古诗山衔落日(rì)浸寒漪(yī)，山(shān)衔落日浸寒漪的诗意是什(shén)么(me)是(shì)“山衔落日浸(jìn)寒(hán)漪”的意思是青山衔(xián)着(zhe)彤红(hóng)的落日，一起把影子(zi)倒映在水(shuǐ)中，闪动着粼(lín)粼波(bō)光的。

　　关于古诗山衔落(luò)日浸寒漪，山衔落日浸寒(hán)漪(yī)的诗意是(shì)什么以(yǐ)及古(gǔ)诗山衔落(luò)日浸寒漪，山衔(xián)落日浸寒漪(yī)这(zhè)句话的意(yì)思，山衔落日(rì)浸寒漪的(de)诗意是什么，山衔(xián)落日浸(jìn)寒漪的上一句怎么(me)读，山衔落日浸寒漪的下一句等问(wèn)题，小(xiǎo)编(biān)将为(wèi)你整理以下(xià)知识：

古诗山衔落日浸寒漪，山(shān)衔落日浸寒漪(yī)的诗(shī)意(yì)是什么

　　这句诗(shī)出自(zì)宋代诗人雷震的《村晚》。

　　草满池塘水满陂(bēi)，山衔(xián)落日浸(jìn)寒漪(yī)。

　　牧童归去横牛(niú)背(bèi)，短笛无腔信口吹。

　　注释

　　1.陂（bēi）：池塘(táng)的(de)岸。

　　2.衔：口里(lǐ)含着。

　　本文指落日西沉，半挂(guà)在山腰(yāo)，像被山咬住了。

　　3.浸：淹没(méi)。

　　4.寒漪(yī)（yī）：水上波纹。

　　5.横牛背(bèi)：横坐在牛背上。

　　6.腔：曲调。

　　7.信口：随(suí)口。

　　8.归去：回(huí)去(qù)。

　　9.池塘：堤岸。

　　翻(fān)译(yì)

　　绿(lǜ)草长满了池塘，池塘里的水(shuǐ)呢，几乎(hū)溢出了塘(táng)岸。

　　远远的青山，衔着(zhe)彤红(hóng)的(de)落(luò)日，一起把影子倒映在(zài)水中，闪动着(zhe)粼粼(lín)波光。

　　那小牧童(tóng)横(héng)骑在牛背上，缓缓(huǎn)地把家还(hái)；

　　拿着一支短笛，随口(kǒu)吹着，也没有固定(dìng)的(de)声腔。

　　《村晚》是(shì)一首描写农村晚(wǎn)景的诗。

　　写景文字集中在(zài)一、二两句，写的是(shì)山村晚(wǎn)景。

　　诗(shī)人把池塘、山(shān)、落日三者有(yǒu)机地融(róng)合起(qǐ)来，描绘了(le)一幅非(fēi)常幽雅美(měi)丽(lì)的图画,为后两句写牧童出场(chǎng)布置了背景。

　　瞧,"草满池塘(táng)水满陂"，两个(gè)"满"字，写(xiě)出仲(zhòng)夏时令的景(jǐng)物特点，写出了景色的生机一(yī)片；

　　"山衔落日浸(jìn)寒漪"，一(yī)个"衔"，写日落西山，拟人味很浓，一个(gè)"浸"，写(xiě)山和落日倒映在(zài)水中的形象，生动形象。

　　"横"字表明牧童(tóng)不是(shì)规矩(jǔ)地(dì)骑，而是随意横坐在牛背上，表(biǎo)现了牧童的调皮可爱，天(tiān)真活(huó)泼，淳朴无邪。

