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但得夕阳无限好何须惆怅近黄昏什么意思啊,但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏——《楹联》

但得夕阳无限好何须惆怅近黄昏什么意思啊,但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏——《楹联》 张雪峰“闯祸”了,权威部门发声,教育报点名批评,他也害怕了

张雪峰是著名的考(kǎo)研导师,从网络走红后(hòu),他(tā)开始将自己的(de)业务范围进一步扩(kuò)大,进军(jūn)高(gāo)考志(zhì)愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏(sū)州(zhōu),成立了专(zhuān)门的(de)公司,公司目标是为广大(dà)考生指明未来方向。

在互联网的(de)浪(làng)潮下,张雪峰有先发优势,毕竟他(tā)在(zài)各大互联网平台(tái)风(fēng)起云涌(yǒng)之前,已经在(zài)网络成(chéng)名。

张雪(xuě)峰借用(yòng)已(yǐ)经成名(míng)的优势以及出众(zhòng)的(de)口才,迅速在各(gè)大平台积累了上千万粉丝。

他时(shí)常在网络上(shàng)评论(lùn)高等院校,发表(biǎo)大学专业(yè)的报考建议,多次(cì)引起争议(yì)。这次,他(tā)真的闯祸了(le),所(suǒ)说的言论被“群(qún)殴”。

张雪峰(fēng)在(zài)视频当中直截(jié)了当(dāng)的称,如(rú)果(guǒ)我是孩子(zi)的家长,孩子非要报考(kǎo)新闻(wén)学,我一定(dìng)把他打晕。

张雪峰进一步表示,闭着(zhe)眼睛(jīng)报(bào)一个专业(yè)都(dōu)比新闻好。

张雪峰为(wèi)何得(dé)此(cǐ)结论呢?他(tā)也并非是一时兴起,胡言乱(luàn)语。

张雪(xuě)峰称,现在人(rén)人是(shì)自媒体(tǐ),学新闻传(chuán)播的人中,八成没(méi)有(yǒu)从事(shì)本专业。

张学峰(fēng)此番言论后(hòu),引起传媒大学教授(shòu)的(de)炮(pào)轰。

重庆大学的(de)一位传播学的教(jiào)授发(fā)文批评张雪峰的言论,认为(wèi)张雪(xuě)峰(fēng)是(shì)在忽(hū)悠孩子报(bào)志愿。他称张雪峰本人(rén)就是在享受(shòu)着传(chuán)播(bō)的红利,吃着传播的饭,砸(zá)着传播的锅(guō)。

张雪(xuě)峰“闯祸”了,权威部门(mén)发声,教育报点名(míng)批评,他也害怕了_黑(hēi)料正能量

在张雪(xuě)峰言论引发网络讨论后,权威(wēi)部门(mén)教育部重磅发(fā)声,教育部表示,严肃查(chá)处收(shōu)取志愿填(tián)报高价咨(zī)询费问题。

张雪(xuě)峰(fēng)“闯祸(huò)”了(le),权威部门发声,教(jiào)育报点名批评(píng),他也害怕(pà)了_黑(hēi)料(liào)正(zhèng)能(néng)量

张雪(xuě)峰(fēng)涉及高(gāo)考志愿(yuàn)填报领域。他的(de)咨(zī)询填报费用有(yǒu)的上万元,有(yǒu)的高达几(jǐ)万(wàn)元。教育部的发声(shēng),无疑让张(zhāng)雪峰的业务雪上加(jiā)霜。

查(chá)询张雪(xuě)峰老师的高考(kǎo)志愿填报的专(zhuān)栏(lán)内(nèi)容,目前已经(jīng)下架(jià)。

张(zhāng)雪峰“闯祸”了,权(quán)威部门发声,教育报点名批评,他也(yě)害怕了_黑料正(zhèng)能量(liàng)

中国教育报对张雪峰(fēng)几乎(hū)是点名批评。中国教育报在2023年6月(yuè)22日出版的评论文章,炮轰张雪峰的网(wǎng)红言论。批(pī)评张雪峰(fēng)只顾就业,而忽视了学生的(de)个(gè)人兴趣,具有误(wù)导性。

