张雪峰是著名(míng)的考(kǎo)研导师，从网络走(zǒu)红(hóng)后，他开始将(jiāng)自(zì)己(jǐ)的业务范围进一步扩大，进军(jūn)高考志(zhì)愿的(de)填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门的公司，公(gōng)司目标是(shì)为(wèi)广大考生指明未(wèi)来方向(xiàng)。

在互(hù)联网的浪潮下(xià)，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他在各大互联网平(píng)台(tái)风起云涌(yǒng)之(zhī)前(qián)，已经在网络成名(míng)。

张(zhāng)雪峰(fēng)借用已经成名(míng)的优势以(yǐ)及出众的口(kǒu)才，迅(xùn)速在各大平台积(jī)累(lèi)了上千万粉丝。

他时常在(zài)网络上评论高等什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间院校，发表大(dà)学(xué)专业(yè)的报考建议(yì)，多次引起争议。这(zhè)次，他真的(de)闯祸(huò)了，所(suǒ)说的(de)言论被(bèi)“群殴”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在视频当(dāng)中直截(jié)了当的(de)称，如果我是孩子(zi)的家长(zhǎng)，孩(hái)子非(fēi)要报考新闻学，我(wǒ)一定把他打晕(yūn)。

张雪峰进一步(bù)表示(shì)，闭着眼(yǎn)睛报(bào)一(yī)个专(zhuān)业都比新闻好。

张雪峰为何(hé)得(dé)此(cǐ)结(jié)论呢？他也并(bìng)非是一(yī)时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人人(rén)是自媒体(tǐ)，学新闻传播的人中，八(bā)成没有从事本专业。

张学峰此番言论(lùn)后，引起(qǐ)传(chuán)媒大学教授的炮(pào)轰(hōng)。

重庆大学的一(yī)位传播(bō)学的教授发文批评(píng)张雪峰的言(yán)论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张(zhāng)雪峰(fēng)本人就是在享受着传播(bō)的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸着传(chuán)播(bō)的锅。

在张雪峰言论(lùn)引(yǐn)发网络讨论后(hòu)，权威部门教育(yù)部(bù)重磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收(shōu)取志(zhì)愿填(tián)报高(gāo)价咨询费问题(tí)。

张雪峰涉(shè)及高考志愿填报领域(yù)。他(tā)的咨询填报费用(yòng)有(yǒu)的(de)上万元，有的高达几万(wàn)元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪(xuě)上加(jiā)霜。

查询张雪峰老师的高考(kǎo)志愿(yuàn)填报(bào)的专栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中(zhōng)国(guó)教育报对张雪峰几乎是(shì)点(diǎn)名批评(píng)。中国教育报在2023年6月22日出(chū)版的评论文章，炮轰张雪峰(fēng)的网红(hóng)言论(lùn)。批评(píng)张雪峰只顾就业，而忽(hū)视了学生(shēng)的个人兴趣(qù)，具有误(wù)导性。

各方对张雪峰此(cǐ)起(qǐ)彼伏的批评后，他也害(hài)怕了。张雪峰(fēng)发文表示，突然有种感觉，我(wǒ)离被人(rén)搞(gǎo)不远了(le)。

张雪峰老师是聪明(míng)人(rén)，在风口浪尖之下，他(tā)明显收敛了个人高调的姿态(tài)。有些话他(tā)只有以“我有一(yī)个朋友”的(de)口吻(wěn)向大家传递，不再敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社会正在(zài)教给张雪峰更(gèng)多的知识和内(nèi)容。

未(wèi)来(lái)，张雪峰(fēng)老师会(huì)不会面(miàn)临(lín)业务匮乏问题，公司经营能(néng)不(bù)能(néng)持续，都将(jiāng)是未知数(shù)。

从理(lǐ)论(lùn)层(céng)面上看(kàn)，张雪峰老师的言论确实存在一(yī)定的(de)偏(piān)见(jiàn)。从教育上看，我(wǒ)们要从学生的兴趣出(chū)发(fā)，引(yǐn)导(dǎo)学生(shēng)追求心(xīn)中理想，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷的。学生在大(dà)学学完专业知识(shí)后，面临的最主要的问题还是生(shēng)存问题。张雪峰老师只是从生存角度(dù)给学生更多的(de)参考和意见，他(tā)的言(yán)论(lùn)可能(néng)存在争议，但确实给(gěi)更多的家(jiā)长和学生打开了(le)思路(lù)，这(zhè)不就是我(wǒ)们所倡导的百家争(zhēng)鸣、百(bǎi)花齐放吗？<什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间/p>

很多人站在一定高(gāo)度上会说，要(yào)让学生按照(zhào)自我的兴趣发(fā)展未(wèi)来。如果一个老师仅仅(jǐn)以(yǐ)这样一句话(huà)去告诉学生(shēng)，而不结合(hé)学生的自(zì)身(shēn)实际情况出(chū)发，那(nà)这种言论毫不负责。

作为一个学生，他的认知很大程度上停留在书(shū)本知识，他(tā)的思想层(céng)级和社会实(shí)际情(qíng)况存在脱(tuō)节现象。

学(xué)生所认为的兴(xīng)趣，并不一定是(shì)他真正的(de)兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮学生发掘所追(zhuī)求的真正兴趣(qù)，或者是对他未(wèi)来真正有益的事情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现了(le)这件(jiàn)事存在困(kùn)难，但你内心仍然(rán)要去完成(chéng)，要去(qù)做，这(zhè)才是(shì)真正的(de)兴趣。而不是从来没有干过(guò)一件事，但就(jiù)是(shì)喜(xǐ)欢，内心想做(zuò)，但当真正(zhèng)做这件(jiàn)事的时候(hòu)发现，不适合，不想做。

这(zhè)不是(shì)兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指(zhǐ)导(dǎo)，真正对学(xué)生有意义(yì)的(de)是：让学生区(qū)分(fēn)自己所喜欢的东西是(shì)来源于臆想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老(lǎo)师能够(gòu)有一定支持度的(de)原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是(shì)要做的，但现实绝(jué)对(duì)不可忽略(lüè)，否则可能连(lián)觉都睡(shuì)不安稳。

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