1955年4月(yuè)15日，一位老(lǎo)人因(yīn)为(wèi)腹中的(de)剧痛被送往普林斯顿医院，此(cǐ)时他的主动(dòng)脉已(yǐ)经扩张到了正常血管(guǎn)直径的(de)150%。三天后，由此(cǐ)引发的脑溢(yì)血夺走(zǒu)了当时(shí)人类最伟大的科(kē)学家的(de)生(shēng)命，阿尔伯特爱因(yīn)斯坦，享年76岁。当时负责尸检的病理(lǐ)学家(jiā)托马斯哈维其(qí)实并不关心爱(ài)因斯(sī)坦的真正(zhèng)死(sǐ)因，而是十分好奇(qí)他(tā)为(wèi)什么(me)会(huì)这样聪明(míng)。面(miàn)对着当时(shí)世界上最聪明的(de)尸体，哈维开始纠结起来，他当时想，如果按(àn)照爱(ài)因斯坦的遗嘱查出病因之后(hòu)就会(huì)被火化。而(ér)此(cǐ)时摆在他面前的是一个千载难逢的机会，他(tā)可以零距离的研究世界上最(zuì)聪(cōng)明(míng)的大(dà)佬，如果能(néng)够(gòu)取得成果，不(bù)但(dàn)名利双收(shōu)，还会颠覆整(zhěng)个医学界(jiè)。烧(shāo)掉(diào)它，实在是太可(kě)惜了。巨大的好奇和探(tàn)究欲最(zuì)终战胜了哈维的理智(zhì)，在(zài)距离爱因斯坦医学死亡(wáng)的八小时之后，哈维悄悄地锯开了他(tā)的颅(lú)骨，完整(zhěng)地(dì)取(qǔ)出了爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑并藏(cáng)了(le)起(qǐ)来(lái)。然而哈(hā)维只是(shì)一个病(bìng)理学家，对大脑(nǎo)和神经(jīng)系统(tǒng)的研究一窍不通(tōng)，所以哈维(wéi)在面对(duì)爱因(yīn)斯坦的大脑时(shí)，除了称重和拍(pāi)照(zhào)什么也做不(bù)了。

现在(zài)人(rén)类成(chéng)年(nián)男性的大脑平(píng)均质(zhì)量是1350克，而哈维(wéi)测量(liàng)的(de)结果显示，爱因(yīn)斯坦的(de)大脑质量是1230克，比正常(cháng)人(rén)还少了足足二(èr)两(liǎng)半。如此看来，人类的(de)聪明程度与大(dà)脑的(de)绝(jué)对质(zhì)量关系并不大。后来这(zhè)颗可怜的大脑被切成了240块。在半个多世纪(jì)以来(lái)，人们一(yī)直在不断的探索(suǒ)其中的奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大脑(nǎo)中的神经(jīng)角质细胞，比普(pǔ)通人多(duō)出73%，在2012年的研究又发现，爱因斯坦的大脑顶叶比(bǐ)常(cháng)人大了(le)15%，后来人(rén)们把焦点又放在了(le)偏执(zhí)体上等等(děng)。可是大(dà)脑这些(xiē)部分(fēn)所控制的区域都不(bù)是(shì)爱因斯(sī)坦的(de)强项所(suǒ)在(zài)，因(yīn)此这些理论都(dōu)没法(fǎ)让大(dà)多数的(de)人所(suǒ)信服。而渐渐(jiàn)的(de)，世界上(shàng)大部分(fēn)的(de)人(rén)都开始相信(xìn)这样一种说法，人类的大脑只开发了(le)不(bù)到(dào)10%，大(dà)多数的人只能使用大脑的(de)5%甚(shèn)至3%，如果能够使用大脑超过7%，就已经是天才般的存在了，而(ér)爱因斯(sī)坦爪zhua跟爪zhao的区别组词，爪zhua跟爪zhao的区别图解的大脑利用率已经达到了(le)13%。