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反映问题还是反应问题,反应问题和反映问题有什么区别和联系

反映问题还是反应问题,反应问题和反映问题有什么区别和联系 张雪峰学历是研究生吗 学历造假是会被声讨的

张雪峰,最近考(kǎo)研界(jiè)的红人,只(zhǐ)要是(shì)考(kǎo)研人那真(zhēn)是无人不知无(wú)人不晓。一直是活跃在考研讲师界的顶端,可(kě)最近(jìn)出(chū)了一(yī)档子事,一下子拥戴(dài)他的学生(shēng)党们也(yě)开始(shǐ)举(jǔ)棋不(bù)定了。原因是网络上有(yǒu)人放出张雪峰清华研究(jiū)生(shēng)学历(lì)造(zào)假,这可是个重磅炸弹。为人师表,堪称典范,任何造(zào)假(jiǎ)行为(wèi)都(dōu)是会(huì)被声讨的,何况这么发达的(de)网(wǎng)络暴力。张雪峰(fēng)本人也立即出来(lái)道歉了(le),至于网友买不(bù)买账(zhàng)是(shì)另外一件事了。虽然张雪峰性格比(bǐ)较自我(wǒ),但是这件(jiàn)事情的(de)发生与发酵(jiào),肯定(dìng)会带来(lái)一些负面影响,也(yě)可能影响(xiǎng)他今后(hòu)在考(kǎo)研界的前程。如(rú)若他能坚持自我真(zhēn)我,仍然能用(yòng)精彩的演讲来赢得众多学生党的心(xīn),相信(xìn)大家都会(huì)谅解他过去的不光彩!

张雪峰学历是研究生吗 学历造假(jiǎ)是(shì)会被声讨的

首先(xiān),他作(zuò)为一名(míng)讲师,他讲的(de)也(yě)基(jī)本(běn)是关(guān)于(yú)考(kǎo)研规划的分析和个人前途规划的分析,而(ér)不是学术(shù)性的演(yǎn)讲(jiǎng),他讲的(de)内容也是大家(jiā)都(dōu)知道的大(dà)实(shí)话(huà)和(hé)大(dà)道理。他的演讲内容(róng)完全(quán)没有问题,而听(tīng)众也是期待他(tā)带入的(de)氛围(wéi),是一(yī)个你情(qíng)我愿的过程。更是(shì)无关乎(hū)学历(lì)的(de)高(gāo)低,并不(bù)是,你学(xué)历高、资(zī)历老就能做到带动大家的效果,这(zhè)个完全凭(píng)借个人(rén)演讲魅(mèi)力和风格。

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作为听众也没有谁(shuí)是因(yīn)为他的学(xué)历而去听他的讲座,而是因(yīn)为他讲的意气(qì)风发,讲的顺应时(shí)代,讲的合(hé)乎常理(lǐ)大家反映问题还是反应问题,反应问题和反映问题有什么区别和联系才会去(qù)听,所以作为(wèi)一(yī)名讲师(shī)张雪峰(fēng)是(shì)合格的优秀的。而就张雪(xuě)峰个人而言,他作为的(de)讲师的目的除了传达一些时(shí)代的走向外,更多的关乎自(zì)己的薪水,自(zì)己挣的(de)钱,所以讲(jiǎng)座(zuò)这个(gè)过(guò)程(chéng)是两相取悦,不(bù)能捆(kǔn)以道德标准,谁工作不是(shì)为(wèi)了生活,谁努(nǔ)力不是为了更好的生活?

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其次,他是(shì)一(yī)个(gè)考研的老师,他的任务(wù)是(shì)让学生(shēng)考上(shàng)研,我(wǒ)没有看过他的100分钟的完整版视(shì)频,只看过30分钟版的(de)。虽然(rán)他(tā)说的内容有一些并不一定正确,但大(dà)部分是符合一些现状的,对于一个要考研的学生来说,他(tā)所提供的信息都是有效(xiào)的(de),至(zhì)于一(yī)个考研机构的(de)老师,你让他在(zài)上考研课程(chéng)的时(shí)候教导(dǎo)你要(yào)慎重(zhòng)考(kǎo)研,以提升自身(shēn)能力(lì)为主(zhǔ)?你咋(zǎ)不上天呢?他是(shì)一个(gè)考(kǎo)研机构的老师!他是一个考研机构的老师!他(tā)的任务(wù)就(jiù)是让学生们考上研究生,正如他自己说(shuō)的(de)那样,考研(yán)是一件(jiàn)很苦逼的事(shì)情(qíng),能让同学们在紧张苦逼的考研(yán)期间轻松一点,同时还能学到知识(shí)(这(zhè)一点我(wǒ)不确定,因为没有上过他的课),就(jiù)已经是一个不错的考研老师了。很多名校请(qǐng)他去做演讲,他没有强迫大(dà)家去看(kàn)去听,只是(shì)大家觉(jué)得感兴趣才会去看去听,是大家(jiā)被他吸引了(le)。

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再(zài)次(cì),张雪峰如(rú)果不造假(jiǎ)恐怕(pà)也(yě)进(jìn)不(bù)了(le)考(kǎo)研讲师的圈子,自然也(yě)不(bù)能这么(me)努力的激励(lì)大(dà)家去考(kǎo)研,也没(méi)有这么大影(yǐng)响力(lì)的去影响大(dà)家积极考研。当(dāng)然讲师(shī)圈子(zi)里也不乏高学(xué)历(lì)高(gāo)资历的人,只(zhǐ)是没有这么(me)大影响力能做到像张雪(xuě)峰一样这么大范围的(de)激励(lì)大家,也就看(kàn)不到莘莘学子更加努力奋进(jìn)去(qù)实(shí)现自己的(de)人生价值(zhí)。对于讲师这个(gè)岗位来说张雪峰是成功的,对于考(kǎo)研徘(pái)徊(huái)或者茫然(rán)的学子们,无疑是雪(xuě)中送炭,让他们更清楚自己想要什么,这当然是一件利人利己的大(dà)事。所谓英(yīng)雄不(bù)问出处,再(zài)高反映问题还是反应问题,反应问题和反映问题有什么区别和联系(gāo)的学(xué)历也只能代表(biǎo)过去,只有努力才是当(dāng)下的(de),只有(yǒu)现在的成绩(jì)才能(néng)走(zǒu)进(jìn)未来(lái)。

最后张雪峰也正视到自(zì)己的错误,并真(zhēn)诚道歉,俗(sú)语知错(cuò)就改,善莫大焉,作为人孰能无过呢?虽然(rán)很多网友会揪住他的错误不放(fàng),但时间是(shì)检验真理(lǐ)的标准,希望他在今后的岗位上更(gèng)加放光异(yì)彩(cǎi),用实际(jì)行动(dòng)来证明(míng)自(zì)己的(de)才(cái)能!

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