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高考小(xiǎo)说标题的作用的答题模式，小说标(biāo)题的(de)作(zuò)用的答题(tí)模式(shì)和(hé)例题

　　小说标(biāo)题的作(zuò)用：情节上，点(diǎn)明中心事件或关(guān)键人(rén)、物，成为全文的线(xiàn)索；

　　人(rén)物上，突出人物形象或品质；

　　主题上(shàng)，揭示(shì)(暗示)主旨；

　　表(biǎo)达上，比喻(yù)象征的(de)运(yùn)用，形象而又(yòu)有生动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文章情节即(jí)围(wéi)绕(rào)这一线索展开，使文章(zhāng东周和西周的区别是什么意思，东周和西周的区别在哪儿)结构完整严谨。

　　文章的写(xiě)作线(xiàn)索(suǒ)大致可分(fēn)为六大(dà)类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目(mù)相(xiāng)关的主(zhǔ)要有两类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作者情感。

　　物：以某物为线(xiàn)索。

　　情(qíng)：以谁对谁(shuí)的什么之(zhī)情为线索。

　　判(pàn)定标(biāo)准：标(biāo)题中出现(xiàn)具体事物、或具体情感，就答(dá)这一点。

　　1、点明(míng)了本文的写作(zuò)线索。

　　2、指出线索是什(shén)么：以什么为线索。

　　3、指出线索(suǒ)带来(lái)的结构(gòu)作用：贯穿全文，使(shǐ)文章结构完(wán)整。

小说标(biāo)题的(de)作用(yòng)的答题模式是什么?

　　小(xiǎo)说(shuō)标题作用(yòng)答题格式(shì)：

　　（1）先(xiān)看标题(tí)的(de)表层义：（词语的含(hán)义，概(gài)括内(nèi)容(róng)，点明对象(xiàng)）。

　　（2）再思(sī)考深层含义：（引(yǐn)申义、比喻(yù)义、象征义）；人物与人(rén)物的关系（表明人物性格(gé)、表明作者的情感与态度(dù)）；主旨与主(zhǔ)旨的关系(xì)（点(diǎn)明、揭示）。

　　标题的作用的答题格式：

　　1、分析(xī)禅卜旁(páng)标(biāo)题字词。

　　就是(shì)从理解(jiě)文章标题关键词的(de)本义，字面义入手，联(lián)系(xì)文章内容，得出标题的深(shēn)层(céng)含义或作(zuò)用。

　　2、分(fēn)析标题修辞。

　　也就(jiù)是从理解文(wén)章标(biāo)题(tí)的修(xiū)辞(cí)手法入手(shǒu)，联系(xì)文章的人物(wù)形(xíng)象(xiàng)及隐含的情感(gǎn)来理解标题的(de)含义(yì)或作(zuò)用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的(de)写(xiě)作内容(róng)，作者感情，主题思(sī)想入(rù)手，分析(xī)标(biāo)题揭(jiē)示的思想(xiǎng)内(nèi)容。

　　标题的常(cháng)见作用：

　　1、概括(kuò)文章的(de)主要内容(róng)。

　　2、作为文章线(xiàn)索（文章(zhāng)情(qíng)节围绕这一线索展开）。

　　3、作(zuò)者(zhě)感情的出发(fā)点。

　　4、具(jù)有象征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是(shì)全文的(de)“文眼”（提示文(wén)章中心(xīn)）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表(biǎo)明写(xiě)作对象(xiàng)；关联主要情节；贯穿(chuān)全(quán)文(wén)线索；透露情(qíng)感主旨(zhǐ)。

　　此外还有作用：寓意含蓄(xù)，引(yǐn)人深思；制贺(hè)橡造悬念，激(jī)发(fā)读者的阅读(dú)兴(xīng)趣。

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