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颜元(yuán)的教(jiào)育思想思维导图，颜元的(de)教育思想(xiǎng)主张

　　颜元的教育思想：1、培养目(mù)标：“实德实才(cái)之士”：颜元认为人(rén)才是治国(guó)安民的根(gēn)本，而(ér)人才(cái)主要依(yī)靠学校教育来(lái)培养。

　　学校教育(yù)的培(péi)养目标(biāo)是“实德实才之(zhī)士”，即品(pǐn)德高尚、有真才实学的经(jīng)世(shì)致(zh得物上的东西是正品吗，得物上的东西是新的还是二手ì)用人才。

　　“实德实才之士(shì)”有两种，一种(zhǒng)是(shì)“上下(xià)粗精皆(jiē)尽力求全”的通才，另(lìng)一种是“终身止精一(yī)艺(yì)”的专门(mén)人才(cái)。

　　2、教育内容：“实学(xué)”：把(bǎ)以(yǐ)“六艺”为中心的“三事”、“六(liù)府”、“三物”作为教(jiào)育内(nèi)容，这就是(shì)颜(yán)元所谓的“实(shí)学”。

　　同时，颜元基于他“富(fù)国强兵”的政治理想，还提出教(jiào)育要“兵农(nóng)合(hé)一(yī)得物上的东西是正品吗，得物上的东西是新的还是二手”“文武兼备”。

　　3、教(jiào)学方(fāng)法：“习行(xíng)”：“习性”，即学习与实(shí)践相结合。

　　第一，教学要联系实际，观察(chá)、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读书(shū)和空谈(tán)理(lǐ)义，因为其脱离实际，不能解决(jué)实际问题还影(yǐng)响健(jiàn)康。

　　第三，并(bìng)非排斥通过读讲来学习知识，而(ér)是主张读书、讲学、习行相结合(hé)。

　　第(dì)四，人获得(dé)知(zhī)识的目的在于“实行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元(yuán)在自己规划的(de)漳南书院中，陈设六斋，并规(guī)定(dìng)了各斋具(jù)体教育内容，实(shí)行“分斋教学”。

　　漳(zhāng)南(nán)书院(yuàn)的六斋分别为文事斋(zhāi)、武备(bèi)斋、经(jīng)史(shǐ)斋、艺能斋、理学斋(zhāi)和帖括(kuò)斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋(zhāi)”，是为了(le)适应(yīng)当时的实际，等时机到了则(zé)关闭这两斋(zhāi)。

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