重修(xiū)的是不是更好(hǎo)过？是重修于好(hǎo)，于在这里作(zuò)介(jiè)词的。关于重修的是(shì)不是更好过以及重修的是不是(shì)更好(hǎo)过，重修什么之好，重修(xiū)和(hé)洽什(shén)么意思，重修是(shì)怎(zěn)么样，重修(xiū)好过么等问(wèn)题，农商网将为(wèi)你收拾(shí)以下的日子常识：

重(zhòng)修是和重生一同上(shàng)课吗

　　是的，重修是和(hé)重生一同上(shàng)课(kè)的(de)。

　　大学重修是和重生一同上(shàng)课(kè)，期末需求跟重生一同考试n. v. adj. adv.是啥，英语词性分类12种及缩写(shì)。大学考试某一(yī)门课未经过(一般是必修)，

　　下一个(gè)学年从头上这(zhè)门课，并从头(tóu)考(kǎo)试称为重修。大多数高校都(dōu)采纳(nà)这样的战略(lüè)：当一位同学(xué)在期末考试中有多科不(bù)及格，

　　鄙(bǐ)人一学期开(kāi)学第一(yī)周给予补考机遇;若该同(tóng)学在补(bǔ)考期间把不及格的(de)科目补考及格则不需(xū)求重(zhòng)修。

重修的是不是更好过

　　是重修于好，于在这里(lǐ)作介词。

　　重修(xiū)于好也可称为重修旧好、重(zhòng)归(guī)于好。

　　重修旧(jiù)好是一个汉语成语，指(zhǐ)康(kāng)复旧(jiù)情，重归于(yú)好(hǎo)，康复以(yǐ)往(wǎng)的友(yǒu)谊，在句中作谓(wèi)语。

　　出自周克(kè)芹《许(xǔ)茂(mào)和他的女儿们(men)》第五章：秀云不肯改嫁到耳鼓山去，这(zhè)便是一个最好的重修旧(jiù)好的机(jī)遇。

　　于，汉语一级(jí)通用(yòng)标准汉字，此字始见于商(shāng)代(dài)甲骨文，字形(xíng)、字(zì)义联系不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现代的于多用(yòng)来介绍动(dòng)作的时刻、地(dì)址、人物等(děng)，表明(míng)在、从、到(dào)、对、给、向等(děng)义。

　　于(yú)用(yòng)在被迫句中，引(yǐn)出自动者，用在形容词后，引(yǐn)出比较的(de)目标。

大学(xué)生(shēng)挂科重修好过吗？

　　好过的。

　n. v. adj. adv.是啥，英语词性分类12种及缩写　大学生都清楚，大学挂科了，需求(qiú)补考(kǎo)，补(bǔ)考没(méi)过就(jiù)需求重修。

　　在结业前(qián)的最终一学期有5门重(zhòng)修课，最终(zhōng)成功(gōng)准(zhǔn)时结业(yè)。

　　能够给你一(yī)些经历：1.提早和教师交(jiāo)流承认：必定要让教师知道有(yǒu)你这号人在他那里(lǐ)重修，如(rú)果有重修(xiū)群(qún)，必定(dìng)要加进去，然后和教(jiào)师阐(chǎn)明自(zì)己(jǐ)为什(shén)么会重修，而且表明n. v. adj. adv.是啥，英语词性分类12种及缩写自己(jǐ)必定要经过重修的决计。

　　2.提早和教师问候重修的成果构成：有的课程是(shì)没有平常(cháng)成果的，我们平常都很忙(máng)，平常(cháng)成(chéng)果不给(gěi)的话就不去上课了吧，多花时刻在图(tú)书馆自己(jǐ)揣摩，一般(bān)搞到重修的课程(chéng)，自学(xué)反而更(gèng)简单经(jīng)过（亲身经历）。

　　3.学不明白(bái)：这个时分能够看看我国大(dà)学生慕课，会对你的课(kè)程有很大(dà)协助的。

　　4.回绝(jué)和(hé)不(bù)重(zhòng)修的(de)人步调一致：他人没有(yǒu)重修课，到了大四根本就只有(yǒu)结业设计(jì)和选修课(kè)了，你注定是要比他(tā)人多尽力一些的，这个(gè)时(shí)分应该(gāi)对自己(jǐ)担任了。

　　5.放下(xià)心(xīn)理压力：不要觉得重修就低人(rén)一等，到了结业的时分，只需(xū)拿到结(jié)业证的都是好孩子！

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