朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花(huā)夕拾藤野先生好词好(hǎo)句(jù)好段摘抄大(dà)全是《藤野先生》回忆了在(zài)日本东北大(dà)学的(de)留学(xué)生活，表达(dá)了深切的怀念之情的。

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　　接下来分(fēn)享朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)和赏析(xī)。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追(zhuī)猛打、无拘无(wú)束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿(zī)百态、山石(shí)壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高树茂、巍然(rán)矗立

　　舞(wǔ)刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装(zhuāng)疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵(guì)罢。

　　赏析：与句末语气(qì)的罢合用，以诙谐的口气猜(cāi)测在(zài)仙台受(shòu)优(yōu)待的原因，带有弱国国民(mín)的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对清国留学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对(duì)于我的(de)热(rè)心(xīn)的希望，不倦的教诲(huì)，小而言之(zhī)，是为中(zhōng)国，就是希(xī)望中(zhōng)国有新(xīn)的医学;大而言之(zhī)，是为学术，就是希望新的医学传(chuán)到中国去。

　　他的性格，在我的眼里(lǐ)和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对(duì)藤野先生的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎正(zhèng)要说(shuō)出(chū)抑扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明事实并未出现，不过是(shì)作者想(xiǎng)象(xiàng)中的情景，而(ér)鼓舞的(de)力(lì)量是巨大的。

　　这就强烈的(de)表现(xiàn)了(le)作者对藤野(yě)先生的怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况也(yě)无聊，说起来也无非使他失(shī)望，便连信也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这里(lǐ)透露了(le)作(zuò)者对辛亥革命(mìng)后(hòu)中国依然是半殖民地半封建社会(huì)的(de)现状的失望和不满(mǎn)，从而(ér)也觉得无法报答藤野(yě)先(xiān)生(shēng)对自(zì)己对中(zhōng)国人(rén)民的关心和期望(wàng)，含蓄的笔(bǐ)调更加强了文章(zhāng)思想的(de)沪上两支花暗指谁 沪上两支花是哪两家深度。

朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句(jù)摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄，内容旦(dàn)银(yín)猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因(yīn)稀少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以(yǐ)稀为(wèi)贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯(kěn)定(dìng)形式前(qián)表示(shì)否定，有未尝、哪里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的(de)样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿(dùn)挫：抑(yì)：降(jiàng)低；扬：升高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声(shēng)音的高低(dī)起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在监(jiān)狱旁(páng)边(biān)一(yī)个客店(diàn)里(lǐ)的，初冬搏伏已经(jīng)颇(pǒ)冷，蚊子却还(hái)多，后(hòu)来(lái)用被盖了全身，用(yòng)衣服(fú)包了头脸，只(zhǐ)留两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸不(bù)息的地方，蚊子竟无(wú)从插嘴(zuǐ)，居然睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台是一(yī)个市(shì)镇，并不大，天(tiān)冷(lěng)得利害(hài)，还没有(yǒu)中(zhōng)国的(de)学生。

　　3、有一天，本级的(de)学(xué)生会干事到我寓里来了(le)，要借我的讲义看(kàn)。

　　我检出(chū)来交给他们，却只翻检(jiǎn)了一(yī)通，并没有带(dài)走。

　　但他们一走(zǒu)，邮差就送到一封很厚的信(xìn)，拆开(kāi)看时(shí)，第一句是(shì):“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每(měi)看一片都有(yǒu)的，但在我，这一声却特别听得刺耳。

　　此(cǐ)后回到中国来(lái)，我看(kàn)见(jiàn)那些闲看枪毙(bì)犯人的人们(men)，他们也何尝不酒醉似的喝(hē)彩，一呜呼，无法(fǎ)可想！但(dàn)在那时那地(dì)，我(wǒ)的意见却变(biàn)化了。

　　5、我虽然(rán)觉得(dé)客店(diàn)兼(jiān)办(bàn)囚人(rén)的饭食和我(wǒ)不相干，然(r沪上两支花暗指谁 沪上两支花是哪两家án)而(ér)好(hǎo)意难却(què)，也只得别寻相宜(yí)的住处(chù)了(le)。

　　《藤野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着(zhe)寻(xún)求救国救(jiù)民真理的理想，去日本留学，在东(dōng)京的(de)弘文学院补习日(rì)文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙台医学(xué)专(zhuān)门学校(xiào)学医。

　　毕(bì)业于爱(ài)知县立(lì)医(yī)学校（现名古屋大(dà)学(xué)）的藤野先生，在鲁迅入(rù)学的(de)两(liǎng)个月(yuè)前，升(shēng)格为仙台(tái)医学专门学校的解(jiě)剖学教(jiào)授。

　　鲁迅在此认(rèn)识(shí)了这位(wèi)日本学者，并(bìng)模(mó)桥且同他建(jiàn)立了深(shēn)厚的(de)师生友谊。

　　在(zài)日本军国主义影响下，当(dāng)时的日本(běn)人对(duì)中国人民抱有狭隘的民(mín)族偏见。

　　但藤(téng)野先生并不如此，他对来自弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅(xùn)以极大的影(yǐng)响。

　　这(zhè)篇散文写于(yú)1926年10月(yuè)12日，当时作者鲁迅(xùn)正(zhèng)遭受北洋(yáng)军(jūn)阀及(jí)其御用文人的迫害，从(cóng)北京南下，来到(dào)厦门大学任教，作(zuò)者作此文予以(yǐ)怀念藤(téng)野先生(shēng)，此文最初(chū)发表于(yú)同年十二月(yuè)出(chū)版的《莽原》半月刊第23期，后收(shōu)入(rù)散文集沪上两支花暗指谁 沪上两支花是哪两家《朝花夕拾》。

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