原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭是指离异吗，为什(shén)么说原(yuán)生(shēng)家庭可怕原(yuán)生家庭不(bù)是(shì)指离异的。

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原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是指(zhǐ)儿女还未成婚，仍与父母生活在(zài)一(yī)起的家庭。

　　新(xīn)生家(jiā)庭就是夫(fū)妻双方(fāng)组成(chéng)的(de)家庭，这样的家庭(tíng)不包括夫妻双方(fāng)的(de)父母(mǔ)。

　　我们应该正确(què)衡量原生家(jiā)庭和新生家庭的关系。

　　当我们的家庭还是(shì)原生(shēng)家庭(tíng)时，子女应当孝敬父(fù)母，父母应当关心子女的生活。

　　当我们有了新生(shēng)家庭后，在这个新(xīn)生家庭中(zhōng)妻子与丈(zhàng)夫二人(rén)要结合为一(yī)体，应该尽量在精神(shén)和物质上从对原生家(jiā)庭的依赖或影(yǐng)响中走出来，注重新生家(jiā)庭(tíng)中夫妻二人的合一，更多(duō)地尊重新(xīn)生家(jiā)庭(tíng)中(zhōng)的(de)丈(zhàng)夫或者妻子的意见(jiàn)。

　　人要认(rèn)识自己原生家庭的影响，才不致将原生家庭一(yī)些负面(miàn)的元素带到新(xīn)家庭(tíng)去。

　　原生家庭和离异家庭对(duì)孩子(zi)影响的(de)不同

　　原生(shēng)家庭的孩(hái)子和离异家庭的孩子(zi)，他们的成(chéng)长过(guò)程就是不一样(yàng)，缺少了一份父母(mǔ)的爱(ài)，在十几(jǐ)年的成长中，对(duì)于(yú)性格、学习、做(zuò)事都有一定影响。

　　原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)的孩(hái)子，有(yǒu)一股(gǔ)发自内心的自信，亲生父母打骂是(shì)怎么也进不了孩(hái)子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不是亲生(shēng)的父母打不(bù)敢打，骂也(yě)不敢(gǎn)骂，生(shēng)怕(pà)两者(zhě)之(zhī)间(jiān)的生气(qì)越(yuè)来越生。

　　那些已经离异(yì)过的父(fù)母(mǔ)或(huò)者(zhě)孩(hái)子，既然已经选择(zé)，前路漫漫，往事清(qīng)零，让新(xīn)的(de)一年(nián)里有个好运气，过好自(zì)己的每(měi)一天。

　　从(cóng)小缺(quē)失的(de)爱，它不是你犯错的理(lǐ)由，因(yīn)为没了这(zhè)些爱，你才(cái)要(yào)更强(qiáng)大和更努力，让自己的以后过(guò)得(dé)更好。

原生家庭问题是(shì)指什么

　　在社会(huì)学的(de)定义上，原生家庭指的是儿女还未成婚(hūn)，仍和父(fù)母在一起生活(huó)的家庭。

　　一个(gè)温馨、充(chōng)满爱(ài)和关(guān)怀(huái)的(de)原生家(jiā)庭，对子女的性(xìng)格塑造有着至关(guān)重要的正面(miàn)引导作用(yòng);反之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的(de)心理，则会(huì)带来(lái)严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家(jiā)阿德勒曾说过这样的一句名言：幸福的人，一生都(dōu)被(bèi)童年治愈;不幸(xìng)的(de)人，一(yī)生都(dōu)在治(zhì)愈自己的童年(nián)。

　　他(tā)这(zhè)句话，将原生家庭(tíng)对孩子心理(lǐ)抚(fǔ)慰(wèi)的影响力，深刻地揭露了出(chū)来。

　　一个(gè)原生家庭中，父母的漠视，会对孩子的身心成长，造成深(shēn)深的伤害。

　　孩子(zi)在(zài)这样的一个家庭中(zhōng)长(zhǎng)大成人，自我的人生观、价值观(guān)以及世界观，都(dōu)会受到负面的影响。

　　最典型(xíng)的一个表(biǎo)现，就是会使(shǐ)得孩子(zi)的性格变得更孤僻自闭，不愿敞开心(xīn)扉和他人(rén)坦(tǎn)诚交(jiāo)流，疏(shū)远了身边人，也就(jiù)会让孩子疏远(yuǎn)了这个(gè)世(shì)界，也将会极大地(dì)缺乏阳(yáng)光、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤其是(shì)这(zhè)种只(zhǐ)注重(zhòng)偏(piān)爱(ài)一(yī)个(gè)孩子，而(ér)忽略另(lìng)一个孩(hái)子心理感受的(de)亲子关系。