　　这些景物，色彩和谐，基调清新(xīn)，有了这样的环境，那(nà)牧童自然就是悠哉悠哉、其乐融融(róng)的了(le)。

　　同(tóng)时，也表现出了牧童无忧无(wú)虑，悠闲自(zì)在的情(qíng)致。

山(shān)衔落日浸寒漪是什么意思

　　这我会！这一句诗的意(yì)思是：山衔住落(luò)日淹没了水波。

　　这一句诗出自于哪里呢？————宋代(dài)·雷震《村(cūn)晚》

　　这首诗完整的原(yuán)文是这样的(de)：

　　草满池塘水满(mǎn)陂，山衔落日浸(jìn)寒漪。

　　牧童归(guī)去横牛背，短笛(dí)无腔信口吹。

　　我给大家(jiā)把翻译也放(fàng)出来了，便于(yú)大家理(lǐ)解这(zhè)首诗：

　　在(zài)一个长满水草的池塘(táng)里，池水灌(guàn)得满满的，山衔(xián)住(zhù)落日淹没了水(shuǐ)波。

　　放牛的孩子横坐在牛背上(shàng)，随意地用短笛(dí)吹奏着不成调的乐曲(qū)。

　　这里有一些我觉得比较重(zhòng)要的词汇，单独解释给大家看：

　　陂（bēi）：池塘(táng)。

　　衔：口(kǒu)里含着。

　　本文(wén)指落日西沉，半挂(guà)在山腰，像被山咬(yǎo)住了。

　　浸：淹没。

　　寒漪(yī)（yī）：水上波纹。

　　横(héng)牛背：横坐在牛背上。

　　腔(qiāng)：曲调。

　　信口：随口。

　　归去：回(huí)去。

　　创作背景：

　　这(zhè)首诗应当是作(zuò)于(yú)作者(zhě)晚年隐居，游览农(nóng)家之时（很可能为(wèi)宋度宗年胡唯间）。

　　既然说到这了(le)，我们就(jiù)一起来欣赏评(píng)析一下(xià)这篇(piān)文章(zhāng)：

　　宋诗与唐诗(shī)中的不少写景之作，都是诗中有画(huà)。

　　但唐人诗(shī)中之画，多为(wèi)妙手(shǒu)天成；宋人(rén)却更多是有意为之(zhī)。

　　尤其是(shì)南宋末年，一(yī)些作家(jiā)常以七绝的形式，进行(xíng)这方面的(de)艺(yì)术实践(jiàn)。

　　使(shǐ)你感到这(zhè)些诗(campus是什么意思 campus是国誉吗shī)本就是题在画上的。

　　此诗是其中的较有成就者。

　　这是一首(shǒu)描写农村晚(wǎn)景(jǐng)的(de)诗。

　　诗人即(jí)景而写，构(gòu)成了(le)一幅饶有(yǒu)生(shēng)活情趣的农村晚景图(tú)：在四(sì)周长满青草的池(chí)塘里，池(chí)中的水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火(huǒ)球好像被山吃掉一(yī)样（是落山(shān)后(hòu)），倒映在冰凉的(de)池水波纹中(zhōng)。

　　放牛(niú)回家的孩子(zi)横坐在(zài)牛背，他拿着短(duǎn)笛随意(yì)的吹奏。

　　诗人即景而写，构成了一幅饶有(yǒu)生活(huó)情趣的农(nóng)村晚景图。

　　诗前(qián)两句写背景。

　　首(shǒcampus是什么意思 campus是国誉吗u)句(jù)“草满池塘”是说节令(lìng)已在春末，池(chí)塘里的青草已经(jīng)长(zhǎng)满(mǎn)，借鉴谢灵运《登(dēng)池(chí)上(shàng)楼》名句(jù)“池塘(táng)生春草”，但以“满”字易“生”字，显出(chū)节令的不同。

　　“水满陂”，是说正(zhèng)逢多雨季节，因此水涨得很高。

　　次句写(xiě)远山(shān)落日。

　　用(yòng)一(yī)个“衔(xián)”字，形象地现出落(luò)日挂在山头上的情况，与(yǔ)杜甫(fǔ)“四更山吐(tǔ)月”的(de)“吐”字同见(jiàn)炼(liàn)字之工。

　　又用(yòng)一个“浸”字(zì)，写落(luò)日青山倒映(yìng)水中，与王(wáng)安石“北山输绿涨横陂”句(jù)情景非常相似。

　　诗围绕池塘型做(zuò)亮为中心(xīn)，以(yǐ)池塘(táng)中的(de)绿草与澄净(jìng)的(de)池水，带出青山与落日，中(zhōng)间以(yǐ)一“浸(jìn)”字作维系，使(shǐ)池(chí)塘显得很热闹，色彩也十分绚丽(lì)。

　　后两句表(biǎo)现了乡野黄昏(hūn)晚景的可爱，村童牛背吹笛，悠然自(zì)得，纯朴无邪而快乐。

　　诗人带着一种欣赏的目光去(qù)看牧童、写村(cūn)晚，他十分满足(zú)于(yú)这样(yàng)一(yī)种自然风光优美、卜宽(kuān)人们(men)生活自由自在的(de)环境，故写(xiě)牧童，让(ràng)其"横(héng)牛背"，吹(chuī)笛，则是“无腔(qiāng)信口(kǒu)”，是诗人厌倦了尘世的喧嚣，看(kàn)破了"红尘滚滚"呢(ne)，还(hái)是他天性好静、好无拘无束呢(ne)？总之(zhī)，这首诗描绘的确实是一幅悠然超凡(fán)、世外桃(táo)源般的画面(miàn)，无(wú)论(lùn)是色彩的搭配，还是(shì)背(bèi)景与主角的(de)布局，都非(fēi)常协调，而画中之(zhī)景、画外之声，又给人一种恬(tián)静悠(yōu)远的美好感觉。

