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上海四大八校是指什(shén)么高中，上海市(shì)重点高中排名一(yī)览表

　　上海四大是指：上海市民办华育中(zhōng)学(xué)、上(shàng)海民办兰生(shēng)复旦中学、上海外(wài)国(guó)语大学附属外国语(yǔ)学校(xiào)、上海市市北(běi)初级中学等(děng)四校(xiào)。

　　八校是指：上宝中学、张江集团学校(xiào)、进华中学、存志(zhì)中学、新华初级(jí)中学、上(shàng)海市世界(jiè)外国语中学、华二初偶数有负数吗数，偶数有负数吗偶数组成的集合描述法pan style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>偶数有负数吗数，偶数有负数吗偶数组成的集合描述法f0000; line-height: 24px;'>偶数有负数吗数，偶数有负数吗偶数组成的集合描述法级中(zhōng)学(xué)、立达(dá)中(zhōng)学等八校。

　　扩展资料(liào)华育中学的前(qián)身是上(shàng)海中(zhōng)学初(chū)中部，90年代上(shàng)海的'初中高中(zhōng)分离以后，上(shàng)海中学与华泾实业联合在1999年建立(lì)了华育中学，华育的师资力(lì)量、管理方(fāng)式、教学方式，都来自(zì)于上海(hǎi)中(zhōng)学。

　　兰生复旦中学建校于1994年，也是一所可跨区招生的民(mín)办寄宿制初级中学，为复旦附中的初(chū)中教学基(jī)地。

上(shàng)海高(gāo)中四大(dà)名(míng)校八大金刚(gāng)是什么

　　 上海四(sì)大名校是(shì)指上海中学、华师大二(èr)附中、复旦(dàn)附中、交大附中。

　　 这(zhè)四所学校是上海高中里(lǐ)顶尖教(jiào)育资源的代表。

　　 八大金(jīn)刚指的是南(nán)洋模范中学（徐汇(huì)）、建平中学（浦李顷凳东(dōng)）、七宝中(zhōng)学（闵行）、控江中(zhōng)学（杨(yáng)浦）、延安中学（长宁(níng)）、复兴中(zhōng)学（虹口）、大(dà)同中学（黄(huáng)浦(pǔ)）、格致(zhì)中学（黄浦）。

　　 当然这只是坊间(jiān)的(de)一种说法而已，各区县依然还拥有一些非常出(chū)名的高中，比如浦东(dōng)的(de)进(jìn)才中学(xué)，静安的市西(xī)中学、徐(xú)汇的位育中学、宝山的(de)行知中学等(děng)。

　　 还有“一个神仙”为上外附中（虹口区）,因(yīn)上外附中几(jǐ)乎不对外乎(hū)大区招生(shēng)，在上(shàng)海中考中，我们一般都不(bù)会讨论(lùn)这所学校(xiào)，故被(bèi)应成为"神(shén)仙"。

　　 扩展资料：

　　 上(shàng)海市(shì)实验性(xìng)示范性高中是根据《国务院关于基础教育改革与发展决(jué)定》中各地建设一批实施(shī)素质教(jiào)育(yù)的示(shì)范性普通高中以(yǐ)及全国高中(zhōng)教育工作会议的(de)精神，上海市于(yú)1999年4月正式启动建设的。

　　 上海市(shì)实验(yàn)性示范性高中第一批有(yǒu)上海(hǎi)中学、复(fù)旦(dàn)大学附属中学、上海(hǎi)交(jiāo)通大学附属中学、华(huá)东(dōng)师(shī)范(fàn)大(dà)学第(dì)二附属中学、上海师范大学附属中(zhōng)学、大(dà)同中学、格致中学(xué)、上海外国语大学附属大(dà)境中(zhōng)学(xué)、向(xiàng)明中(zhōng)学、南洋(yáng)模范(fàn)中学、位(wèi)育中(zhōng)学、延安中(zhōng)学、上海(hǎi)市(shì)第三女子中学(xué)、育才(cái)中学、市西中学、曹杨二中、晋元高级中学(xué)、市北(běi)中学、新中中学(xué)、复兴高(gāo)级中学、华东(dōng)师(shī)范(fàn)大学(xué)第一附属中学、控江(jiāng)中(zhōng)学、杨浦高级(jí)中学、七宝(bǎo)中学(xué)、行知中学、嘉(jiā)定一(yī)中、建平中学、进才中学(xué)、松(sōng)江二中 

　　 上海市(shì)于1999年4月正式(shì)启动上(shàng)海市实验性示范性高中建设。

　　 2004年，本哪旅市实(shí)验性示(shì)范性高(gāo)中建(jiàn)设取得新进展(zhǎn)。

　　 实验性示范性高(gāo)中建设是上(shàng)海(hǎi)市基础(chǔ)教育现代化的重要(yào)组成部分。

　　 建设实验性示范性高中，目的(de)是(shì)在于通过促(cù)进学校形(xíng)成依(yī)法治校、自(zì)我约束、自主发(fā)展(zhǎn)的内驱机制，推(tuī)动学校不断追求(qiú)新的发展，形(xíng)成一(yī)支学校(xiào)教育改革的先(xiān)锋队，一支攻克素质教育难题的攻坚队(duì)，对整个高中教育和基础教(jiào)育起示范、辐射(shè)和引领作用，从而(ér)带动基础教(jiào)育的整体发(fā)展与提高，促进本(běn)市率先基本(běn)实(shí)现(xiàn)教育现代化。

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