原生家庭问题都(dōu)有哪些(xiē)问(wèn)题

　　孩子在混(hùn)乱和充(chōng)满冲突的(de)家庭环境中长大，或(huò)有一个(gè)经(jīng)常(cháng)暴怒的父母，这样的孩(hái)子往往会认为，大声争吵(chǎo)和辱(rǔ)骂(mà)是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成(chéng)年(nián)后(hòu)，往(wǎng)往也(yě)会(huì)用这种沟通方式去和他人相(xiāng)处，这(zhè)很容易伤害亲密关系。

　　另(lìng)外，在一个父(fù)母(mǔ)双方都经常情绪低落、互相争吵的环境(jìng)中(zhōng)长大，会大大提高(gāo)孩子(zi)的(de)焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可(kě)能会产(chǎn)生信任问题(tí)，认(rèn)为家(jiā)庭(tíng)生活是不稳固的，所有的关系都是脆(cuì)弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父(fù)母看到(dào)并接(jiē)受他(tā)们真实的(de)样子。

　　如果(guǒ)父(fù)母不能看到孩子真实(shí)的(de)性(xìng)格(gé)，而一味用自己理想中的样子去要(yào)求孩子，孩子就会很容易情绪(xù)低(dī)落(luò)、缺乏(fá)自信、没有主(zhǔ)见(jiàn)――经常需要别人对自己的评价，让别(bié)人(rén)告诉自(zì)己应(yīng)该怎(zěn)么做。

　　就比如(rú)说，一(yī)个生性羞涩的(de)孩子，但父母却总让他(tā)应对各(gè)种社交场合，孩子(zi)并(bìng)不会真的如父母期望的那样(yàng)发(fā)生改(gǎi)变，反而他们会(huì)因(yīn)此不能了解自(zì)己的优(yōu)势和弱点。

　　他(tā)们(men)可(kě)能会发(fā)展出冲突的自(zì)我(wǒ)认知(zhī)，经常(cháng)会这(zhè)样(yàng)想(xiǎng)：我(wǒ)现在是这样，但我本(běn)应(yīng)是另外的样子。

　　父母忽视(shì)孩(hái)子(zi)真实的样(yàng)子，拒绝接受孩(hái)子的本性，一(yī)方(fāng)面会导致孩(hái)子一(yī)直到成年都总觉得自己不够好，另一方面，他们中的很多人也(yě)变成了吹毛求疵的(de)人(rén)，经(jīng)常用不合理的标准(zhǔn)来要(yào)求(qiú)他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐(nüè)待等创(chuàng)伤经历的幸存(cún)者

　　虐(nüè)待是(shì)一个非常复杂(zá)的问题，它(tā)对(duì)孩子造成的(de)影响用(yòng)好几篇论文也说(shuō)不(bù)完。

　　一般来说，受到虐(nüè)待往往会(huì)造成这些(xiē)后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题(tí)、自我评价过低(dī)、好斗、亲密关(guān)系和(hé)两性(xìng)关系上的(de)问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色缺失或在(zài)情感(gǎn)上(shàng)遭(zāo)到父母(mǔ)中某一(yī)方的抛弃

　　很(hěn)多孩(hái)子(zi)是(shì)缺爱的，他们(men)并不缺(quē)衣(yī)少(shǎo)食，却(què)从来都感受不到(dào)父母的爱(ài)，和父母之间有强烈(liè)的(de)距离感。

　　事(shì)实上，往往(wǎng)这(zhè)些父母自身(shēn)存在很严重的问(wèn)题(他们也(yě)是(shì)原生(shēng)家(jiā)庭的受害者!)，使他们无(wú)法对孩(hái)子表达出温暖和(hé)爱。

　　孩子(zi)往往会觉得，他们(men)之所以感受(shòu)不(bù)到(dào)父母的爱，是(shì)因为(wèi)不(bù)够好(hǎo)或完美。

　　他们可能会(huì)变成(chéng)完美主(zhǔ)义(yì)者，以离(lí)谱的高标(biāo)准来要求(qiú)自己以及(jí)自(zì)己身(shēn)边的人(rén)。

　　而因为他们觉得自(zì)己(jǐ)不够好，也就会很难对自己(jǐ)的伴侣敞(chǎng)开心扉，分享自(zì)己(jǐ)的(de)感(gǎn)觉(jué)和(hé)想法。

　　因为(wèi)他们总是担心，一旦对方知道了自己真实的样子(zi)，就会失去对(duì)方的尊(zūn)重和(hé)爱。

　　另一个(gè)极(jí)端的可能是，他们也有可能会极端依赖(lài)自己的伴(bàn)侣，希望伴(bàn)侣能够给他(tā)们那些没有从父母身上获取的、无穷无(wú)尽的爱。