　　诗摄取的画(huà)面不大(dà)，写景则集中在(zài)池塘上(shàng)，写人则集中在牧童(tóng)上(shàng)，又都紧紧围绕(rào)着(zhe)“村晚”二字落笔，把(bǎ)人(rén)引(yǐn)入了江南优(yōu)美(měi)的田园之(zhī)中，使人对悠然恬静的(de)乡村生活充满着(zhe)向往。

　　在此之前，张(zhāng)舜民《村居》诗有“夕(xī)阳牛背无(wú)人卧，带得寒鸦(yā)两两(liǎng)归”句，与这首(shǒu)诗比，画(huà)面中少了(le)个天真烂(làn)漫的牧童，代之(zhī)以牛背的乌鸦，以显出村晚(wǎn)的萧瑟(sè)。

　　同样的农村景色，因诗人的心情不同，摄取的画面便不同(tóng)，一是充满情趣(qù)，一是惆怅落寞，因此诗家(jiā)有“一切景语(yǔ)皆情语”的(de)说法。

　　最后，关于作者雷震，相(xiāng)信大家都很不是(shì)熟悉了，这(zhè)里呢我(wǒ)就(jiù)介绍一下吧：

　　雷震，宋朝，生(shēng)平不详。

　　或以为眉州(今四川(chuān)眉山(shān))人(rén)，宋宁宗嘉定年(nián)间进士。

　　又说是(shì)南昌(今属江西)人，宋(sòng)度宗咸(xián)淳元年(1265)进士。

　　其诗见《宋诗(shī)纪事》卷七十四。

　　古诗山衔落(luò)日(rì)浸寒漪，山衔(xián)落日(rì)浸寒漪的诗(shī)意是什么是“山(shān)衔落日浸寒漪(yī)”的意思是青山衔着彤红的落日，一起把影子(zi)倒映在水中，闪动着粼粼波光的。

　　关于古诗山衔落日浸(jìn)寒(hán)漪，山衔落日浸寒漪的诗意是什么以及古(gǔ)诗山衔(xián)落(luò)日浸寒(hán)漪，山(shān)衔(xián)落(luò)日浸寒(hán)漪这句话(huà)的意思，山衔落日浸寒漪(yī)的诗意(yì)是什么，山衔落(luò)日浸寒漪的上一句怎么读，山衔落日浸(jìn)寒漪的下一句等问题，小编(biān)将为你整理以下知识(shí)：

古诗山衔落日浸寒漪，山衔落(luò)日浸寒漪的(de)诗意(yì)是什么

　　这句诗出自(zì)宋代诗(shī)人雷震的《村晚》。

　　草满池塘水满(mǎn)陂，山(shān)衔落日浸寒漪(yī)。

　　牧童归去横牛(niú)背(bèi)，短笛无腔信口吹。

　　注释

　　1.陂（bēi）：池塘的岸。

　　2.衔：口里含着。

　　本文(wén)指落日西沉，半(bàn)挂(guà)在山腰，像被山咬住了。

　　3.浸：淹(yān)没。

　　4.寒漪（yī）：水上(shàng)波纹。

　　5.横牛背：横坐在(zài)牛背(bèi)上。

　　6.腔：曲调。

　　7.信口：随口。

　　8.归去：回去。

　　9.池(chí)塘：堤岸。

　　翻译

　　绿草长满(mǎn)了(le)池塘，池塘里(lǐ)的(de)水呢，几乎溢出了塘岸(àn)。

　　远远(yuǎn)的(de)青山，衔着(zhe)彤红的落(luò)日，一起把影子倒映在(zài)水中(zhōng)，闪动着粼(lín)粼波光。

　　那(nà)小(xiǎo)牧童横骑在(zài)牛背上，缓缓地(dì)把家还；

　　拿着一(yī)支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。

　　《村晚》是一首描(miáo)写农村晚景的诗。

　　写景(jǐng)文字集中在一(yī)、二两(liǎng)句(jù)，写的是山村晚景(jǐng)。

　　诗人把池塘、山(shān)、落日三者(zhě)有机(jī)地融合起(qǐ)来，描(miáo)绘了一(yī)幅非常幽雅美丽(lì)的图画,为后两句写牧童出场(chǎng)布置了背景。

