校园暴力的主要表现是(shì)什么意(yì)思，校(xiào)园暴力表现(xiàn)在哪几个方面是(shì)校园欺凌不一定在校园内发(fā)生(shēng)，放学后同学(xué)间的(de)欺负行(xíng)为也(yě)算在内(nèi)的。

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校园暴力(lì)的(de)主要表现是(shì)什么意思(sī)，校园暴力表(biǎo)现在(zài)哪几个方面

　　其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小(xiǎo)的学生，令其在心(xīn)灵及肉体上感到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通常都是重复发生，而不是单(dān)一的偶发事件。

　　有时(shí)是一(yī)人欺负一人；

　　有时(shí)集(jí)体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者不(bù)觉得自(zì)己(j生理反应什么叫压枪，生理压枪是什么意思ǐ)有错，而且受害者(zhě)怕事，默默承受而(ér)不敢反抗和告发欺凌(líng)者(zhě)。

　　因此(cǐ)，恶性循(xún)环(huán)导致(zhì)受(shòu)害(hài)者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺(duó)财物等，是容易(yì)察觉(jué)欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众嘲笑(xiào)、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等(děng)，是不容易察(chá)觉(jué)的欺凌(líng)形式(shì)。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立(lì)、杯(bēi)葛以及(jí)令(lìng)其身边没有朋友(yǒu)等，是不容易察(chá)觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不(bù)利的网络言论、曝(pù)光隐私以(yǐ)及对受(shòu)害者的照片进(jìn)行恶(è)搞等，是(shì)容易(yì)察(chá)觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京(jīng)解(jiě)决(jué)校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解(jiě)决(jué)校园欺凌，教育部(bù)首先发布(bù)北京市中小(xiǎo)学欺凌治(zhì)理方案(àn)公布：发(fā)生校园欺凌须限时上报。

　　在教(jiào)育部等部(bù)门发布的《加强中小学生(shēng)欺凌综(zōng)合治理方案(àn)》中要(yào)求，学校(xiào)在启(qǐ)动调查(chá)处理(lǐ)程序10日内须完成调查，而在此次北(běi)京市各区公布的实施方案中，除了对调查(chá)时间有要(yào)求外，对于事件的及时上报也做出了严格的时间要求(qiú)。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级(jí)部门口(kǒu)头(tóu)汇报

　　例如(rú)北京市东城区在实施(shī)方(fāng)案中明确提(tí)出，如发生欺凌(líng)事件，各校要(yà生理反应什么叫压枪，生理压枪是什么意思o)在10分钟内向上级(jí)单位进行口头汇报(bào)，2小(xiǎo)时内递交详细文(wén)字材料并随时(shí)汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节严(yán)重(zhòng)学(xué)校直接与司法部门对接

　　与东城区(qū)类似，海淀区除了要求30分(fēn)钟内口头(tóu)上报区(qū)教委外，对于情节较为严重的，还要求学(xué)校要与属(shǔ)地派出所、司法(fǎ)等部门进行对接。

校(xiào)园暴力的表现有哪些

　　校(xiào)园暴力的表现(xiàn)具体(tǐ)如下(xià)：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重复的物理攻击，身体或(huò)物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头发(fā)；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人财产、教科书、衣(yī)裳等，损坏(huài)，冲没(méi)或通(tōng)过他们(men)嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受害(hài)者(zhě)强(qiáng)，而欺凌是在受害(hài)者未能保护(hù)自生理反应什么叫压枪，生理压枪是什么意思己(jǐ)的情况(kuàng)下发生；

　　5、传(chuán)漏租播(bō)关于受害者的消极谣言(yán)和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做(zuò)他或她不想要做(zuò)的散搜纳(nà)，威(wēi)胁受(shòu)害(hài)者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害(hài)者(zhě)遭遇(yù)麻烦，或令受害者(zhě)招致(zhì)处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论(lùn)受(shòu)害者的体貌、性取向(xiàng)、宗教(jiào)、种族(zú)、收入水平、国籍、家人或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或物品；

　　11、画(huà)侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网(wǎng)志或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人民共和国民法(fǎ)典》第一千(qiān)二百条

　　限制民(mín)事行(xíng)为能力人在学校或者(zhě)其他教育机构学(xué)习、生活(huó)期间受到人(rén)身(shēn)损害，学校或者其他教育机构(gòu)未尽(jǐn)到教育(yù)、管理职责的，应当(dāng)承(chéng)担(dān)侵权责任。

　　第一(yī)千(qiān)二百零一条(tiáo)

　　无民事(shì)行为能(néng)力人或者限制民事行为能力人在(zài)幼儿(ér)园、学(xué)校(xiào)或者(zhě)其(qí)他教育机(jī)构(gòu)学习、生活(huó)期(qī)间，受到(dào)幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其(qí)他教育机构(gòu)以外的第三(sān)人人身损害的，由第三人承担侵权责任(rèn)；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到(dào)管理职责(zé)的，承担相应的补充责任。

　　幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他教育机构(gòu)承担(dān)补充责任后，可以向第(dì)三人追偿。

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