在(zài)这个理论的基础上，一些研究(jiū)远古地外文明的人认为，人(rén)类(lèi)的(de)大脑之所以没有(yǒu)被全部的开发利用，是因为基因(yīn)中的某(mǒu)些部分(fēn)已经被远古时期造访地球的高智能(néng)生(shēng)命锁死，目的是为了防止(zhǐ)人类的科技发展过快。这个理论也(yě)为各种科(kē)幻电影提供了基础素材。经过了《超体》、《永无止境》这样的科幻电影渲染之后，甚至让很多(duō)人(rén)都相(xiāng)信，如果大脑潜能开发超过50%，就可以唤醒人(rén)类的超能力，如果(guǒ)达到(dào)100%，就等(děng)同于(yú)神一(yī)般(bān)的(de)存在。对于这样的说(shuō)法，你觉得可信(xìn)吗？这个(gè)科学界最大的都市传说源自(zì)一(yī)位智商比爱因斯坦还要(yào)高出一个层次的(de)天才。事情要从120年(nián)前(qián)说起。1898年4月1日(rì)愚人节这一天，世(shì)界上(shàng)智商最高的人出生在一个犹太家庭当中，这(zhè)个人叫做威廉(lián)詹姆斯希德斯，他6个(gè)月开始说话，18个月(yuè)就可以阅读纽约时报，6岁的时候自(zì)学成(chéng)了(le)解(jiě)剖学和逻辑(jí)学，还可以通过自创(chuàng)的对(duì)数算出历史上任意一天是星期(qī)几。8岁学会了(le)包括拉丁语、希伯来语、俄(é)语(yǔ)等的8门(mén)外语，而且还(hái)自创了一门语(yǔ)言。11岁(suì)时被哈(hā)佛大学破(pò)格录取，成了当时哈佛(fú)有史以来最年轻的新生。在进入哈(hā)佛(fú)不到(dào)一年，希(xī)德斯就在高等数(shù)学领域有(yǒu)了(le)很高的造诣，并(bìng)在100多位哈(hā)佛教授和学生(shēng)的面(miàn)前进行了(le)关于思维体的讲(jiǎng)座。那场讲座上的教授坚信希德斯将会(huì)成(chéng)为世界上(shàng)最(zuì)伟大的数学(xué)家之一。在希德斯的天赋面(miàn)前(qián)，IQ测试的(de)数值(zhí)已经爆表，人们推测他的智商至少(shǎo)在(zài)260到300之间，相当(dāng)于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这个天才少年(nián)的养成和他的父母是分(fēn)不开(kāi)的，尤(yóu)其是他的父亲(qīn)鲍里斯西德斯。鲍里(lǐ)斯希德斯是一位来自乌(wū)克兰的犹太移民，同样是(shì)一(yī)个智商(shāng)极高的天才，曾经(jīng)在七年(nián)之内获(huò)得了哈佛(fú)大学四(sì)个学(xué)位，其(qí)中最让他引以为(wèi)傲的是成为(wèi)了美国心理(lǐ)学之父威廉詹姆斯的(de)关门弟子。

也正(zhèng)是因为对导师的崇拜，不仅让威廉(lián)詹(zhān)姆斯成了自己(jǐ)儿子的教(jiào)父，还直接(jiē)爪zhua跟爪zhao的区别组词，爪zhua跟爪zhao的区别图解将孩子的(de)名字(zì)命名为导师(shī)的名字。威廉詹姆(mǔ)斯希(xī)德斯鲍里斯席(xí)德斯在(zài)孩子出(chū)生之前(qián)就已经下定决心要释放他儿子隐(yǐn)藏的潜力，因为他认为年(nián)幼的(de)儿子代表了一个机会，这个(gè)机会就(jiù)是在现实的世界当中检验他的(de)导师曾(céng)经提出的一(yī)项(xiàng)理论。美国心理学之父威廉詹姆斯始终认为人类只(zhǐ)使用了(le)一小部分的身心资源，并发表在了1907年的(de)科学(xué)杂志上的一篇文章当(dāng)中。