原生家庭为(wèi)什么对(duì)一个人(rén)影响很大

　　早年(nián)的(de)情(qíng)感会决定你的言语，言语(yǔ)会决定你的社(shè)会性(xìng)，社会(huì)性就是社会交往(wǎng)的能力，而社会(huì)性(xìng)，又会影响(xiǎng)到你后边的认知方式。

　　当你尚不具备判断能(néng)力(lì)时，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价(jià)值观受到它的(de)强烈(liè)影响(xiǎng)，而且你(nǐ)为人处世的方(fāng)式方法、你(nǐ)思(sī)考(kǎo)问题(tí)的方式都会受到家庭、最(zuì)亲(qīn)近的(de)人的(de)影(yǐng)响(xiǎng)。

　　良好的家(jiā)风、教育和(hé)财力(lì)为个(gè)人的长(zhǎng)进提供了较好的(de)基础和(hé)条件，如果你有幸生在这样的家庭里(lǐ)面(miàn)，是值得庆(qìng)幸的事(shì)情。

　　原生家(jiā)庭对(duì)你的影响程度高(gāo)低(dī)来自(zì)于(yú)你个体独立的力量和家庭影响的力量对比：如果你(nǐ)个体独(dú)立(lì)的力量越(yuè)大，那他们的影响越小;反之，如果(guǒ)你个体独立(lì)的力量越小，那(nà)家庭的影响(xiǎng)越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以(yǐ)分为情感忽(hū)视(shì)型、情(qíng)感(gǎn)虐待型和情感(gǎn)混乱型。

　　情感忽(hū)视型(xíng)指的是父母对(duì)孩子关爱太少，容易(yì)让孩子通过讨好来(lái)获得爱，觉得自己不(bù)配被爱(ài)，渐渐发展为(wèi)依赖类(lèi)型中的焦虑型。

　　情感虐待型(xíng)指的是孩子的父母惯用打骂和贬(biǎn)低的方(fāng)式教育孩子，这(zhè)容易让孩子开始自我否定，对他人抱有(yǒu)敌意和(hé)惧意，发展为依恋类型中的隔(gé)离型。

　　情感混乱(luàn)型指的(de)是父母自身(shēn)有严重的心(xīn)理问题，情绪不稳定(dìng)，常常(cháng)给孩子造成巨大(dà)创(chuàng)伤，事后又(yòu)极力弥(mí)补或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩(hái)子辨别不出好坏情绪，发展为依恋类(lèi)型(xíng)中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人(rén)的人，往往看到的是(shì)别人的错(cuò)误、缺点(diǎn)和不(bù)足(zú)，并且会把结果的糟糕(gāo)和自己不(bù)好(hǎo)的感受(shòu)，都(dōu)归结给对方。

　　面对喜欢指责的人(rén)，他人(rén)的感受会非常糟糕，就像一无是处的(de)人，不(bù)论怎么做都(dōu)无(wú)法(fǎ)满足这类人(rén)的要求。

　　指责是一个(gè)代际传承的(de)问题，喜(xǐ)欢(huān)指责别人的人(rén)，往往有个喜欢指(zhǐ)责他们的父(fù)母，在他们的父母看来，他们没(méi)有优(yōu)点，不(bù)应该兰州女人为什么戴头巾(gāi)犯(fàn)错(cuò)，在(zài)都是(shì)你不好、都是你的错、都(dōu)是(shì)因为你的批评(píng)中长大。

　　因此，他们非但不(bù)会变得(dé)宽容理解(jiě)，反而会(huì)内化他们的父母(mǔ)的形象，在内(nèi)心塑造一个无比严厉的(de)批评(píng)者，对自己和对他人(rén)都十(shí)分挑(tiāo)剔。

　　被指(zhǐ)责(zé)长大的(de)人活成了他们父母的模样，用指(zhǐ)责(zé)来(lái)诱导他人，来(lái)验证早年经验(yàn)的(de)正确性。

　　如(rú)果你(nǐ)想要改(gǎi)善(shàn)和这(zhè)类人(rén)之间的关系，就不(bù)能受其潜(qián)意识诱导，而(ér)要在(zài)他每(měi)一次(cì)指(zhǐ)责(zé)的(de)时候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系越亲密，就越容易(yì)发生(shēng)情感操控的(de)情(qíng)况。

　　全球反情感暴力(lì)专(zhuān)家、美国著名心理(lǐ)学博士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯在她的书《情感操纵》中，认为(wèi)亲密关系中的情感操纵，指的是运(yùn)用(yòng)情感成为(wèi)伤害(hài)对方(fāng)的(de)武器，支配、胁迫(pò)他人(rén)，从(cóng)而使(shǐ)自己的目的得以达(dá)成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和(hé)妈妈宋(sòng)倩的关系便可以(yǐ)体现这一点(diǎn)，宋(sòng)倩(qiàn)对英(yīng)子说(shuō)的最多(duō)的话就是：英子，你可是妈(mā)的一切(qiè)呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉、妈是(shì)和你最亲的人了，还能害你呀!这样的(de)缺乏边(biān)界的情感(gǎn)关系，会(huì)让人变得窒息，英子最后(hòu)得抑(yì)郁症也证实了这一(yī)点。

