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天门中断楚江开的楚江指的是什么意思，天门中断楚江开的楚江指的是什么风景名胜文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结尾的作用(yòng)一(yī)般是(shì)什么是在现代(dài)文阅(yuè)读当(dāng)中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构(gòu)上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大(dà)家总结的答(dá)题要点(diǎn)结构上：总结上文(wén)，收(shōu)束全文(wén)首尾呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前(qián)文内容上：画(huà)龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中心.2在现代文(wén)阅读(dú)当中经常会出(chū)现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容(róng)上有什么作(zuò)用的问题，以下(xià)就是小编(biān)给大家总结的答题要(yào)点结构上：总结上文，收束全文(wén)首尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上：画龙点(diǎn)睛(jīng)、点(diǎn)明(míng)事件的意(yì)义，点明中心.深(shēn)化(huà)文(wén)章中心(xīn)，抒发作者什(shén)么(me)感悟或者情(qíng)感3、写出了人物(wù)怎样(yàng)的品质、精神或性(xìng)格(gé)的。

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文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结(jié)尾(wěi)的(de)作用一般是什么

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结(jié)构上(shàng)或(huò)在内容上有(yǒu)什么(me)作用的问题，以(yǐ)下(xià)就是(shì)小编给大家(jiā)总(zǒng)结的答题要点结(jié)构上：1、总结(jié)上文，收束(shù)全(quán)文2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照天门中断楚江开的楚江指的是什么意思，天门中断楚江开的楚江指的是什么风景名胜应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会(huì)出现如文章结(jié)尾在结构上或(huò)在内容上有什么(me)作(zuò)用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总结上文(wén)，收(shōu)束(shù)全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前(qián)文(wén)内容上(shàng)：1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2、深(shēn)化文章(zhāng)中心，抒(shū)发作者(zhě)什么感悟或者(zhě)情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间(jiān)，增强感染力5、加深读者的印象(xiàng)，引起读者的注意(yì)、思(sī)考

　　使(shǐ)用诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看(kàn)起来优(yōu)美(měi)而富有含义 2：可以让诗句中的意境和(hé)本书要表(biǎo)达的感情相渗透，易于表(biǎo)达

　　注(zhù)意(yì)：一定要(yào)结合具(jù)体文章和(hé)人物进行分析

文章结(jié)尾的作用有哪些

一、文章结尾(wěi)的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒(shū)发作者什么感悟或(huò)者情感

　　 3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神(shén)或(huò)性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意、思考(kǎo)。

二、议论(lùn)文开(kāi)头结(jié)尾(wěi)的作唯(wéi)晌用

　　议论文(wén)开头(tóu)结(jié)尾的(de)作用(yòng)

　　 1,议(yì)论文开头的(de)作用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得(dé)事(shì)例,提出(chū)中心论点(引出中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 B,开头通过(guò)引用(yòng)名言,提出中心论点,(引(yǐn)出(chū)中心论题)

　　 C,开(kāi)头通(tōng)过引(yǐn)用名人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心论点或(huò)引出中心论题。

　　也(yě)起到吸(xī)引读者往下读的作(zuò)用,增(zēng)强了论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完备严谨,避免(miǎn)片(piàn)面性。

　　 C,照应(yīng)开(kāi)头或题(tí)目(mù),强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激(jī)励号召人人(rén)们。

　　。

三、文章结(jié)尾的基本要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章内(nèi)容(róng)的冲(chōng)山袜发展

　　文章是(shì)反映客观(guān)事物的(de),客(kè)观事物是千变万化的,反映(yìng)千变万化(huà)的(de)客观事物的文章形式也(yě)是(shì)多(duō)种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有记(jì)叙(xù)文、说明文、应用(yòng)文(wén)、议论文等文体类(lèi)型。

　　记叙文又可以大致(zhì)地分成记(jì)人的、叙(xù)事的、写景的、状物的种种(zhǒng)类(lèi)别(bié),因(yīn)此,文章不能用(yòng)同一形式结(jié)尾。

　　至于应该采用什(shén)么(me)方式,我们认为,要(yào)顺应文(wén)章内容散(sàn)激(jī)的(de)发展,不能为(wèi)结(jié)尾而结尾。