　　瞧,"草满(mǎn)池塘水满陂(bēi)"，两个"满"字，写出仲(zhòng)夏(xià)时令的(de)景物(wù)特(tè)点，写出了景色的生机一片；

　　"山衔(xián)落日(rì)浸寒漪"，一(yī)个"衔"，写日落西山，拟人(rén)味很浓(nóng)，一个"浸"，写山(shān)和(hé)落日(rì)倒(dào)映在水(shuǐ)中的(de)形象，生动形象(xiàng)。

　　"横"字表明牧童(tóng)不是规矩地(dì)骑(qí)，而是(shì)随(suí)意横坐(zuò)在牛背上，表现了(le)牧(mù)童(tóng)的调皮可爱(ài)，天真活泼，淳朴无邪。

　　这些(xiē)景物，色彩和谐，基调清新，有了(le)这样的环境，那牧童自然就是悠哉悠(yōu)哉、其乐融融的了(le)。

　　同时，也表现出(chū)了牧童无忧(yōu)无虑，悠闲(xián)自在的情致。

山衔落日浸寒(hán)漪是什么(me)意思

　　这我会！这一句诗的意(yì)思是：山衔住(zhù)落日淹没了水波。

　　这一句(jù)诗(shī)出自于哪里呢(ne)？————宋(sòng)代·雷震《村晚》

　　这首诗完(wán)整的原文是(shì)这(zhè)样的(de)：

　　草(cǎo)满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

　　牧童(tóng)归去横牛背(bèi)，短(duǎn)笛无腔信口吹。

　　我给大(dà)家把(bǎ)翻(fān)译也放出来了，便于大家(jiā)理(lǐ)解这首诗：

　　在一个长满水(shuǐ)草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落(luò)日淹(yān)没了水波。

　　放(fàng)牛的孩子横(héng)坐(zuò)在牛背上，随意(yì)地用短笛吹(chuī)奏(zòu)着不成调的乐曲。

　　这(zhè)里有(yǒu)一(yī)些我觉得比(bǐ)较重要的(de)词汇，单独解释给大家看：

　　陂（bēi）：池(chí)塘(táng)。

　　衔：口里含着。

　　本文指落日西沉，半挂在(zài)山腰，像被山(shān)咬(yǎo)住(zhù)了。

　　浸：淹没(méi)。

　　寒漪（yī）：水上(shàng)波纹。

　　横(héng)牛背：横(héng)坐在牛背上。

　　腔：曲(qū)调。

　　信(xìn)口：随口。

　　归(guī)去：回去。

　　创作背景(jǐng)：

　　这首诗应当是作于作(zuò)者晚(wǎn)年(nián)隐(yǐn)居，游览农(nóng)家之时（很可能为宋度宗年胡唯间）。

　　既然(rán)说到这(zhè)了，我(wǒ)们就(jiù)一起来欣赏评析一下(xià)这篇文章：

　　宋诗与(yǔ)唐(táng)诗中的不少写景之作，都是诗中有(yǒu)画。

　　但唐人诗(shī)中之画，多(duō)为妙手天成；宋人却更多(duō)是有意为之。

　　尤其是南宋(sòng)末年(nián)，一些作家常以七(qī)绝的形式，进行这方面(miàn)的艺(yì)术实践(jiàn)。

　　使你感到这些诗本就是题在画上的。

　　此诗(shī)是其中的较(jiào)有成就者。

　　这(zhè)是(shì)一首描(miáo)写农村晚景的诗。

　　诗人(rén)即景而(ér)写(xiě)，构成(chéng)了一幅饶有生活情(qíng)趣的农(nóng)村晚景图：在四周长满青草的池塘(táng)里，池中的水灌得(dé)满满的，太(tài)阳(yáng)正要落山，红红(hóng)的火球(qiú)好像(xiàng)被山吃掉(diào)一样(yàng)（是(shì)落(luò)山(shān)后），倒(dào)映在冰凉(liáng)的池水(shuǐ)波(bō)纹(wén)中。

