张(zhāng)雪峰是著(zhù)名(míng)的考(kǎo)研导(dǎo)师，从网络走(zǒu)红(hóng)后，他开始将自己的业(yè)务范(fàn)围进(jìn)一步扩大，进军高考(kǎo)志(zhì)愿的填报领域。

张雪峰(fēng)从北京迁到了苏州，成(chéng)立了专门的(de)公司，公司目标(biāo)是为广(guǎng)大(dà)考生(shēng)指明未来(lái)方向。

在互联(lián)网的(de)浪潮(cháo)下，张雪(xuě)峰有先发优(yōu)势，毕竟(jìng)他在各大(dà)互(hù)联网平台(tái)风起(qǐ)云涌之(zhī)前，已经(jīng)在网络成名。

张雪(xuě)峰借(jiè)用已经(jīng)成名(míng)的优势以及(jí)出(chū)众的口才，迅速在各大(dà)平台积累(lèi)了上千万粉(fěn)丝。

他时常(cháng)在网络上(shàng)评论(lùn)高等(děng)院校，发表大学专业的报(bào)考(kǎo)建议，多次引起争议。这次，他真的闯祸了(le)，所说的言论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频(pín)当中直截(jié)了当的称(chēng)，如(rú)果我是(shì)孩子的(de)家长，孩子非(fēi)要(yào)报考新闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张(zhāng)雪峰进一步表(biǎo)示，闭着(zhe)眼睛报(bào)一(yī)个专业都比新闻(wén)好(hǎo)。

张雪峰为(wèi)何(hé)得(dé)此结(jié)论呢？他也并非是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人(rén)人(rén)是自媒(méi)体，学(xué)新闻传(chuán)播的人中，八(bā)成没有(yǒu)从事本专业。

张学(xué)峰此番(fān)言论后，引(yǐn)起传媒(méi)大(dà)学教授的(de)炮轰。

重庆大学的一位传播学的(de)教(jiào)授发(fā)文批评张雪峰(fēng)的言论，认(rèn)为张(zhāng)雪峰是(shì)在忽悠孩子报志愿。他称张雪(xuě)峰(fēng)本人(rén)就是(shì)在享(xiǎng)受着传播的(de)红利，吃着(zhe)传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络(luò)讨论(lùn)后，权威部门(mén)教育部重磅发声(shēng)，教育部表示，严肃查处收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报领域。他的咨询填报费用有的上(shàng)万元，有的高达几万元。教(jiào)育(yù)部(bù)的发(fā)声，无(wú)疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查(chá)询张雪峰(fēng)老师的高(gāo)考志愿(yuàn)填(tián)报(bào)的专栏内容，目前已经(jīng)下架。

中国教(jiào)育报对张雪(xuě)峰几乎(hū)是点(diǎn)名批评。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出(chū)版的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的(de)网(wǎng)红(hóng)言论。批评张雪峰只顾就业，而(ér)忽视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰(fēng)此(cǐ)起彼伏的批评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文(wén)表(biǎo)示，突然有种(zhǒng)感(gǎn)觉，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪(cōng)明(míng)人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调(diào)的姿(zī)态。有(yǒu)些(xiē)话他只有以(yǐ)“我有一个朋友”的口吻向(xiàng)大家(jiā)传(chuán)递，不再敢直接(jiē)“口出狂言(yán)”。

社会正(zhèng)在教(jiào)给张雪峰(fēng)更多的知识和(hé)内容。

未来，张(zhāng)雪(xuě)峰老师会不会面临业务匮(kuì)乏问题，公司经营能不能持续，都将是未知数。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰老师的(de)言论(lùn)确实存在(zài)一(yī)定的偏(piān)见。从(cóng)教(jiào)育上(shàng)看，我们要从学(xué)生的(de)兴趣出发，引导学生(shēng)追求心中理想，实现(xiàn)个人抱负(fù)。

现(xiàn)实是残酷的。学(xué)生在(zài)大学(xué)学完(wán)专(zhuān)业知识后，面临(lín)的最主要的问(wèn)题还是(shì)生存问题。张(zhāng)雪峰老师只是从生存角度(dù)给学生更多(duō)的参(cān)考和意见，他(tā)的言论可能存在(zài)争议，但确实给更多的家长和学生打开(kāi)了(le)思路(lù)，这不就是我们所倡(chàng)导的百家争(zhēng)鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人站在(zài)一定高度上会(huì)说，要让学(xué)生按照自我的兴趣发展未(wèi)来。如果一个老师(shī)仅仅以(yǐ)这样(yàng)一句话去告(gào)诉学(xué)生，而不结合学生的自身实际情(qíng)况出(chū)发(fā)，那这种言论毫不负责。

作为(wèi)一个(gè)学生，他的认知(zhī)很大程度上停留在书本(běn)知识，他的思想层(céng)级和社(shè)会实际(jì)情况存在(zài)脱(tuō)节现象。

学生所认(rèn)为的(de)兴趣(qù)，并(bìng)不一定是他(tā)真(zhēn)正的兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮(bāng)学生发掘所追(zhuī)求(qiú)的真正兴趣，或者是对他未来真正有益的事(shì)情(qíng)，以(yǐ)防他后悔。

什么叫(jiào)兴(xīng)趣？真正的兴趣是你做了这件事(shì)，发(fā)现了这(zhè)件事存(cún)在(zài)困(kùn)难(nán)，但你内心(xīn)仍(réng)然(rán)要去完成，要去做，这才是真正的(de)兴趣(qù)。而不是从来没(méi)有干过(guò)一(yī)件事，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这件(jiàn)事的时候(hòu)发(fā)现，不适合，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在臆(yì)想。

高考志愿(yuàn)的填报指(zhǐ)导，真正对学生有(yǒu)意义的是：让学生区分自己(jǐ)所(suǒ)喜欢的东(dōng)西是来源(yuán)于(yú)臆想，还是真实(shí)的兴趣(qù)。

我想，这也是张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师(shī)能(néng)够有一定支持度的原(yuán)因吧，他在(zài)帮(bāng)更多的(de)学生区(qū)分梦境与现实。

梦是要做的(de)，但(dàn)现实绝对不(bù)可(kě)忽略，否则可能连觉都睡不(bù)安(ān)稳。

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