　　有些同学(xué)在阅读别人(rén)文章时,觉得有(yǒu)些文章的结(jié)尾很有(yǒu)特色(sè),非常(cháng)喜欢,也想学一学,这(zhè)种愿(yuàn)望很(hěn)好,但是还要注意,你(nǐ)写一篇文(wén)章用哪种方式结尾,要根据文章内容的发展(zhǎn)来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的方法是多种多样的,有的是事情写完了,文章也(yě)就自然(rán)结尾了,不需要再(zài)去说什(shén)么(me)多(duō)余的话;有的(de)是(shì)文章(zhāng)快(kuài)写完了,作者考虑到在结尾的时(shí)候有必要对全(quán)文(wén)进行一下总结,写(xiě)上几句(jù)概括性的话来收束全篇;有(yǒu)的(de)人在文章结(jié)尾时恰到好处地通(tōng)过某种途径把(bǎ)文章的(de)中心点明(míng);也有的人(rén)爱在文章的结尾处说几句耐(nài)人寻(xún)味的话,既能做到(dào)水到(dào)渠成,又给我们留下想像的余地(dì);有(yǒu)的人写文章时充(chōng)分表(biǎo)达(dá)了自己(jǐ)的感情,同(tóng)时(shí)自己(jǐ)在写作过程中被自(zì)己表达的感情所感染,情不自禁地在文章结尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾(wěi)处,回(huí)应(yīng)前文,和文章的(de)标题或者文章(zhāng)的(de)开头联系(xì)起来考虑(lǜ),使人(rén)感到首尾圆合,浑(hún)然一体。

　　有的结尾以(yǐ)小见大,初看不起(qǐ)眼,细(xì)想(xiǎng)却很深(shēn)刻;有的(de)结尾(wěi)话虽说完意却未完,使你还得好(hǎo)好去想一想……文(wén)章的(de)结尾多种多样,不一而(ér)足(zú)。

　　但是,不管怎样,都应做到(dào)顺应文章内容的发(fā)展,不能(néng)抛开前面的内容为结(jié)尾而标新立异(yì)。

　　要知道(dào),马尾(wěi)巴(bā)只有(yǒu)长(zhǎ天门中断楚江开的楚江指的是什么意思，天门中断楚江开的楚江指的是什么风景名胜ng)在马(mǎ)的屁股上甩起来才(cái)显得精神,如果在老(lǎo)母(mǔ)鸡的(de)屁(pì)股上安上马尾(wěi)巴,那必然(rán)是非常难看的。

　　我们来看看小学语文教材(cái)《穷人(rén)》的(de)结尾:

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起(qǐ)眉,他的脸(liǎn)变得(dé)严肃(sù)、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得(dé)把他们抱来,同死(sǐ)人呆在一起怎(zěn)么行!哦(ó),我们,我(wǒ)们总能(néng)熬过去(qù)的!快去!别(bié)等他(tā)们醒来。

　　”但(dàn)桑(sāng)娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人(rén)》选自(zì)俄国著名作家列夫托尔斯(sī)泰的(de)作品,记叙的是(shì)一位渔夫和他的(de)妻子桑娜同情、关(guān)心一位叫西蒙的(de)邻居,在她死(sǐ)后收(shōu)养(yǎng)她的(de)两个孩子的事,反映了沙(shā)俄时代渔民的生活状(zhuàng)况,歌颂(sòng)了他们(men)美好的(de)心灵(líng)和高尚(shàng)的道德品质。

　　文章的结尾处集中反(fǎn)映了渔(yú)夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身(shēn)上没(méi)有多用笔墨,实际上,文章(zhāng)的(de)前面(miàn)已(yǐ)经写了(le)桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱(bào)回家。

　　她的心跳(tiào)得厉害。

　　她自己(jǐ)也不知道为(wèi)什么要这样做,但是她觉(jué)得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊(a)?……他会揍我(wǒ)的!那(nà)也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文(wén)章结尾时桑娜的心里特别宁静,作(zuò)者为什么(me)不(bù)在桑娜身上(shàng)多花(huā)笔墨(mò),因为,已经没(méi)有必要;文章的中心意思已经得到(dào)了(le)充分表现。

