说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)有哪些(xiē)及作(zuò)用(yòng)答题格式，三年级说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用是说明(míng)方法及(jí)作用：举例子：举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说(shuō)明(míng)的事物具体化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种说明方法叫(jiào)举例子的。

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　　1、举例子(zi)：

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读(dú)者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例(lì)的说明方法说明事物或事理，一要注意(yì)例子的(de)代表性，果冻和跳跳糖是啥意思，果冻和跳跳糖是干什么用的二要注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明(míng)确(què)，读(dú)者更能理解，具体地(dì)说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如(rú)，在某(mǒu)某地区，出现云就(jiù)代(dài)表将要下(xià)雨。

　　——《看(kàn)云识(shí)天气》（根(gēn)据大的范(fàn)围列举相应的例子）

　　举了具体(tǐ)的例子(zi)，真实具体有力地说明(míng)了……，使(shǐ)文章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为(wèi)了(le)使说明的内容(róng)更充实具体，更(gèng)具说服(fú)力，可以引用一些文(wén)献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引用的范围很(hěn)广，可以(yǐ)是(shì)经典著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具(jù)说服力(lì)。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更(gèng)具诗情画意(yì)；

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝的(de)张(zhāng)嘉贞说(shuō)它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加文章的说(shuō)服(fú)力）

　　用作引用的说明方法能够(gòu)简(jiǎn)洁，有力地说明事物的……特征，既增强了说(shuō)服(fú)力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两种类别(bié)相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现象加(jiā)以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比较(jiào)陌(mò)生的(de)事物(wù)，可以(yǐ)用具体(tǐ)的或者大家已(yǐ)经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者通过比较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类相比(bǐ)，也(yě)可以(yǐ)是异类(lèi)相比，可以对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比(bǐ)较(jiào)，突出强调了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河(hé)发水时，来势很(hěn)猛，以前两岸(àn)河堤常被冲毁，但是这座桥(qiáo)却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特(tè)点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要(yào)说明的(de)事物(wù)具体化，还可(kě)以采用列数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一(yī)定要准确无(wú)误(wù)，不准确的(de)数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明，既能准确客观地反(fǎn)映事实情(qíng)况，又有(yǒu)较强的说服(fú)力。

　　更体现了(le)说明文的(de)准确性，准(zhǔn)确(què)地说明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根据(jù)形状、性质、成因、功用等(děng)属性的(de)异同，把事物(wù)分成若(ruò)干类，然后依(yī)照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特点，使文(wén)章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　例(lì)句：按屏的(de)建造材料极(jí)其(qí)装饰的华丽程度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等(děng)，因而在艺术上有雅俗之别，同(tóng)时也(yě)显露了使用(yòng)人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使(shǐ)读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种不(bù)同(tóng)事物之间的相(xiāng)似之处作(zuò)比较，以突(tū)出事物的形状特点，增强说明的形(xíng)象性和生动性的(de)说(shuō)明方法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方(fāng)的(de)说明方法，同修辞格上的比喻(yù)还有联想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的(de)是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明(míng)多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说明对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞成弧形(xíng)，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使(shǐ)被说明对象更形象、具体(tǐ)，可以(yǐ)进行状貌摹写(xiě)。

　　作(zuò)用：描(miáo)摹了……的……特点，生动(dòng)形象详细具体(tǐ)地(dì)说明了(le)……，使被说(shuō)明对象更准确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石刻石狮子(zi)，有的母子(zi)相抱，有的交(jiāo)头(tóu)接(jiē)耳，有(yǒu)的像(xiàng)倾听水声，有(yǒu)的像注视行(xíng)人，千(qiān)态万(wàn)状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（使被说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学(xué)的术语对某一概念的(de)本质特征作规定(dìng)性的(de)说明叫下定义。

　　下(xià)定(dìng)义(yì)能准(zhǔn)确揭示事物的本质。

　　作用：使人们(men)在阅读时对抽象的字词能够更加(jiā)明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法(fǎ)，是一种安(ān)排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭示事物(wù)的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧面(miàn)，在事物的某一个特点做些(xiē)一般性的(de)解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对抽象的字词能够更加明(míng)白，更易理(lǐ)解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各有两(liǎng)个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的(de)重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量(liàng)，减轻(qīng)洪水对(duì)桥(qiáo)身的(de)冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读者明(míng)白这个设计的巧(qiǎo)妙之(zhī)处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把(bǎ)十(shí)分复杂的事物说(shuō)清楚，就可以采用(yòng)图表法，来弥补单(dān)用文(wén)字表达(dá)的缺欠(qiàn)，对某(mǒu)些(xiē)事物(wù)解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假设的想(xiǎng)法表示出将来会出现(xiàn)的情(qíng)况。

　　作(zuò)用(yòng)：用假设的环(huán)境来预设将(jiāng)来可能要出现的状况。

　　例句(jù)：我们只有一(yī)个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作(zuò)用答题(tí)格式(shì)

　　说(shuō)明方法及其作用答题格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说明了事物(wù)的(de)××特点(diǎn)。

　　2、分(fēn)类别：条(tiáo)理清楚地(dì)说(shuō)明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加(jiā)以说(shuō)明,使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准(zhǔn)确地(dì)说(shuō)明该事物的××特点.使说明更有说服力(lì)。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学(xué)的(de)语言对说(shuō)明的对象（或科学事(shì)理）加(jiā)以揭示,从而更科(kē)学、早陵做更(gèng)本(běn)质、更概括(kuò)地揭示事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象地(dì)说明(míng)了事物的××特(tè)点。

　　8、引用(yòng)法：用(yòng)引(yǐn)用的方(fāng)法(fǎ)说明事物(wù)的特(tè)征,增强(qiáng)说服(fú)力(lì),如引(yǐn)用古诗文、谚(yàn)语(yǔ)、俗话.引用(yòng)说明在文章开头,还起到引(yǐn)出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹(mó)状貌：对事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）加以(yǐ)形象化(huà)的描摹,使(shǐ)说明更具(jù)体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）加以具体(tǐ)的解释说(shuō)明,使说明(míng)更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有以下(xià)几种形式—陆(lù)衡(héng)—A、引(yǐn)用具(jù)体的事例；（作用同举例子） B、引用(yòng)具(jù)体的数据；（作(zuò)用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作(zuò)用(yòng)是使说(shuō)明(míng)更(gèng)有说服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻(wén)报道、谜语(yǔ)、轶事(shì)趣闻等.作(zuò)用是增(zēng)强说明的趣味性.（引用说(shuō)明在文章开头,还起到引出说明对象的作(zuò)用）。

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