小学六种说明(míng)方法及作用，六种说(shuō)明(míng)方法及作用(简短)是(shì)六种常用(yòng)说明方法分(fēn)别是举例子(zi)、引资料、作比较、列数(shù)字、分类(lèi)别、打(dǎ)比方的(de)。

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小学六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用，六(liù)种说明方法及作用(简短)

　　举例子(zi)的作用是(shì)使文章表达的意(yì)思更明确(què)，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说明事物(wù)，使所(suǒ)要说明的事物具体化(huà)，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用(yòng)举事例的说明(míng)方法说明事物或事理(lǐ)，一要注意例子(zi)的代表性(xìng)，二要(yào)注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明(míng)的内容更充实具(jù)体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资(zī)料的(de)范围很广，可以(yǐ)是(shì)经典(diǎn)著作，名家名言，公(gōng)式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更(gèng)具(jù)诗情画(huà)意。

　　引用故事使(shǐ)文(wén)章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类别相同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象加以比(bǐ)较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们(men)比(bǐ)较(jiào)陌生的(de)事(shì)物(wù)，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟(shú)悉的事物和(hé)它比较(jiào)，使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可(kě)以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出(chū)强(qiáng)调(diào)了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　4、列(liè)数字(zì)

　　为了使所要说明的事物具体化，还可(kě)以采用列数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字，一(yī)定要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计(jì)的(de)数字也(yě)要有(yǒu)可(kě)靠的(de)根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数(shù)字的方法进行说明(míng)，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反(fǎn)映(yìng)事实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文的(de)准确性(xìng)，准(zhǔn)确(què)地说明了说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事(shì)物分成若干类(lèi)，然后依照(zhào)类别逐一(yī)加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文(wén)章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两(liǎng)种不同(tóng)事物之间的相似之处(chù)作比较(jiào)，以突出事(shì)物的形状特点，增强说明的形(xíng)象性和生动性的(de)说明(míng)方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文(wén)中的打(dǎ)比方的说明方法，同(tóng)修辞(cí)格上的比喻还(hái)有联想是(shì)一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明(míng)喻(yù)、暗喻、和借(jiè)喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明(míng)了说明对(duì)象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用

　　小学(xué)的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列(liè)举有代表性的、恰当的事(shì)例来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确(què)，使说(shuō)明的对象更生动形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸(zhū)如(rú)泰(tài)山,黄河,故宫(g正方形的棱长是什么意思，正方形的棱长是什么什么叫棱长ōng),孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香(xiāng)格(gé)里(lǐ)拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量(liàng)上说明(míng)事(shì)物(wù)特征或事理的方法。

　　需要注意的是(shì)，引用的(de)数字，一(yī)定要准确无误(wù)，不准确的数(shù)字绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的数字(zì)，也要有可靠的(de)根据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明对象的特点更(gèng)加(jiā)精(jīng)确(què)、科学(xué)令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改(gǎi)道26次，给(gěi)两岸人民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中(zhōng)斗(dòu)老(lǎo)镇将(jiāng)两种类(lèi)别相同或(huò)不同的事物、现象等加(jiā)以比较来说明事(shì)物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　作(zuò)用：突(tū)出(chū)强(qiáng)调事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其(qí)含(hán)沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手(shǒu)法来说(shuō)明事物特征的一种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人(rén)们都(dōu)说(shuō)，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说(shuō)清(qīng)楚(chǔ)，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等(děng)属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说明，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：使说明事物(wù)的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多(duō)，总的(de)来说可(kě)以分(fēn)为两大(dà)类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿(chǐ)；一(yī)类是齿(chǐ)鲸(jīng)，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。<正方形的棱长是什么意思，正方形的棱长是什么什么叫棱长/p>

　　用简明的语(yǔ)言对事物的本质(zhì)特(tè)征作概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的内涵,使说明(míng)更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对(duì)边分别平行(xíng)的四边形(xíng)叫平行(xíng)四边形。

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