　　假如(rú)说,作者此时再对渔(yú)夫夫妇大加一番赞颂,就会使(shǐ)人(rén)感到(dào)多余(yú)。

　　 2、结(jié)尾要有(yǒu)助于读者理解全文

　　一(yī)篇文章应该是一个整(zhěng)体。

　　至于(yú)我们说的开头,结尾(wěi)……都是在这个整体之中的(de),之所以要分(fēn)开来说,是因为为了叙述的(de)方便(biàn)。

　　文章的结尾在内容上、结构(gòu)上要收束(shù)全(quán)篇,对全篇要有(yǒu)定局、总括(kuò)、回应、深化的(de)作用。

　　一般写人的文章,结(jié)尾要落实到人的思想品(pǐn)质和性格(gé)特(tè)征(zhēng)上(shàng)来;一般写事的文章,结尾要(yào)落实到事情的意义和(hé)作用上来。

　　不管什么(me)情况(kuàng),读者(zhě)从标题到文章结束看(kàn)过一(yī)遍之后,应该有一(yī)种(zhǒng)整体感(gǎn),应该使人感到,文章的结尾(wěi)和文章的标(biāo)题、文章的(de)开头以及文(wén)章的中(zhōng)间部分,是密切相联系的,都与(yǔ)这篇文章(zhāng)的中(zhōng)心(xīn)密天门中断楚江开的楚江指的是什么意思，天门中断楚江开的楚江指的是什么风景名胜不可分。

　　在全篇文章中,文章结(jié)尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过(guò)之后(hòu)感到是多余的,或者感到它(tā)与前面的部(bù)分(fēn)不和谐,不统一,破坏了文章的(de)完整性,那(nà)就不是(shì)好的结尾(wěi)了。

　　小学语(yǔ)文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结尾值(zhí)得我们学(xué)习:

　　田(tián)寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的(de)《田寡妇看瓜》反映的是中国共产(chǎn)党领导(dǎo)的土(tǔ)地改革(gé)使(shǐ)中(zhōng)国农(nóng)村发(fā)生(shēng)了翻天(tiān)覆地的变化。

　　土改前(qián),南坡庄只(zhǐ)有半亩园地的田寡(guǎ)妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为(wèi)村(cūn)里的穷人无土地,无法(fǎ)生活(huó),只得偷瓜充(chōng)饥(jī)。

　　地主势(shì)力大,无(wú)人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜(guā),因(yīn)此田寡妇只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土地(dì),家家种了(le)瓜,可田寡妇还是(shì)抱着老(lǎo)黄(huáng)历天天去看瓜,孩子劝阻她也不(bù)信,以后(hòu)生病没有去看瓜,园中也无事,三(sān)五(wǔ)天,上十天不(bù)去(qù),也无事(shì),她就打算不再(zài)看瓜了(le);收(shōu)获的一天(tiān)见秋生家拉了(le)一(yī)车瓜,弄清了(le)原委,就(jiù)“无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章(zhāng)的(de)前后内(nèi)容一起构成(chéng)了一篇结构紧凑、内容完(wán)整、和谐(xié)统一的艺术整体,使作者所要表(biǎo)达的主题得到充分表达。

　　这样的结尾(wěi)对(duì)于全篇内(nèi)容和(hé)结(jié)构的完整都起到(dào)了总括的作(zuò)用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结尾“就是当读者把作品(pǐn)读完之后,有使他翻开第一页来重(zhòng)新去读它的力量”。

　　中国古代的作家也要求(qiú)写诗、作文要做(zuò)到“凤头(tóu)、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不(bù)管(guǎn)用哪种方法结(jié)尾(wěi),要(yào)想使文章充实有(yǒu)力,篇(piān)幅不宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣(kòu)中心(xīn)。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎(lí)明的时候(hòu),决口终于合龙了。

　　人(rén)们都兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾(wěi)短短的一段只有(yǒu)24个(gè)字(zì),说了两(liǎng)层(céng)意思(sī):一层是决(jué)口合龙了,另一(yī)层是(shì)人们欢呼,显(xiǎn)得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决口(kǒu),险情发生,大家同(tóng)心(xīn)协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯(dēng)夜战,终于在黎(lí)明使决口合龙,兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅(jǐn)结尾(wěi)自(zì)然,同时(shí)又(yòu)紧扣中心。