大(dà)学(xué)的学分是啥意思，大(dà)学(xué)学分的(de)规范(fàn)是什么是学分制，教育形(xíng)式的一(yī)种(zhǒng)，以选(xuǎn)课为(wèi)中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经(jīng)过绩(jì)点和学分，衡量学生学习(xí)质和量的归纳教育管理准则的。

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大学的学分是(shì)啥意思，大学学分的(de)规范是什么(me)

　　学分制，教育(yù)形式(shì)的一种，以选课为中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经(jīng)过绩点和(hé)学分，衡量学生

　　学习质(zhì)和量的归纳(nà)教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　与班(bān)建制、导(dǎo)师制合称三大教育形(xíng)式。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创始(shǐ)于(yú)美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在(zài)开钟点房很容易被警察查吗，开钟点房是不是容易被警察查国内首先实施”选课制”，1978年(nián)国内一些有条件

　　的大学开(kāi)端试行(xíng)学分制，现在学(xué)分制(zhì)变革已(yǐ)在国内(nèi)高校全面推(tuī)开。

大(dà)学学分是什么意思

　　学分，是(shì)用于核算学生学(xué)习量的一种 计量(liàng)单(dān)位 ，按学期核算，每门课程(chéng)及(jí)实践环(huán)节(jié)的详细学分(fēn)数(shù)以专(zhuān)业(yè) 教育(yù)方案(àn) 的(de)规则为准。

　　部分校园也有按学分收(shōu)费(fèi)的准则。

　　经过学分能够评判学(xué)生在(zài)大学期间的学习(xí)常识的广度，学生(shēng)获得的学(xué)分越多，阐明学生(shēng)学(xué)到的东西也(yě)就(jiù)越多。

　　在某些大(dà)学中，学分也变成了(le)点(diǎn)评学生优异程(chéng)度的一个(gè)重要规(guī)范。

　　 大学学分制

　　一(yī)、学(xué)分制概述

　　　　学分制，是指以(yǐ)选课为(wèi)中心(xīn)，以位置为辅佐，经过(guò)绩(jì)点和学分衡量学生(shēng)学(xué)习质(zhì)量(liàng)的归纳教育(yù)管(guǎn)理准则(zé)。

　　敬缓学分(fēn)制(zhì)创(chuàng)始于美(měi)国哈佛(fú)大学，与班建制、导师(shī)制合称(chēng)三(sān)大教育形式(shì)。

　　二、学分制(zhì)的分类

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模(mó)制

　　　　既有(yǒu)学年约束的特征，又有彻(chè)底学(xué)分制的特征。

　　它(tā)既保留(liú)了学年制方(fāng)案性强、专业分类紧密完好(hǎo)的特(tè)性，又具有学分制的某些长早樱(yīng)处(chù)，比方，在对课程的(de)选修方面，给予学生在必定范围内的(de)自由度等(děng)。

　　　　2、彻底(dǐ)学(xué)分制

　　　　彻(chè)底(dǐ)学分制是一种把(bǎ)有必(bì)要获(h开钟点房很容易被警察查吗，开钟点房是不是容易被警察查uò)得的(de)结业总学(xué)分作为结业规范的一种教(jiào)育管(guǎn)理准则，它要求依照培(péi)养目标(biāo)和教育方案中(zhōng)各门(mén)课程及(jí)教育环节(jié)的学时量，确认每门(mén)课程的学分(fēn)，设置必(bì)修(xiū)课和选修(xiū)课，规则各类课程的份额(é)，以及准(zhǔn)予学生结业的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点(diǎn)学分制是(shì)在(zài)学分制基础上发生的(de)一(yī)种能用(yòng)以显现学(xué)生每门(mén)课(kè)程的学习成果的质(zhì)量，以及学年和结业总成果(guǒ)质量(liàng)的教(jiào)育管理准则,，其核算(suàn)公式为:学分绩点(diǎn)=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加(jiā)权学(xué)分(fēn)制

　　　　加权学(xué)分制也是(shì)在学分制的基础(chǔ)上(shàng)发生的(de)一(yī)种能用(yòng)以显(xiǎn)现学(xué)生(shēng)对(duì)某些要点课(kè)程的学(xué)习质量(liàng)，以区别(bié)学(xué)生专业(yè)水(shuǐ)平(píng)凹凸的(de)教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　实施(shī)加权(q开钟点房很容易被警察查吗，开钟点房是不是容易被警察查uán)学分，将教育方(fāng)案中的学(xué)分，依(yī)据课程类别(bié)，求学成果差异等别(bié)离确认不(bù)同的权重(zhòng)系(xì)数，方案学分乘(chéng)以权重系数，得出(chū)加权学分(fēn)，以区(qū)别学生学习成(chéng)果好坏，并做为选拔尖子生(shēng)、评优、评(píng)奖的重要依据。

　　　　5、附(fù)加学(xué)分制

　　　　附加学分制是在要(yào)求(qiú)学生修满教育(yù)方案规则的(de)最低(dī)学格(gé)外，还(hái)应修满课外(wài)附加学分才干结业的一种(zhǒng)教育管理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外附(fù)加学分可依据(jù)学(xué)生参(cān)与学科比赛与学术活(huó)动(dòng)、思想品德与社会工作、文体活动(dòng)与公益活动(dòng)的(de)状况来鉴定。

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