音乐教育(yù)类包(bāo)括哪些(xiē)专(zhuān)业类别，音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些专业是音乐教育类一(yī)般特指音乐(lè)教育专业的(de)。

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音乐教育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业类别，音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业(yè)

　　该专业主要(yào)培养和造(zào)就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需(xū)要(yào)的具有较好音乐素(sù)养(yǎng)和(hé)教(jiào)学(xué)能力的专(zhuān)门人(rén)才。

　　开设此专业的(de)院(yuàn)校有中央音(yīn)乐学院、上海(hǎi)音乐学(xué)院、天津音乐(lè)学院(yuàn)、重庆师范大学、西华师范大学、河北(běi)师范大学(xué)等。

音(yīn)乐专业(yè)有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要(yào)包括声(shēng)乐、器(qì)乐、指(zhǐ)挥、录音、作(zuò)曲、音乐教育等六个专业，其中(zhōng)音乐艺考主要(yào)分为两个方向(xiàng)，一个(gè)是(shì)音乐教育类(lèi)，另(lìng)一个(gè)就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作(zuò)曲(qū)作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整(zhěng)合、组装、创(chuàng)造性(xìng)地安排与使用。

　　早期(qī)的音乐中，作品必须能够顺利进行演奏才算完成全部(bù)的作曲工(gōng)作。

　　并且，创(chuàng)作能够演(yǎn)奏出(chū)来的音乐(lè)才能(néng)算是(shì)作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术的发(fā)展，某些(xiē)声部最(zuì)后即(jí)便(biàn)没有实现演奏，或者说部分音响并不适合真实演(yǎn)奏或无法演(yǎn)奏，也(yě)可通过电子设备获得想(xiǎng)要(yào)的音乐效(xiào)果。

　　所(suǒ)以当今(jīn)看来，创(chuàng)作某些即(jí)便没有最后的演奏步(bù)骤的音(yīn)乐也(yě)属于作(zuò)曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐内容(róng)的创作。

　　音(yīn)乐中所有(yǒu)元素(sù)都服务于音(yīn)乐内容，每个声部都是(shì)平等的。

　　任何音乐形式（包括(kuò)单声部音乐与纯(chún)打击乐音乐）至少会(huì)包龙钟是什么意思有什么表达效果，双袖龙钟的龙钟是什么意思(bāo)含织(zhī)体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些(xiē)的(de)其中一个(gè)因(yīn)素(sù)就有(yǒu)可(kě)能改(gǎi)变(biàn)一首(shǒu)音乐的内容，明(míng)确这些才能称(chēng)为(wèi)作曲。

　　和声(shēng)、复调(diào)、曲式分析与管弦(xián)乐法，俗(sú)称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你(nǐ)想主修(xiū)音乐，并且想在毕业后找到一(yī)份稳定的(de)工作，那么(me)音乐教育是一(yī)个不(bù)错的选择。

　　事实(shí)上这(zhè)也是大多数音乐专业(yè)毕业生的选择。

　　如(rú)果你想成为一名(míng)私人乐器教师或K-12音乐教师，大(dà)多数(shù)学校(xiào)都会要求你有一(yī)个(gè)学(xué)士(shì)学位，而大(dà)学教师就需要硕(shuò)士或博士学位。

　　就(jiù)龙钟是什么意思有什么表达效果，双袖龙钟的龙钟是什么意思拿美国举例(lì)来说(shuō)，学(xué)生的(de)音乐教育学位课程可以为(wèi)自己在大学(xué)所在州(zhōu)的认证做准备(bèi)，所以(yǐ)如果学生毕业于肯(kěn)塔基州(zhōu)的音乐教(jiào)育学士课程(chéng)，不一定(dìng)有资格(gé)在伊(yī)利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国(guó)的情(qíng)况就各有不(bù)同，每个地(dì)区每个学校的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表演课程给学生时(shí)间(jiān)和资源来(lái)专注于(yú)演奏音乐和磨(mó)练他(tā)们在一种主要乐器上(shàng)的(de)技能。

　　这些课程要(yào)求(qiú)学(xué)生在入学前参(cān)加(jiā)试镜，培训(xùn)学生(shēng)成为(wèi)表演家(jiā)、音乐治疗师、私(sī)人(rén)乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子(zi)音乐(lè)制作，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是(shì)九十年代随着(zhe)电(diàn)脑的产(chǎn)生兴起而(ér)兴(xīng)起的(de)一种在电脑(nǎo)上完(wán)成(chéng)制作的(de)音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代(dài)音乐类最(zuì)实(shí)用(yòng)、最热门的专业(yè)无(wú)疑非(fēi)电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐(lè)技术/录音(yīn)艺术的学生将(jiāng)学习(xí)音乐技(jì)术硕士学位所需的录音、音(yīn)乐制作(zuò)、现场声音、电子音乐、信号处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐信息学等(děng)领(lǐng)域(yù)的(de)高级技能。

　　需要学生在音乐技(jì)术的所(suǒ)有领域都拥(yōng)有坚实的基础，通(tōng)过与(yǔ)音乐表演和(hé)作曲(qū)专(zhuān)业的学(xué)生(shēng)合作，尝(cháng)试(shì)在实(shí)验性音乐(lè)与传统音乐之(zhī)间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度，以进(jìn)入竞争激(jī)烈的词曲创作(zuò)领域。

　　学生(shēng)将(jiāng)参(cān)加作(zuò)曲相(xiāng)关的一对一课程，发(fā)展特定的技能和(hé)自己的风格(gé)，并获得在不断发展的音乐产业中工作所(suǒ)需要的(de)一系(xì)列工具和(hé)技术。

　　偏向于流行音(yīn)乐方面的作(zuò)曲编曲，招收的很多(duō)都是(shì)在(zài)唱歌方面(miàn)有不(bù)错基础的学(xué)生，在软件(jiàn)的学(xué)习上(shàng)不会太过(guò)强(qiáng)求，更(gèng)偏向于(yú)音乐的创造性。

　　研究(jiū)的很多方面也是(shì)现(xiàn)代流行音乐(lè)方面的风格、创作方(fāng)式等。

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