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数学中e等于多少,高中数学中e等于多少

数学中e等于多少,高中数学中e等于多少 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手法什么哪些手法,表现手(shǒu)法有(yǒu)哪些及其作(zuò)用是表现手法从广义上来讲也就是作者在(zài)行(xíng)文措(cuò)辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式的。

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表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手法从(cóng)广(guǎng)义上来(lái)讲也就(jiù)是作者在行(xíng)文(wén)措辞和表达思想感情时所(suǒ)使用的特(tè)殊的语句组织方式。表现手法分类

  托(tuō)物言志(zhì),借景抒情,叙事(shì)抒情,直抒胸臆,衬托,卒章(zhāng)显志,铺陈(chén),象征,想象,联想,照(zhào)应,寓情于景,反衬,烘托,托物(wù)起兴,以乐衬(chèn)哀,渲(xuàn)染,虚实结合(hé),欲扬先抑,设(shè)置(zhì)悬念,点面结合,开(kāi)门见山,伏(fú)笔(bǐ),照应开篇,点题,首尾呼应,讽刺,以声(动)衬静,对比等。

表现手法(fǎ)的作用

  情景交(jiāo)融、借景抒(shū)情:渲染气氛、推(tuī)动情节发展(zhǎn)、烘托人物(wù)心理、烘托人(rén)物形象、象征社会(huì)环境、烘托思想感情。

  托物(wù)言志(象征(zhēng))、虚(xū)实结合(hé):使表达更加含(hán)蓄,有意在言外之妙,而且能使文章内涵丰富,富有哲理,给人以启迪。

  动静结合(hé)、化静(jìng)为动:使表达更(gèng)中形象生动,富有感染力。

  对比、衬(chèn)托(tuō)(正(zhèng)衬和反衬(chèn)):突(tū)出所描写事(shì)物的特点,突(tū)出(chū)作(zuò)者(zhě)的(de)某种感情,深化文(wén)章(zhāng)的主题。

  白描:用(yòng)字简练,不加渲(xuàn)染和(hé)烘托,有简洁传神的表达效果。

  细节描写(xiě):突出事(shì)物的(de)主要特点,数学中e等于多少,高中数学中e等于多少使文章内(nèi)容更加丰富,便于表达感情。

  抑扬:有先抑后扬(yáng)或(huò)先扬后抑,其(qí)作用(yòng)是使文章曲折有(yǒu)波澜(lán),突出喜欢赞美或批评讽刺的感情。

诗歌表现(xiàn)手法(fǎ)答(dá)题(tí)思(sī)路

  明手法(用(yòng)一两(liǎng)个词准确指出用(yòng)了何种手(shǒu)法(fǎ))+ 阐运(yùn)用(结(jié)合(hé)诗句阐释说明诗人运用了这种手法的依据)+ 析效果(guǒ)(此手法表达(dá)了诗(shī)人怎(zěn)样的感情(qíng),或刻画了什么形象,或表现了什么主旨)

  【叙——析——评】 【是(shì)什么——为什(s数学中e等于多少,高中数学中e等于多少hén)么——怎么(me)样】

  ①第(dì)一步(bù):明确说出运用的手法是(shì)什么?(托(tuō)物言志、用典(diǎn)、动静结合、虚实结(jié)合、借古讽今(jīn)、抑扬、想象(xiàng)、联想、渲染、象征等)

  ②第二步:结合诗句阐释说(shuō)明诗人运用了这种手法(fǎ)的依据。

  (找到(dào)能体现该手法(fǎ)的关键(jiàn)诗句,并(bìng)进行描述性说明)

  ③第三(sān)步:析效果(此手法(fǎ)表达(dá)了诗人怎样(yàng)的感情,或刻画了(le)什么(me)形象(xiàng),或表现了什么(me)主(zhǔ)旨)

表现手法有哪些及作用

  表现手(shǒu)法主要有托物言志(zhì),借(jiè)景抒情,叙(xù)事(shì)抒情,直抒胸臆(yì),衬(chèn)托,卒(zú)章显志,铺陈(chén),象征,想象,联(lián)想(xiǎng),照应,寓情于景,反衬(chèn),烘托(tuō),托物起兴等。

  联(lián)想、想象:联(lián)想由(yóu)一事物联系到与之(zhī)有关的另一事(shì)物(wù),或(huò)把事(shì)物中(zhōng)类似的特点联(lián)系起来造成(chéng)一个典型。

  铺垫:为主要(yào)情节做准备或酝酿(niàng)高潮(cháo)到来之前的一系列非主(zhǔ)情节。

  它(tā)可以显示情节发展(zhǎn)的必然性,增强作品的(de)感染力和说(shuō)服力(lì)。

  可以制造(zào)悬(xuán)念,引起读者的兴趣。

  象(xiàng)征:通过(guò)特定的、容易(yì)引起联想的具体形象,表现与之相(xiāng)似或相近特(tè)点的概念(niàn)、思想和感情。

  对(duì)比(对(duì)照):把两扒源种激(jī)胡不同的事物或情(qíng)形作对照,互相比较。

  作用是突显对象的特点,使形象更加鲜(xiān)明。

  常(cháng)用(yòng)的(de)表现手法(fǎ)还有引用,即援(yuán)引现(xiàn)成(chéng)的语言材料(名(míng)言、格(gé)言、民(mín)谣(yáo)、谚语、诗(shī)词、典(diǎn)故等),其(qí)主要(yào)起到(dào)提高语言的表达效果的作用(如:增春铅态加(jiā)文章(zhāng)文采和(hé)文化内涵,丰富文(wén)章(zhāng)内容等)。

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