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松果能够生吃吗

　　松果是(shì)能够生吃(chī)的。

　　1.松果能够生吃

　　松(sōng)果是(shì)能够(gòu)生吃的，营养(yǎng)成分在生吃的情况下(xià)不会(huì)丢失。并且生吃(chī)松果能够更好地(dì)体会(huì)到松果的原汁原味，口感(gǎn)更佳。

　　2.生松(sōng)果含有寄生虫和细菌

　　可是(shì)也有(yǒu)人持(chí)对(duì)立定见，他们(men)认为生松果含有寄生虫和细(xì)菌，会对人(rén)体(tǐ)形成损(sǔn)害。并且(qiě)松果壳(ké)中含(hán)有松脂，有些(xiē)人会对(duì)其过(guò)敏(mǐn)，导致过敏反应。

　　3.炒松果(guǒ)更(gèng)安全

　　关于忧(yōu)虑生松(sōng)果(guǒ)会对(duì)健康形成损害的人，能够(gòu)将松(sōng)果炒(chǎo)熟(shú)后再食用。这能够有效地杀(shā)死松(sōng)果中的寄生虫和细菌，并削减对松脂的(de)过敏反应。

　　4.主张适量食用

　　无论是生(shēng)松果仍是熟松果(guǒ)，都不主(zhǔ)张食用过多。由于松果中含(hán)有较高的脂肪和热(rè)量，长时(shí)刻(kè)食用过多可(kě)能会导致体重增加和(hé)其他健(jiàn)康(kāng)问题。

松果体可视化练习

　　松果体可视化的意(yì)思是运用必定的核(hé)算将(jiāng)数据转换成松果体的图画在屏(píng)幕上显现出来。

　　人类松果(guǒ)体为(wèi)长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭圆形(xíng)小体，其发(fā)育在(zài)7-8岁时到(dào)达高峰。

　　松果(guǒ)体坐落间脑顶部(bù)，缰连合(hé)与(yǔ)后连合之间。

　　松果体外(wài)表被(bèi)以由(yóu)软脑膜连续(xù)而(ér)来的结缔组织被(bèi)膜(mó)，被膜随血管伸入(rù)本质内，将本(běn)质(zhì)分为许多不规则小(xiǎo)叶，小叶主要(yào)由松果体细胞、神(shén)经胶质(zhì)细胞和神经纤维等(děng)组成。

松果体(tǐ)明(míng)晰的想像(xiàng)力——《童(tóng)教16》

　　文 /童教(jiào)教育曾冠茗

　　 一、明晰的梦想力

　　 前面提(tí)到(dào)，松果体就像显像(xi龙有几个爪 龙有两个根吗àng)管和(hé)投影机(jī)相(xiāng)同能够投射咱(zán)们的梦想画面。

　　可是(shì)很少有(yǒu)人知道，国际上其(qí)实存在 两种不同的(de)梦想(xiǎng)形式(shì) ，一种(zhǒng)是明晰的梦(mèng)想形式，一种是含糊的(de)梦(mèng)想形式。

　　明晰的 想像力(lì) 只(zhǐ)呈现在(zài)幼(yòu)儿阶(jiē)段，大概是 3～15岁 ，人群傍边，只要(yào)少数人成(chéng)年人还能坚持明晰的梦想才干。

　　所(suǒ)以，这种梦(mèng)想的才干一(yī)向不怎么(me)被人所了解。

　　 所(suǒ)谓的明晰(xī)的 梦想才干 便是指(zhǐ)在大脑内部(bù)能够看见清楚的梦想的画面，闭上眼睛或(huò)许打(dǎ)开眼睛都(dōu)能直观(guān)的看到(dào)自己梦想的画面，就(jiù)像是(shì)“看电(diàn)视相同”直观而明晰(xī)安稳的(de)画面(miàn)，这种才干和人的精气神还(hái)和松果体的机能有很大的联系，人的精(jīng)气神十分充分(fēn)，就好像是电脑(nǎo)的(de)电(diàn)能满足，电能满(mǎn)足的情况下，电脑(nǎo)就能正常(cháng)的作业， 假(jiǎ)如人的(de)精气神缺乏(fá) ，咱们的各台电脑(nǎo)就会(huì)自己关机，咱们这个时分就需求睡觉或许食物来弥补精气神。

　　相反， 假如(rú)精气神满(mǎn)足充分 ，咱们的松果体就会彻底被点(diǎn)亮，就能够(gòu)清楚的(de)龙有几个爪 龙有两个根吗看(kàn)到自己梦想(xiǎng)的画面(miàn)。

　　 松(sōng)果体(tǐ)在15、16岁会(huì)呈现钙(gài)化的现象，其实是大脑的自我维护机(jī)制。

　　由于(yú)松(sōng)果体清楚的显(xiǎn)现梦(mèng)想的画面是需求耗费很(hěn)多(duō)的能量的，所以，在16岁之后，咱们人(rén)领会主动封(fēng)闭这种耗能太多的功(gōng)用，运用一(yī)向钙化物质来包(bāo)裹松果体，包(bāo)裹之后，咱们的梦想就无法直观看(kàn)到(dào)，只能是一种含糊的梦(mèng)想。