　　放(fàng)牛回家(jiā)的(de)孩子横坐在牛背，他拿着短笛(dí)随意(yì)的(de)吹奏。

　　诗人即景而写(xiě)，构(gòu)成了(le)一幅饶有生(shēng)活情趣的农(nóng)村晚景图。

　　诗前两(liǎng)句写背(bèi)景。

　　首(shǒu)句“草满池(chí)塘”是说(shuō)节令(lìng)已在春末(mò)，池(chí)塘里的(de)青(qīng)草(cǎo)已(yǐ)经长(zhǎng)满，借(jiè)鉴谢灵(líng)运(yùn)《登池上楼》名(míng)句“池(chí)塘生春草”，但(dàn)以“满”字易(yì)“生”字，显出(chū)节令的不同。

　　“水(shuǐ)满陂”，是说(shuō)正逢多(duō)雨(yǔ)季节(jié)，因此水涨得(dé)很高(gāo)。

　　次句写(xiě)远山落(luò)日。

　　用一个“衔”字，形象地现出落日挂在山头上的情况，与杜(dù)甫“四(sì)更山(shān)吐月”的“吐”字同见炼字之工。

　　又用一(yī)个“浸”字(zì)，写(xiě)落日青(qīng)山(shān)倒映水中(zhōng)，与王安(ān)石(shí)“北山输绿涨(zhǎng)横陂”句情(qíng)景非常相似。

　　诗(shī)围(wéi)绕池塘型(xíng)做亮为中(zhōng)心，以池塘中的绿草与澄净的池水，带出青山与落日，中(zhōng)间以一(yī)“浸”字作维(wéi)系，使池塘显得很(hěn)热闹，色(sè)彩也十(shí)分绚丽(lì)。

　　后(hòu)两句表(biǎo)现了乡野黄昏(hūn)晚(wǎn)景的可爱，村童牛背吹(chuī)笛，悠然自得，纯朴(pǔ)无邪而快(kuài)乐。

　　诗人带着一种欣(xīn)赏的目(mù)光去看牧童、写村(cūn)晚，他十(shí)分满足于(yú)这样一种自然风光优美、卜宽人们生活自由自(zì)在的环境(jìng)，故写牧童，让其(qí)"横牛背"，吹笛，则是“无(wú)腔信口”，是诗人(rén)厌倦了尘(chén)世的(de)喧嚣，看(kàn)破了"红(hóng)尘(chén)滚滚"呢，还是他天性好(hǎo)静、好无(wú)拘无束(shù)呢？总之，这首诗(shī)描绘的确(què)实是一(yī)幅悠然超(chāo)凡、世外桃源般的(de)画面，无论(lùn)是色彩的搭(dā)配，还是(shì)背景与主角的布局，都非常协调，而画(huà)中之景(jǐng)、画外之(zhī)声，又给人一(yī)种(zhǒng)恬(tián)静悠(yōu)远的(de)美好感觉。

　　诗摄(shè)取(qǔ)的画面不大，写景(jǐng)则集中在池塘上，写人则(zé)集中在牧童(tóng)上，又都(dōu)紧(jǐn)紧围绕着(zhe)“村(cūn)晚(wǎn)”二字落(luò)笔，把(bǎ)人引入了(le)江南优美的田(tián)园之中，使人对(duì)悠(yōu)然恬(tián)静的乡(xiāng)村(cūn)生(shēng)活充满着向往(wǎng)。

　　在此之前，张舜民《村(cūn)居》诗(shī)有“夕(xī)阳牛背(bèi)无人卧，带得寒鸦两两归”句，与这首诗比，画面中少了个天真(zhēn)烂漫的牧(mù)童，代之以牛背的乌鸦，以显出村晚(wǎn)的萧瑟。

　　同样的农村景色，因诗人的心情不同，摄取的画面(miàn)便(biàn)不同，一是充满情趣，一是惆怅(chàng)落寞，因此诗家有“一(yī)切景(jǐng)语皆情语”的(de)说法。

　　最后(hòu)，关于作者雷震(zhèn)，相(xiāng)信大家都很不是熟(shú)悉(xī)了(le)，这(zhè)里(lǐ)呢我就介绍一下吧：

　　雷震，宋(sòng)朝，生(shēng)平不详。

　　或(huò)以为眉州(今(jīn)四(sì)川(chuān)眉山)人，宋宁宗(zōng)嘉定年间(jiān)进士。

　　又说是南昌(今属江(jiāng)西(xī))人，宋(sòng)度宗咸淳元年(1campus是什么意思 campus是国誉吗265)进士。

　　其诗(shī)见(jiàn)《宋(sòng)诗纪事》卷七十四。

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