张雪峰“闯祸”了,权(quán)威部门发声(shēng),教育(yù)报点名批评,他(tā)也害(hài)怕了_黑料正能量但得夕阳无限好何须惆怅近黄昏什么意思啊,但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏——《楹联》data-ratio="0.7814814814814814" data-type="jpeg" data-w="1080" data-width="1080">

各方对张雪峰此起彼伏的批评后,他(tā)也(yě)害怕了(le)。张雪峰发文(wén)表(biǎo)示,突(tū)然(rán)有种(zhǒng)感觉,我离被人搞不远(yuǎn)了。

张(zhāng)雪峰(fēng)“闯祸”了,权(quán)威部门(mén)发声,教(jiào)育报(bào)点名批评,他也害怕了_黑料正能量(liàng)

张雪峰老师是聪(cōng)明人,在风口(kǒu)浪尖之下,他明显收敛了个人(rén)高调的姿态。有些(xiē)话(huà)他(tā)只有以“我有一个朋(péng)友”的口吻向大(dà)家(jiā)传递,不再敢直接“口出(chū)狂(kuáng)言(yán)”。

社会(huì)正在(zài)教(jiào)给张雪峰更多的知识和内容。

未来,张雪峰老师(shī)会不会面临业(yè)务匮乏问题(tí),公司经营能不能持(chí)续,都将是未知数(shù)。

从理(lǐ)论(lùn)层面上(shàng)看,张雪峰(fēng)老师(shī)的(de)言论确实(shí)存(cún)在一(yī)定的偏见。从教育(yù)上看,我们要(yào)从(cóng)学生的兴趣出发(fā),引(yǐn)导学(xué)生(shēng)追求(qiú)心中理想,实(shí)现个人(rén)抱负。

现实是残酷的。学生(shēng)在大学学完专业知(zhī)识后,面临的最主要(yào)的问题还是生存问题。张雪(xuě)峰老师只(zhǐ)是从生存角度给学生更(gèng)多的参考和意(yì)见,他的(de)言论可能存在争议(yì),但确(què)实(shí)给更多的家长和学生(shēng)打开(kāi)了思路,这(zhè)不就是(shì)我(wǒ)们所倡导的百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗?

很多人(rén)站在(zài)一定高度上会说,要让学(xué)生按(àn)照自我的兴趣(qù)发展未来。如果一个老师仅仅(jǐn)以这(zhè)样一句话去告诉学(xué)生,而(ér)不结合学生的自身(shēn)实际情况出发,那这种言论毫不负(fù)责。

作为一个学生,他的(de)认知很(hěn)大(dà)程度上停留在书本知识,他(tā)的思想层级(jí)和社会实际情况存(cún)在脱节现象。

学生(shēng)所认为的兴(xīng)趣(qù),并不一定是他真正的兴趣。

作为(wèi)老师,应该帮(bāng)学生发掘所追求的真正兴趣,或(huò)者(zhě)是对(duì)他未来(lái)真(zhēn)正有益(yì)的事情,以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴(xīng)趣?真正的兴趣是你做(zuò)了这(zhè)件(jiàn)事,发(fā)现了这件事(shì)存在困难,但你内(nèi)心仍然要去完成(chéng),要(yào)去做,这才是真正的兴趣(qù)。而不是从来没有干(gàn)过(guò)一件(jiàn)事,但就是喜(xǐ)欢,内心想做,但当真正做这件(jiàn)事(shì)的时候发现,不(bù)适合,不想做。

这不是兴趣,是在(zài)臆想。

高考志愿(yuàn)的填报(bào)指(zhǐ)导,真正(zhèng)对(duì)学生有意义的(de)是:让学生区分(fēn)自己所喜欢(huān)的东(dōng)西是来源于臆(yì)想,还是真实(shí)的兴(xīng)趣。

我(wǒ)想,这(zhè)也是张雪峰老师能够有一(yī)定支持度(dù)的原因(yīn)吧(ba),他在帮更多的学生区分梦境(jìng)与(yǔ)现(xiàn)实。

梦是要做的,但现实(shí)绝对不(bù)可忽略,否(fǒu)则可能连觉都睡不(bù)安稳。

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