　　可是，值得(dé)指出的是，即使是这种含糊(hú)的梦想，其(qí)实也需(xū)求松果体才干完结， 假如没有松果体的整合咱们是无法梦想的。

　　那么(me) ，为(wèi)什么咱们人领会呈现这种明晰的想像力机制呢？其实这(zhè)个(gè)是咱们人体(tǐ)十分才智的当(dāng)地，咱(zán)们人类呈现在这(zhè)个险(xiǎn)峻(jùn)的国际(jì)，没有(yǒu)尖利(lì)的牙齿(chǐ)和(hé)爪子，咱们人(rén)类(lèi)要(yào)在这个国际生计下(xià)去，靠(kào)的是什么呢(ne)？靠的是咱们超级(jí)兴旺的大(dà)脑，咱们的(de)大脑是最尖锐的(de)生计兵器了。

　　而咱(zán)们的(de)想像力(lì)则是(shì)咱们大脑十(shí)分凶猛(měng)的(de)才(cái)干，咱(zán)们人类的回忆(yì)才干十分强(qiáng)壮，甚至有照(zhào)相回(huí)忆的才(cái)干，所谓(wèi)的照相回忆，便是不(bù)论(lùn)什(shén)么东西(xī)，只要看一(yī)眼就能(néng)彻底(dǐ)的回忆和重现。

　　 这(zhè)种(zhǒng)照相回忆的才干(gàn)本质(zhì)上便是明晰的(de)梦想才干(gàn) 。

　　具有超强(qiáng)回忆(yì)力则意味着(zhe)咱们能够(gòu)以最快的速度学(xué)习(xí)赖以(yǐ)生计最重要的常识。

　　所以，这也就能解(jiě)说为什么咱们幼儿(ér)和童年时期(qī)具有超强回忆力的原(yuán)因(yīn)了。

　　 历史(shǐ)上闻名的科学家尼古(gǔ)拉斯(sī)·特斯(sī)拉（下图）便是具有(yǒu)这种明晰想(xiǎng)像力的天才。

　　17岁前的特斯拉“中(zhōng)了(le)邪”般地沉浸在发(fā)明创造的梦想里(lǐ)，脑袋里常常浮现(xiàn)出(chū)种种反(fǎn)常古怪的图画。

　　17岁时，特(tè)斯拉(lā)惊讶地发现，自(zì)己能够充分利用梦想力，自己想(xiǎng)的任(rèn)何东西都(dōu)会直观(guān)的呈现在自(zì)己的(de)面前。

　　这(zhè)种梦想的画面甚至会直接遮挡住实(shí)践(jiàn)的画面，小特斯拉一向遭到这种(zhǒng)梦想的(de)困扰，他还认为他(tā)人都(dōu)和他相同具有相同的梦(mèng)想才干，他还企图将自己(jǐ)的(de)梦想(xiǎng)投影出来和其他人的(de)梦想投影来进行沟(gōu)通，后来才绝望的发现其他人(rén)并没有具有这种梦想(xiǎng)力。

　　在做试验的时(shí)分，特斯拉能够彻(chè)底不需求任(rèn)何(hé)模型、图纸或许试(shì)验，就能够在(zài)脑海中把一切(qiè)细节完(wán)美地描绘(huì)出来，和实(shí)践情况没有一点点不同。

　　后来特斯拉发明创造都依(yī)托这种(zhǒng)才干。

　　特斯拉从前这样(yàng)说：“从具有可行性(xìng)的(de)理论到实(shí)践数据，没有(yǒu)什(shén)么东西(xī)是不能在脑海(hǎi)中预先(xiān)测验(yàn)的。

　　 人们将一个开始主意付(fù)诸实践的(de)进(jìn)程，彻底是(shì)对精(jīng)力、金(jīn)钱和(hé)时刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸(zhǐ)币上的尼古拉斯·特(tè)斯拉(lā)

　　为什(shén)么(me)成年之后，这种明晰的想像力(lì)为什么(me)会变(biàn)成(chéng)含(hán)糊(hú)的想(xiǎng)像力呢？答(dá)案(àn)很简单，由于不需求这(zhè)么(me)强的(de)回忆力(lì)，这么强壮(zhuàng)的回忆(yì)力会耗费太(tài)大的精气(qì)神，反而因小失大。

　　所以(yǐ)，人体就很智能(néng)的封(fēng)闭了“可视化的才干”这种功(gōng)用。

　　只要，当咱们人在晚上十分放松，在做梦的时分，咱们的明晰梦想的才干又打开了，在潜意(yì)识的牵引下(xià)， 咱们半梦(mèng)半醒的(de)漫游(yóu)在梦想的(de)国际里(lǐ)边，实在的体会(龙有几个爪 龙有两个根吗huì)不知是梦里梦(mèng)外的人(rén)生。

　　 作(zuò)者(zhě)曾(céng)冠茗(míng)简介

　　 童(tóng)教创始人 零秒思想系列(liè)创始人

　　 禅书法创(chuàng)始(shǐ)人 五行(xíng)结构(gòu)思想创(chuàng)始人

　　 国际回忆大师教练 商业逻辑(jí)教练

　　 尖(jiān)端大(dà)脑(nǎo)认(rèn)知(zhī)专家 国学大师

　　 从事潜(qián)能开(kāi)发14年，读(dú)过2万本以(yǐ)上书本，带领团队培(péi)养出50位回忆大师，2000位(wèi)潜能开发(fā)师，冯(féng)德全早(zǎo)教研究(jiū)员(yuán)，华南教科所研究员，一(yī)起(qǐ)担(dān)任上百(bǎi)家全脑教育组织参谋。

　　 本(běn)文(wén)版权属广东童(tóng)教曾(céng)冠(guān)茗教师

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