后来随着天(tiān)才少年被媒体的大肆报道，父亲鲍里斯坚信他的儿(ér)子(zi)被(bèi)培养(yǎng)成了不世(shì)出(chū)的天才少(shǎo)年，印证了他最崇拜的导师的理论(lùn)。可是人们没有(yǒu)注意到(dào)的(de)是詹姆斯所说的，其(qí)实是身心资源，而并非大脑，也没(méi)有提及任何的百分比。但是为什么后来却出现(xiàn)了所谓的10%利(lì)用率，同时(shí)又(yòu)和大脑联想在(zài)一起呢？1920年美(měi)国(guó)生理学家卡(kǎ)尔拉什利(lì)训练小(xiǎo)老(lǎo)鼠走迷宫，然后去寻找食(shí)物。小(xiǎo)老鼠学(xué)会以(yǐ)后(hòu)，卡尔(ěr)就会切掉他(tā)们的一(yī)部分脑(nǎo)皮(pí)层，然后再(zài)与之(zhī)前进行对比(bǐ)。卡尔(ěr)发(fā)现(xiàn)开(kāi)始切除(chú)的时候，老(lǎo)鼠并没有受到什么影响，依然(rán)可以按照训练(liàn)找到食物。于是他就一直切(qiè)一直切，切到一半以后(hòu)，老鼠似乎依然没有(yǒu)受到任何影响。直(zhí)到卡尔切到了一个脑区时，发现(xiàn)这个(gè)区域对(duì)小(xiǎo)老鼠钻迷(mí)宫的影响(xiǎng)非常的大，卡尔(ěr)把这(zhè)个区域(yù)归结(jié)为(wèi)“活性区(qū)域”，而其(qí)他对小老(lǎo)鼠钻(zuān)迷宫(gōng)影(yǐng)响不大(dà)的脑区(qū)则归结(jié)为“非活性的区域”。而(ér)且卡尔发现(xiàn)，他(tā)对活性(xìng)脑区(qū)切除的越多(duō)，小(xiǎo)老鼠就会变得越傻，找不到食物。因此很多(duō)人认为(wèi)这就是因为老(lǎo)鼠大部分(fēn)的大脑是没有(yǒu)被开发利(lì)用的，所以即(jí)便是被(bèi)切(qiè)除(chú)掉(diào)，也(yě)对老(lǎo)鼠没有(yǒu)什么影响。1923年，奥地利(lì)的医生弗洛伊德提出了(le)冰(bīng)山(shān)理论，说人的意识就像冰山(shān)一样，只(zhǐ)有露出表(biǎo)面的部分才(cái)能(néng)被别(bié)人和自(zì)己看见，可还有隐藏在水下的很大一部分是人们不(bù)能轻(qīng)易(yì)看(kàn)到的(de)，也就是“潜(qián)意识”。但是结(jié)合老鼠大脑切除的实验(yàn)，人们就将冰山理论曲解为人脑潜(qián)能的(de)开发程度，把表(biǎo)面的小部(bù)分理解为已经开发的(de)脑潜能，而另(lìng)外的绝大部(bù)分(fēn)则被(bèi)认为没有开发(fā)出(chū)来。

后来(lái)在1936年，卡耐基(jī)出(chū)版(bǎn)了著(zhù)名的《人(rén)性的弱点》，在罗(luó)尔托(tuō)马斯(sī)为这本书写(xiě)的序(xù)言当中(zhōng)有(yǒu)这样一句话，哈(hā)佛大学的威廉詹姆斯(sī)教(jiào)授过(guò)去常说(shuō)，一般人只使用了他潜在(zài)心智能(néng)力(lì)的10%，这(zhè)句(jù)话随(suí)着人性的弱点在(zài)全球热(rè)销(xiāo)传遍了全世界。10%这个数字也印在了大多数人的脑海当中，再配上(shàng)那场著(zhù)名的小白鼠切脑(nǎo)实验，人类大脑最多只(zhǐ)能开发使用10%的都(dōu)市传说就这样(yàng)席卷了全世(shì)界(jiè)。根据(jù)调(diào)查，世(shì)界上相信这个理论(lùn)的(de)人类超过(guò)了65%，相比之下，直到2016年，相信进(jìn)化论的人才(cái)只有(yǒu)54%。