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认真地还(hái)是认真的写作业，认(rèn)真的与认(rèn)真地

　　认真的(de)和认真地的区(qū)别在于用法不同，认(rèn)真(zhēn)“的”后面接名词。

　　例如：认真的(de)学习；

　　认真“地”后面接动词，例如(rú)：认真(zhēn)地跑步。

　　意思是信以为真；

　　当真；

　　严(yán)肃对待，不马(mǎ)虎。

　　示(shì)例：1、我们学习(xí)要踏实(shí)认真，不(bù)要好高骛远。

　　2、妈(mā)妈(mā)做会计工(gōng)作非(fēi)常(cháng)认(rèn)真，生怕出现(xiàn)什么差错(cuò)。

　　3、上课要认真听讲，不要三(sān)心二意(yì)。

　　4、代表们(men)认真讨论并且一致(zhì)通过了决议。

认真地还是(shì)认(rèn)真的(de)写作业(yè)，哪个是正(zhèng)确的(de)用(yòng)法(fǎ)？

　　“认真地做作业”用地是(shì)：地；

　　“地(dì)”的结构蔽(bì)蔽告特点也必须和它前面的(de)词(cí)和词组构成一种特有形式(shì)来为它(tā)后面的动词服宏(hóng)明务，构成(chéng)“状动关系”。

　　如：他认(rèn)认真真地写。

　　此(cǐ)处的“地”便为状(zhuàng)语的(de)标志，应读de。

　　蒂玮娜手表是杂牌吗，蒂玮娜手表一千多值得买吗她(tā)愉快(kuài)地接受了这件(jiàn)礼物。

　　其(qí)他“de”字的用法

　　1、“的(de)”的结构特点是必须和(hé)它前面的词(cí)构成一种固有的“的字(zì)结构”形(xíng)式来修(xiū)饰、限制和(hé)说明后面的名词或并首代词(cí)，使前(qián)后构(gòu)成一(yī)种“定名关系(xì)”。

　　“的”即为定(dìng)语(yǔ)的标志，应(yīng)读de。

　　如：刚刚建成的这所(suǒ)学校就是残疾人培训学(xué)校。

　　3、“得”为结构助词时，必须用(yòng)在(zài)动词(cí)或(huò)形容词之(zhī)后(hòu)，带着它后(hòu)面的词(cí)语为其前的动词或(huò)形容词(cí)服务，即作(zuò)动形(xíng)谓语的补(bǔ)语(yǔ)。

　　如：看得清清楚楚；白得刺(cì)眼(yǎn)。

　　此处(chù)的“得”便为(wèi)补(bǔ)语(yǔ)的(de)标志，应读de。

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