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忘记是什(shén)么词性

　　忘记是动词词性的(de)。

　　释义：不记得过去的事;没有记住应该记住(zhù)的(de)。

　　词性：可用作名词，动(dòng)词。

　　一. 引证(zhèng)解释(shì)

　　不记得。 例如：朱自清(qīng)《背影》：“我与父亲不(bù)相见(jiàn)已二年余了，我最(zuì)不能忘记的(de)是他的背影。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例如： 明·张居(jū)正《女(绥芬河从我国流入哪个国家的境内河流，绥芬河从我国流入哪个国家的境内最多nǚ)诫直(zhí)解》：“你众女将我这教诫(jiè)的言语，务要勉(miǎn)励，身体力行(xíng)，不要(yào)怠(dài)慢(màn)忘(wàng)记了。”

　　3. 没(méi)有感(gǎn)觉到。 例如(rú)：李(lǐ)准《耕云记》：“电(diàn)闪(shǎn)着，雷(léi)打着，风卷着云……那时我也忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是(shì)否会(huì)被遗忘，跟(gēn)与其联(lián)系之事件的数目(mù)、它所唤起情(qíng)感和时间，还有和身(shēn)体状态(tài)有关。但(dàn)普遍(biàn)认为，相对(duì)于记(jì)忆是主动，遗忘是被(bèi)动的。就是说，人能够主(zhǔ)动(dòng)选择记(jì)住(zhù)某件事，而不能选择去忘记某件事(shì)。为了避免将重要的信(xìn)息被遗忘，人们通常的做法是复习。

晚上老(lǎo)师说(shuō)怕我(wǒ)忘(wàng)记了(le)怎么(me)回复(fù)她呢

　　晚上老师说怕我忘记了可以回(huí)复：我会用手机备忘录(lù)注明并定个闹钟提(tí)醒的，请(qǐng)您放心(xīn)。

　　如果(guǒ)依旧不放心，还可以(yǐ)用记事本抄下(xià)来，或者使(shǐ)用便条纸或者便利贴(tiē)，将担心会忘记的事情(qíng)抄写下(xià)来(lái)，放在自己能够(gòu)随时看到(dào)的地方。

　　一个事件是否会被遗忘(wàng)，与其联系之事件的数(绥芬河从我国流入哪个国家的境内河流，绥芬河从我国流入哪个国家的境内最多shù)目、所唤(huàn)起情(qíng)感和(hé)时(shí)间(jiān)以及身体状(zhuàng)态有关。

　　普(pǔ)遍认为，相对(duì)于(yú)记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就是(shì)说，人能够(gòu)主动(dòng)选择记住某件事，而不能选择去(qù)忘(wàng)记某(mǒu)件事(shì)。

　　为(wèi)了避(bì)免(miǎn)将重要的信息被遗忘(wàng)，人们通常的(de)做法是复习。

幼儿园(yuán)老师说忘记了??怎么回

　　没(méi)关系，麻烦老师尽量在有空时(shí)解(jiě)决问题。

　　幼儿园老师(shī)平时工作(zuò)是(shì)很辛苦的(de)，要(yào)照顾几十个(gè)学(xué)生，自然是(shì)忙不过来(lái)的，就会出现(xiàn)偶尔(ěr)忘(wàng)事的时候，希望家长能够多多体谅(liàng)老师，有事(shì)先沟(gōu)通，这(zhè)样就(jiù)能够省掉很多不必要的麻烦。

　　家长(zhǎng)的体(tǐ)谅与关心也是(shì)至(zhì)关(guān)重要的。

　　如果说，我们可以做(zuò)到在平时(shí)总是非常体谅老师(shī)，甘愿配(pèi)合(hé)老师的(de)工作的话，老师(shī)自然会对(duì)我们的孩子有一个好的印(yìn)象。

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