那我们(men)就先从“进化论”说起，进化(huà)论(lùn)本身也(yě)许不(bù)够完善，还(hái)存在着某(mǒu)些(xiē)争议，但(dàn)无论(lùn)是遗传还是基因突变(biàn)，物种(zhǒng)进化(huà)的(de)本质(zhì)都是自然选择的结果。在(zài)这个过程中，物种都会(huì)遵守这样一(yī)个法则，使(shǐ)用或(huò)者是(shì)失去。也就(jiù)是(shì)说，如果有机(jī)体停止使用某些器官，它们就会慢慢地适应，之后退(tuì)化直到消失。比如(rú)洞穴鱼在暗无(wú)天日的地下(xià)世界生活了千百万年之后，眼睛已经完全消失(shī)了(le)，而(ér)动物(wù)的大脑同样是经(jīng)过数(shù)百万年的自然选择不(bù)断进(jìn)化(huà)所形成的，虽然人类(lèi)的大脑只占据着体(tǐ)重的2%，但(dàn)是作为世(shì)界上最复杂的结(jié)构，大脑在氧气和营(yíng)养上的消耗(hào)是巨大的(de)，就算是你坐在(zài)那里休(xiū)息，什么都不想(xiǎng)，它也依(yī)然需(xū)要整(zhěng)个人体20%的能量来(lái)维持(chí)所有的大脑功能正常运转。因为大脑皮层不但会调节(jié)躯体运(yùn)动，整合(hé)各种感(gǎn)觉、控制(zhì)语言(yán)的(de)最高级中枢，同(tóng)时(shí)又具(jù)有抑制整合情绪的(de)功能，甚至(zhì)还在时刻(kè)准备着进行应(yīng)急(jí)反射。比(bǐ)如(rú)一个人喊你一声(shēng)的同时扔向你一(yī)个苹果(guǒ)，正(zhèng)常人就会下(xià)意识的(de)接住(zhù)，而不是无(wú)动于衷，这些都是大脑时刻在运转的结果。相比之下，许多(duō)脊椎动物物种的成(chéng)年大脑只消(xiāo)耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果我们真的只使用了我们(men)潜在脑(nǎo)力(lì)进化(huà)的10%，贡献出(chū)这么多的能(néng)量来(lái)维持整(zhěng)个(gè)大脑(nǎo)的功(gōng)能，对于进化来说是一种(zhǒng)极大的浪(làng)费，拥有一(yī)个体积更(gèng)小，效率更高的大脑，才能(néng)更加的凸显出生存的优势。所以从(cóng)进化(huà)上来说(shuō)，大脑(nǎo)是不可能仅(jǐn)仅开发了10%的。

可(kě)是(shì)卡(kǎ)尔的老鼠实验(yàn)又怎么(me)解释(shì)呢？其实(shí)在(zài)当时，由于(yú)相关的知识盲区，卡尔所切除的部分(fēn)脑区其实是属于初级的视觉皮层，当他(tā)被切掉的越(yuè)多，导致的视觉受损就(jiù)越严重，小老(lǎo)鼠的视野范(fàn)围会变得(dé)越来越小(xiǎo)，慢(màn)慢的看不见，最终导致了寻找食物变得越来(lái)越困难。随(suí)着科学的发(fā)展，我们(men)已经可以(yǐ)通过正电子发射、断层扫描(miáo)和功能性的磁共振成像技(jì)术(shù)来监测(cè)大脑的(de)活动。研究发现，大脑的每个部(bù)分(fēn)的功(gōng)能都是不可或(huò)缺的，当一个人在做特定(dìng)的任务时，大脑(nǎo)的不同部分是在(zài)协(xié)同工作的，哪怕只是(shì)活(huó)动一下(xià)手(shǒu)指(zhǐ)，也是上亿个神(shén)经(jīng)元协调工作的结果。即便是在(zài)睡觉的时候，大脑也会处在(zài)一个(gè)不(bù)断(duàn)活动的状态。