大学的学分是啥(shá)意思(sī)，大学学分(fēn)的(de)规范是什么是(shì)学(xué)分制，教(jiào)育形式的一种，以(yǐ)选课为(wèi)中心(xīn)，教师(shī)辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡(héng)量学生学习质和量的(de)归纳(nà)教育管理准则的。

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大学的学分是啥意思，大学学分的规范是什么

　　学(xué)分制，教(jiào)育形(xíng)式的一种(zhǒng)，以选课为中心，教师(shī)辅导为辅佐，经(jīng)过绩(jì)点和(hé)学分，衡量学生

　　学习质和量的归(guī)纳教育管理(lǐ)准则。

　　与(yǔ)班建制、导(dǎo)师制(zhì)合称三大教育形式。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创(chuàng)始于美(měi)国哈佛大学。

　　1918年北京大(dà)学在国内首先实施(shī)”选课制”，1978年国内一些有条(tiáo)件

　　的大学(xué)开端(duān)试行学分制(zhì)，现在学分制(zhì)变革已在国内高(gāo)校全(quán)面推开。

大(dà)学学分是什么意(yì)思(sī)

　　学分，是用(yòng)于核算(suàn)学生学(xué)习量的一种 计(jì)量单位 ，按(àn)学期核(hé)算(suàn)，每门课(kè)程及实践环(huán)节的详(xiáng)细学分数以专(zhuān)业 教(jiào)育方案(àn) 的(de)规(guī)则为(wèi)准。

　　部分(fēn)校园也有按学分收费的(de)准(zhǔn)则。

　　经过学分能够评判学生在(zài)大学期间的学习常(cháng)识(shí)的广(guǎng)度，学生获得的学(xué)分越(yuè)多，阐明(míng)学生学到的东西也(yě)就越多。

　　在某些大(dà)学中(zhōng)，学分也变成(chéng)了点评学生优异程度的(de)一(yī)个重(zhòng)要规(guī)范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位置为辅佐，经过绩点和学分衡量(liàng)学(xué)生学习质量的(de)归纳教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　敬缓学分制创始于美国(guó)哈(hā)佛大学，与(yǔ)班建制(zhì)、导师制合称(chēng)三大教(jiào)育形式。

　　二、学分制的(de)分类(lèi)

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模制

　　　　既(jì)有(yǒu)学年约束的特征(zhēng)，又有彻底学(xué)分制的(de)特征。

　　它既保留了(le)学年(nián)制方案性强、专(zhuān)业(yè)分类紧(jǐn)密完好(hǎo)的特(tè)性，又具(jù)有学分制(zhì)的某些(xiē)长早(zǎo)樱处，比方(fāng)，在(zài)对(duì)课程的(de)选修方面，给予学(xué)生在必(bì)定光鲜亮丽的意思和造句，光鲜亮丽的意思反义词范(fàn)围内的自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制(zhì)

　　　　彻底学分(fēn)制是(shì)一种(zhǒng)把有(yǒu)必(bì)要获(huò)得的结(jié)业总学分作为结(jié)业规范的一种(zhǒng)教育管理准则，它要求依照(zhào)培(péi)养目标和教育方(fāng)案(àn)中各门课程及教育环(huán)节的学时量，确(què)认每(měi)门课程(chéng)的学(xué)分，设(shè)置必修课和选修(xiū)课，规则各类课(kè)程的份额(é)，以及准予学生结业(yè)的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩(jì)点学(xué)分制

　　　　绩点学分(fēn)制是(shì)在学分制基础上发(fā)生的(de)一(yī)种能用(yòng)以(yǐ)显现学生每门(mén)课程的学习成果的质量，以及学年和结(jié)业总成果质量(liàng)的教育管(guǎn)理准则,，其(qí)核算公(gōng)式(shì)为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加(jiā)权学分制也是在学分制(zhì)的基础上发(fā)生的一(yī)种能用(yòng)以显现学生对某(mǒu)些要点课程的学(xué)习质量(liàng)，以区(qū)别学生专业(yè)水平凹凸的(de)教育管理准则。

　　实施加权(quán)学分，将教育方案(àn)中的学分，依据课程类(lèi)别(bié)，求学成果差异(yì)等别(bié)离确(què)认(rèn)不同的权(quán)重(zhòng)系数，方案(àn)学分(fēn)乘以权重系(xì)数，得(dé)出加(jiā)权学分，以区(qū)别学(xué)生(shēng)学习成(chéng)果(guǒ)好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加学分制是在要求学生修满教育方案(àn)规(guī)则的(de)最(zuì)低学格外，还应修满课外附加(jiā)学分才(cái)干结业的一种教育管理准则。

　　一般说来，课外附加(jiā)学分可依(yī)据(jù)学生参与(yǔ)学(xué)科比赛与(yǔ)学术活(huó)动、思想品德与社会工(gōng)作、文体活动(dòng)与公益活动的状况(kuàng)来鉴定。

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