)”。

未经允许不得转载：济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 洋槐蜜多少钱一斤，正宗洋槐蜜多少钱一斤