因此，与大(dà)脑开发10%的(de)都市传说(shuō)恰(qià)恰相反，目前(qián)人类还没(méi)有找到一个(gè)完全不(bù)活跃的(de)大(dà)脑区域(yù)，这意味着(zhe)人类的大脑其(qí)实已经被开(kāi)发(fā)了(le)100%。大脑(nǎo)利用率(lǜ)不到(dào)10%的广泛流行还(hái)有一(yī)个非(fēi)常现实的(de)原因(yīn)，那就是利益。成为绝顶(dǐng)聪明的天(tiān)才是每个人所希望的事儿，所以小白鼠实验(yàn)、超高(gāo)智商的天才培养(yǎng)、冰山理论以及(jí)卡(kǎ)内基著作的畅销都(dōu)成了营销故事当中最好的素材，再加上(shàng)一些相关科幻电影(yǐng)的渲(xuàn)染，使(shǐ)得更多的(de)人(rén)相信了这个(gè)都市(shì)传说(shuō)。这也意味着更多的人(rén)期待一(yī)种尖端(duān)的技术(shù)或者神奇的药物可以解锁它，让他们(men)在一夜之(zhī)间成为超级(jí)天才。所(suǒ)以当有(yǒu)人告诉(sù)你(nǐ)可以利用剩余的大(dà)脑潜力来提高(gāo)智慧，你要做的就是紧紧的捂住钱包(bāo)。

其实你的大脑和(hé)爱因斯坦之间并没有太大的差(chà)距，人(rén)与人之间的大脑相似度高达(dá)94%，但是人与人之(zhī)间的理解能力、记忆(yì)能力(lì)以及创(chuàng)造力确实存在着巨大的差异，这(zhè)并不是因为大脑使用率的不足，而是在于神(shén)经元(yuán)的(de)数量以及(jí)单个(gè)神经元(yuán)的链接数。人(rén)类的(de)大脑大概有(yǒu)800亿(yì)个神经元，神经元与神经元之间(jiān)并不会(huì)直接相连，而是会形成一种叫做突触的(de)结构，可以通(tōng)过神经递质将神(shén)经元(yuán)之间的电信号进行传递。我们任何的(de)行(xíng)为、想法、念头或者是(shì)知识点在大(dà)脑(nǎo)当中都是一个信号，那么你的知识越多，想法越多，所形成的突(tū)触就会越多，而当(dāng)你的知(zhī)识越牢(láo)固(gù)，想(xiǎng)法(fǎ)越熟练，突(tū)出的结构就会(huì)变得越强(qiáng)大。反(fǎn)过(guò)来，这个知(zhī)识(shí)点或(huò)者是想法的突(tū)出结构(gòu)越强大，意味着知识(shí)点的记忆越深(shēn)刻，想法和动(dòng)作就越娴(xián)熟(shú)，每一个神经元最(zuì)多可以发出(chū)8000个突(tū)出。但是(shì)，一般人(rén)实际发出的(de)连一半都达不到。比如张三的(de)大脑有900亿(yì)个(gè)神(shén)经元，每个神经元平均有5000个突触链接，那么张三(sān)的(de)知识量就有900亿乘(chéng)以五千四百五十万亿个，而(ér)李(lǐ)四的大(dà)脑有800亿个(gè)神经元，每个神(shén)经元(yuán)平均有2000个突触链(liàn)接(jiē)，那么李(lǐ)四(sì)的知识量就有800亿乘以两千一百六十万一个。虽然(rán)这是为(wèi)了(le)让大家能更好(hǎo)地理解所做(zuò)出的一(yī)种量化比(bǐ)喻，但是两个人(rén)的知识量差距确实是巨大的。我们(men)在每天(tiān)的所有活动与思考(kǎo)时，在(zài)大脑里面实(shí)际上就(jiù)只发生这两类活动，一个就(jiù)是在强化已经形成(chéng)的突出，另一(yī)个就(jiù)是在形成(chéng)新(xīn)的突出，也(yě)就是(shì)学习到新的知识。