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音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育(yù)类包括哪些专(zhuān)业

　　该专业主要培养和造就适应社(shè)会主义市场经济(jì)建设和教(jiào)育(yù)改革(gé)发展需(xū)要的(de)具有较好音(yīn)乐素养(yǎng)和(hé)教学能力的(de)专门人才。

　　开设此(cǐ)专业(yè)的(de)院校有中央音乐学院、上海(hǎi)音(yīn)乐学院(yuàn)、天津音乐学(xué)院、重庆师范大(dà)学、西华师范(fàn)大学(xué)、河北师范大(dà)学等。

音乐专业有(yǒu)哪(nǎ)些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录(lù)音、作曲、音乐教育等六个专业，其中(zhōng)音(yīn)乐(lè)艺考主(zhǔ)要分为(wèi)两个方向，一个(gè)是音乐教育类，另(lìng)一个就是音乐(lè)表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进行演奏(zòu)才算完成全(quán)部的作曲工作。

　　并(bìng)且(qiě)，创作能够演奏(zòu)出(chū)来的音乐才能算是作曲。

　　随(suí)着音(yīn)乐制作（Music production）技(jì)术(shù)的发展，某些(xiē)声部(bù)最后即便没(méi)有实现演奏，或(huò)者说部分(fēn)音响并(bìng)不适合(hé)真实演奏或无法演奏，也可通(tōng)过电子设备获得想要的音乐(lè)效果。

　　所以当今看来，创作某(mǒu)些即(jí)便(biàn)没有最(zuì)后的演奏步(bù)骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作(zuò)曲是在(zài)完成音乐内容的创作。

　　音乐(lè)中(zhōng)所有(yǒu)元素都服务于音乐内(nèi)容，每个(gè)声(shēng)部都是(shì)平等的。

　　任何音乐(lè)形(xíng)式（包括单声部(bù)音乐与纯打(dǎ)击乐音乐）至少会(huì)包含织(zhī)体、曲式、编配、速(sù)度、节(jié)拍。

　　改变这些的(de)其中一(yī)个因素就(jiù)有(yǒu)可能改变一首(shǒu)音乐的内容，明确这些才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分析与(yǔ)管弦乐(lè)法，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐教(jiào)育如(rú)果你想(xiǎng)主修音(yīn)乐，并且想在(zài)毕业后找到(dào)一(yī)份稳(wěn)定的(de)工作，那么音乐教育是一个不错的选择。

　　事(shì)实上这也是(shì)大多数音(yīn)乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如果你想成为一(yī)名私人乐器教(jiào)师(shī)或K-12音乐(lè)教(jiào)师(shī)，大多(duō)数学校都会要求(qiú)你有一个学士学位(wèi)，而大学教师就需(xū)要硕士或博(bó)士学(xué)位。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学生的红十字会三救三献是什么 红十字会是公务员还是事业编音乐教育学位课程可以为自己(jǐ)在大学(xué)所在(zài)州的认证做准备，所以如(rú)果学(xué)生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐(lè)教育学士(shì)课(kè)程，不一定有资格在伊(yī)利诺斯(sī)州任(rèn)教。

　　而中(zhōng)国的情况就各有不同，每个地区每个(gè)学校的要(yào)求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和研究生阶段(duàn)，音乐(lè)表演课程给学生(shēng)时间和(hé)资源(yuán)来专注于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐器上的技(jì)能(néng)。

　　这些课程要求学生在入学(xué)前(qián)参加试镜，培训学生成(chéng)为表演家(jiā)、音乐治疗师(shī)、私(sī)人乐器教师(shī)、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂管(guǎn)风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音(yīn)乐制(zhì)作/录音艺术(shù)电子音乐制作，电子音乐制作又名(míng)MIDI制作，是九十(shí)年代随(suí)着电(diàn)脑的产生兴(xīng)起而兴起的一(yī)种(zhǒng)在电脑上完成制作的音乐，专(zhuān)业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用(yòng)、最热(rè)门的(de)专业无疑非电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术的(de)学(xué)生(shēng)将学习音(yīn)乐技术硕士学位所需的(de)录音、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子(zi)音(yīn)乐(lè)、信号处理、沉浸(jìn)式(shì)音(yīn)频、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐认知、音(yīn)乐信息学(xué)等领域的高级技能。

　　需要(yào)学生在音乐(lè)技术的(de)所有领域(yù)都拥(yōng)有(yǒu)坚实的(de)基础，通过(guò)与(yǔ)音乐(lè)表演(yǎn)和作曲专业的学(xué)生合作(zuò)，尝试在实(shí)验性音(yīn)乐与(yǔ)传统音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以进入竞(jìng)争激烈(liè)的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关的一(yī)对一(yī)课程，发(fā)展特定(dìng)的(de)技能和自己的(de)风格，并获得在不断发展的音乐产业(yè)中工作所需要的(de)一系(xì)列工具和技(jì)术(shù)。

　　偏向于流行音乐方面的作(zuò)曲编(biān)曲，招收的很(hěn)多(duō)都是在唱歌方(fāng)面(红十字会三救三献是什么 红十字会是公务员还是事业编miàn)有不错基础的学生，在软件(jiàn)的学习(xí)上(shàng)不会太(tài)过(guò)强求，更偏向(xiàng)于音乐(lè)的(de)创造性。

　　研(yán)究的很多方面也是现代流行音乐方面的风格(gé)、创作(zuò)方式等(děng)。

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