原生家(jiā)庭缺爱的人如(rú)何自救

　　缺爱的孩子，经历的(de)童年肯定(dìng)有特别不容易(yì)的(de)一面，但(dàn)也(yě)有特(tè)别强大的一(yī)面。

　　如(rú)果你(nǐ)小时候(hòu)很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了(le)活下来，往往会更加(jiā)独立(lì)，有超过同(tóng)龄(líng)人(rén)的生活自理能力;如果你父母情(qíng)绪比(bǐ)较暴(bào)躁，那你为了家庭(tíng)和睦，让父母(mǔ)少生气(qì)，就会不知不(bù)觉练就超过同(tóng)龄兰州女人为什么戴头巾人的情(qíng)绪观察(chá)能力和共(gòng)情能力，时间长了就像有(yǒu)情绪读(dú)心术(shù)一样，能准确把握别人此时此刻的(de)情绪，更知(zhī)道别人想听的话和希望你做的(de)事;如果你的(de)父母把(bǎ)你交给亲戚朋友(yǒu)老师轮流(liú)带，那(nà)你就会练(liàn)就很强(qiáng)的(de)适应(yīng)能力(lì)，甭(béng)管(guǎn)跟谁都能相处，不怕陌(mò)生的环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你(nǐ)也被赋予了特殊力量。

　　这(zhè)些力量(liàng)在(zài)你(nǐ)的(de)过(guò)去帮助过你，在未来依然会在某个角度(dù)帮(bāng)助(zhù)你。

　　你(nǐ)该做(zuò)的不(bù)是嫌弃它们，而是(shì)感谢它(tā)们，拥抱它们，善用(yòng)它(tā)们。

　　它们其实(shí)早就成(chéng)为了你的一(yī)部分(fēn)。

　　经(jīng)历了种种苦涩后，你值得(dé)被爱，你身上附(fù)加的(de)种种力量(liàng)也值(zhí)得(dé)被爱。

　　而那个(gè)地方藏着(zhe)的，其实就是(shì)你内(nèi)心(xīn)深处那个弱小的孩(hái)子。

　　这个孩(hái)子是(shì)你(nǐ)潜意识(shí)里童年的(de)缩(suō)影。

　　曾经，那是(shì)个无助的(de)孩子，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你可以(yǐ)重新接纳他，给他(tā)无条件的爱，把他抚养长大(dà)。

　　当你的内(nèi)心(xīn)小孩成长了，觉(jué)醒了(le)，放(fàng)开(kāi)了(le)，不再(zài)恐惧(jù)了，再加上帮助过你的特质加持，你甚至会(huì)比从小一(yī)帆(fān)风顺的孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死(sǐ)我(wǒ)的，会使我更强大。

　　大成就(jiù)者，往(wǎng)往都曾经历常(cháng)人(rén)所不能承受(shòu)之痛。

　　你经(jīng)历过的伤痛，不只是伤痛，更(gèng)是(shì)潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你(nǐ)特殊经(jīng)历赋(fù)予你的特(tè)质，发挥出更大的潜能。

　　他们(men)将爱情(qíng)问题首先看做是一个(gè)被爱的问题，而不是去爱和有(yǒu)没有能(néng)力(lì)去(qù)爱的问(wèn)题(tí)。

　　但是，爱其实是一门艺术(shù)，需要人们有相关的知识并付出(chū)相应的努力。

　　非安全(quán)型人格其实，是没有爱的(de)能力的，因(yīn)为(wèi)缺爱，他们在两性关(guān)系中，更(gèng)多的是索取(qǔ)。

　　依据艾(ài)利希·弗(fú)洛姆(mǔ)的(de)理论，其(qí)实爱的能(néng)力，应该是有勇气(qì)不计(jì)回报的(de)去爱一个人(rén)，全心全意的(de)为(wèi)对方(fāng)好。

　　在爱(ài)的过程中，促使我们(men)成长，让(ràng)我们得到幸福。

　　在我(wǒ)们年幼(yòu)的时候，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大(dà)之后(hòu)，你需要有意(yì)识的知道，你妈妈(mā)那时候需要工作，保证(zhèng)你的(de)生(shēng)活。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其实就(jiù)更不应(yīng)该去记恨她那么久，那么多年。

　　你需(xū)要与自己和解，你欠你母亲(qīn)一句(jù)原谅。

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