而这些(xiē)突出的(de)结构越强(qiáng)大，大脑神经元之(zhī)间的联系就越(yuè)紧密，那么在同样的工(gōng)作要(yào)求之下，大脑就(jiù)可以更快的(de)调集(jí)更多(duō)的神(shén)经元，进入到(dào)活跃(yuè)状(zhuàng)态。大(dà)脑传(chuán)递信息的效率就会更(gèng)高，那么外(wài)部表现出来的就(jiù)是(shì)更聪明、更(gèng)熟练。反之(zhī)，大(dà)脑调集活跃的神经(jīng)元数量过(guò)少，大脑传递的信息(xī)效率就(jiù)会(huì)低，外(wài)部的表现就是笨(bèn)拙、反应(yīng)慢。而我们大脑(nǎo)中(zhōng)的电信(xìn)号是(shì)通过信息刺激所产生的，产生之后又会引(yǐn)发连锁反(fǎn)应，那么这就赋予了人(rén)类大脑更(gèng)强的一种(zhǒng)联合能(néng)力(lì)。

由一个神经(jīng)元受到(dào)刺激(jī)，最多可以发(fā)出(chū)8000个知(zhī)识(shí)点的(de)链(liàn)接(jiē)，而这8000个知识点它又激活了8000个神经元，如果每个神经元又发出8000个知(zhī)识点链(liàn)接(jiē)，就意味(wèi)着最初的一个(gè)知识点(diǎn)会(huì)产(chǎn)生(shēng)的连(lián)锁反应(yīng)，而(ér)激发出(chū)无数(shù)的念头(tóu)和联(lián)想(xiǎng)，我们的创(chuàng)造(zào)力就这样(yàng)产生了。但是人脑的神经元并不是天(tiān)生(shēng)就拥有8000个链接的(de)突(tū)触(chù)，多数的人在一生当中，平(píng)均每个神经元(yuán)所拥有的链接突触其实连8000的一半都不到。因(yīn)此，想让大(dà)脑变得更聪明，本(běn)质上就是增加(jiā)神(shén)经元的数量(liàng)和增加(jiā)突出的(de)数量。研(yán)究发(fā)现，大脑的海(hǎi)马体中每天可以产生大约700个新的神经(jīng)元(yuán)，除了自然生长(zhǎng)的(de)神经(jīng)元，也可以通过学习、运动(dòng)和健(jiàn)康的饮食来促进新的(de)神经(jīng)元生成，而(ér)压力、睡眠不足和酒精(jīng)则会阻碍新神经元的生成。而增加(jiā)突触的数量(liàng)，就是通过主(zhǔ)动的学习或者是(shì)思考，不断产(chǎn)生新的(de)突触，然后再(zài)强化它(tā)们(men)。这就是为什么善于主动学习(xí)和(hé)勤于思考的人往往会变(biàn)得更加聪明(míng)。所以爱因斯(sī)坦曾经这样说，并不是因为我多聪明，我只是(shì)比常人(rén)花(huā)更多的时间去思考问题而已。另(lìng)外，突触还有这(zhè)样一个特点，它是动态形成与动态削减的，用的多的突(tū)触(chù)就会被强化，用的(de)少的就会被弱化，甚(shèn)至会被消除(chú)，或(huò)者(zhě)是被其他的信息占用。外部(bù)的表现就是遗忘和记忆衰退。这(zhè)一点(diǎn)在进化方式上(shàng)和(hé)洞穴(xué)是一样的，比(bǐ)如不(bù)喜欢主动(dòng)思考，懒得动脑的人，整天对着电视或者是电子设备的时(shí)候，大脑(nǎo)就处在一个被动接受信息的状(zhuàng)态，是得(dé)不到主动信息(xī)刺激的(de)，那么(me)这种就基本不(bù)会形成(chéng)有效的新的突出，所以(yǐ)封锁人类大脑(nǎo)的不是外星(xīng)人，而是我们自己。

未经允许不得转载：济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 爪zhua跟爪zhao的区别组词，爪zhua跟爪zhao的区别图解