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说(shuō)明(míng)方法有哪些及(jí)作用答(dá)题格式，三年级(jí)说明方法有哪些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物(wù)，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明(míng)方法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体地(dì)说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就(jiù)代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应(yīng)的(de)例子(zi)）

　　举了具(jù)体(tǐ)的(de)例子，真实具体有力(lì)地说(shuō)明(míng)了(le)……，使文章更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说(shuō)明的内容更充实具体，更具(jù)说(shuō)服力(lì)，可以引用一些文献资料(liào)、诗词(cí)、俗语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引用的范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公(gōng)式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文(wén)章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的(de)准确性。

　　如引用古诗：使说明(míng)文更(gèng)具(jù)诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使文(wén)章具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞说它“制造奇特，人(rén)不知其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可(kě)以增加(jiā)文章的(de)说服力）

　　用作引用的(de)说(shuō)明方法(fǎ)能够简洁，有力地说明事物(wù)的……特征，既(jì)增强了说(shuō)服力，又(yòu)增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较(jiào)是(shì)将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明(míng)事(shì)物特征的(de)说明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽象的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉(xī)的事(shì)物和它比较(jiào)，使读者(zhě)通过(guò)比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类相(xiāng)比(bǐ)，也可(kě)以是异(yì)类相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可(kě)以(yǐ)对事(shì)物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强调了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河发水时，来(lái)势很猛(měng)，以(yǐ)前两岸(àn)河堤(dī)常被冲毁(huǐ)，但(dàn)是这座桥却(què)从(cóng)没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被(bèi)说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说明的(de)事物(wù)具体化，还可以采(cǎi)用(yòng)列数(shù)字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意(yì)的(de)是，引用较多的数(shù)字，一定要准确无误(wù)，不准确的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也要有可靠的(de)根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字(zì)的方(fāng)法进行说明，既能准确客观(guān)地反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又有较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说明(míng)文(wén)的(de)准确性，准(zhǔn)确地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有(yǒu)一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属性的异(yì)同，把事物(wù)分成若干类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次(cì)清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使(shǐ)文章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极(jí)其装饰的华丽程度，分为金屏(píng)、银(yín)屏(píng)、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹(zhú)屏(píng)等，因(yīn)而在艺术上有雅俗之别(bié)，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方(fāng)：

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似之处作(zuò)比(bǐ)较(jiào)，以突出(chū)事(shì)物(wù)的(de)形(xíng)状特(tè)点(diǎn)，增强说明(míng)的形象性和生(shēng)动性的说明(míng)方法叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中的打比(bǐ)方的说明(míng)方法，同修(xiū)辞(cí)格(gé)上的(de)比(bǐ)喻还有联(lián)想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻(yù)和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗(àn)喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)使(shǐ)要说明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可(kě)以进行状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形象(xiàng)详细具(jù)热忱用来形容什么词，热忱用来形容什么事物体地说明了(le)……，使被(bèi)说明对象更(gèng)准确更详尽更生(shēng)动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像(xiàng)注视行人，千态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（使被说明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的(de)语言、科学(xué)的(de)术语对某一概念(niàn)的本(běn)质特征作规定(dìng)性的说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准确(què)揭(jiē)示事物的本质(zhì)。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方(fāng)法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事(shì)物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面，在事物的(de)某(mǒu)一个特点做(zuò)些一般性的解(jiě)释。

　　作(zuò)用：使读者在(zài)阅读(dú)时对抽象的字词能够更(gèng)加明白，更(gèng)易理解(jiě)。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造性的设计，不但(dàn)节约了(le)石料，减轻了桥(qiáo)身的重(zhòng)量(liàng)，而(ér)且(qiě)在河(hé)水(shuǐ)暴(bào)涨的(de)时候，还可以增(zēng)加(jiā)桥洞的过水量，减轻(qīng)洪(hóng)水对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上(shàng)加拱，桥身也(yě)更(gèng)美观。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（使读者明白这个设(shè)计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十(shí)分(fēn)复杂的事物说清(qīng)楚(chǔ)，就可(kě)以(yǐ)采用图表法，来弥补单用(yòng)文(wén)字表达(dá)的缺欠，对某些(xiē)事物解(jiě)说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地(dì)说明了(le)说明(míng)对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用(yòng)假设(shè)的想法表示(shì)出将来会(huì)出现的(de)情况。

　　作用(yòng)：用假(jiǎ)设的环境来预设将来(lái)可(kě)能要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们(men)只有一个地球，如(rú)果它被破(pò)坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用答题格式

　　说明方(fāng)法及其(qí)作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的(de)××特点。

　　2、分类(lèi)别(bié)：条理(lǐ)清楚地说明(míng)了事物的(de)××特点。

　　对事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）分(fēn)门别类加以说明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动(dòng)形(xíng)象地(dì)说明该事物(wù)的××特点(diǎn),增强(qiáng)了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体(tǐ)而准确地说(shuō)明(míng)该(gāi)事物(wù)的××特点.使(shǐ)说(热忱用来形容什么词，热忱用来形容什么事物shuō)明更(gèng)有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出(chū)强(qiáng)调了(le)被说明(míng)对象(xiàng)的××特点(diǎn)（地(dì)位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下(xià)定义：用(yòng)简明科学的语(yǔ)言对说明的对象（或科(kē)学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做(zuò)更(gèng)本质、更概括地揭示事物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引(yǐn)用的方法说明事(shì)物(wù)的特征,增强说服力,如引用古(gǔ)诗文、谚(yàn)语(yǔ)、俗话(huà).引用(yòng)说明在文章开头,还起到引(yǐn)出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对(duì)事物的特征（或事理）加以形象化的描摹,使(shǐ)说(shuō)明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征（或事理）加以具体的(de)解释(shì)说(shuō)明(míng),使说明(míng)更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明：引用说明有以下几种形式—陆(lù)衡—A、引(yǐn)用具体的事例(lì)；（作用(yòng)同(tóng)举例子） B、引(yǐn)用(yòng)具体的数据(jù)；（作用同列数(shù)字）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作用(yòng)是使说明更有(yǒu)说服力.D、引用(yòng)神(shén)话传(chuán)说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣(qù)闻等.作用是增强说明(míng)的趣味性(xìng).（引用说明在文(wén)章开头,还起(qǐ)到(dào)引出说(shuō)明(míng)对象的(de)作用）。

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