原生(shēng)家(jiā)庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕原生家(jiā)庭不是指离异的。

　　关于原生家庭(tíng)是(shì)指离异吗(ma)，为什么说原生家庭可怕以及为什么说(shuō)原生家庭可(kě)怕，什么叫(jiào)原生家庭(tíng)呢，原生(shēng)家庭对一个人的影响有哪些，离异家庭孩子(zi)心理缺(quē)陷(xiàn)，原生家庭缺爱(ài)型抑郁(yù)性格表现等问题，小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下的生活小知(zhī)识：

原生家(jiā)庭是指离异吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕

　　原生(shēng)家(jiā)庭是一个社会学概念(niàn)。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母(mǔ)生活(huó)在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻(qī)双方组成的家庭，这(zhè)样的家庭不包括夫妻双方的父母。

　　我们(men)应(yīng)该正确(què)衡(héng)量(liàng)原生家庭(tíng)和新生(shēng)家庭的关系。

　　当我(wǒ)们的(de)家庭还是原生家(jiā)庭时，子女应当孝敬父母，父母应当关心子女的生活。

　　当我们(men)有了新生家庭后，在(zài)这(zhè)个新生(shēng)家(jiā)庭中妻子(zi)与(yǔ)丈夫二人要结(jié)合为一体，应该尽量在精神和物质上从对原生家庭的依赖或影响中走出来，注重新生家庭(tíng)中夫妻二(èr)人的合一，更多地尊重(zhòng)新生(shēng)家庭中(zhōng)的丈夫(fū)或者妻子(zi)的意见。

　　人要认识自(zì)己原生家(jiā)庭的影响，才不致将原生(shēng)家庭一些(xiē)负(fù)面的元素带到新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影响的不同

　　原生家(jiā)庭的(de)孩子(zi)和离异家庭的(de)孩(hái)子(zi)，他们的成长(zhǎng)过程就是不一样，缺少了一份父母的爱(ài)，在(zài)十几年的(de)成(chéng)长中，对于(yú)性格、学习、做事都有一定影响。

　　原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭(tíng)的(de)孩(hái)子，有一(yī)股发自(zì)内心的自信，亲生父母打骂是(shì)怎么也进(jìn)不了孩子心的。

　　但(dàn)离异家庭的孩子，就(jiù)不一样了(le)，不(bù)是亲生(shēng)的父母打(dǎ)不敢打(dǎ)，骂也不敢骂，生怕两者之间的(de)生气越来越生。

　　那些已(yǐ)经离异过的父母或者孩子，既然已经(jīng)选择，前路漫漫，往事清零，让(ràng)新的(de)一年里有个好运气，过(guò)好自(zì)己(jǐ)的每一(yī)天。

　　从(cóng)小缺失(shī)的(de)爱(ài)，它不是(shì)你犯错(cuò)的(de)理由，因为没了这些爱(ài)，你才要更强大和更(gèng)努力，让自己的以后过(guò)得更好。

原生(shēng)家庭问题是指什么

　　在社会学的(de)定义上，原生家庭指的(de)是(shì)儿(ér)女还未成婚(hūn)，仍和父(fù)母在一(yī)起(qǐ)生活的家庭。

　　一个(gè)温馨、充(chōng)满爱和关怀(huái)的(de)原生家庭，对子(zi)女的性格塑(sù)造有(yǒu)着至关重(zhòng)要(yào)的正(zhèng)面引导作用(yòng);反之，缺(quē)乏爱和(hé)温暖的原生家庭，对孩(hái)子(zi)的心理，则会带(dài)来严重的伤害(hài)。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说过这样的一句名言：幸福的人(rén)，一生都(dōu)被童年治愈;不(bù)幸的人，一生都在(zài)治(zhì)愈自(zì)己的童年。

　　他这(zhè)句话(huà)，将原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭对孩子心理抚慰(wèi)的影响(xiǎng)力(lì)，深刻地(dì)揭露了出来。

　　一个(gè)原生家庭中(zhōng)，父母的漠视，会对(duì)孩子的(de)身心(xīn)成长，造成深(shēn)深的伤害。

　　孩子在这样的一(yī)个(gè)家庭中(zhōng)长大(dà)成人(rén)，自我的人(rén)生(shēng)观、价值观(guān)以及世界观，都会受到负面的影响。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩子(zi)的(de)性格变(biàn)得更孤(gū)僻自闭，不愿(yuàn)敞开心(xīn)扉和他人坦诚交流，疏远(yuǎn)了身边人，也就会让孩子疏远了这个世(shì)界，也(yě)将会极(jí)大地(dì)缺乏(fá)阳(yáng)光、积极、乐观的心态(tài)。

　　尤其是这(zhè)种只注重偏爱一个孩子(zi)，而(ér)忽略另(lìng)一个(gè)孩子心理感(gǎn)受(shòu)的亲子(zi)关系。

原生家庭(tíng)问题都有哪些(xiē)问题

　　孩子在混乱(luàn)和(hé)充满冲(chōng)突的(de)家庭(tíng)环境中长大，或有一个经常暴怒的父母(mǔ)，这(zhè)样的(de)孩(hái)子往往会认(rèn)为，大声争吵和辱骂(mà)是正常的沟通方式。

　　因此(cǐ)，在他们成(chéng)年后，往(wǎng)往(wǎng)也(yě)会(huì)用这种沟通方(fāng)式(shì)去和他(tā)人(rén)相处，这很容易(yì)伤害亲(qīn)密关系(xì)。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪低落、互相(xiāng)争(zhēng)吵(chǎo)的(de)环境中长大，会大大提(tí)高(gāo)孩子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们(men)可(kě)能会(huì)产生信(xìn)任问题，认为家庭(tíng)生活是不(bù)稳固的，所有的关系都是脆弱和不可靠的(de)。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母的拒绝(jué)和忽视

　　孩子需(xū)要父母(mǔ)看到并(bìng)接受他们真实(shí)的样子。

　　如果父(fù)母(mǔ)不能看到孩子真(zhēn)实的(de)性(xìng)格，而(ér)一味用自己理想(xiǎng)中的样(yàng)子去(qù)要求孩子(zi)，孩子就会很容(róng)易情绪(xù)低落、缺乏自信、没(méi)有主见(jiàn)――经常需要别(bié)人对自己的评价，让(ràng)别人告诉自(zì)己(jǐ)应该怎么做(zuò)。

　　就(ji勿必和务必的区别，务必是什么意思呀ù)比如说，一个生性羞(xiū)涩的孩子，但父母(mǔ)却总让他应对各种社交场合(hé)，孩子并(bìng)不会(huì)真(zhēn)的如父母期望(wàng)的那(nà)样(yàng)发生(shēng)改变，反而他们(men)会因此不能了解自己的(de)优势和(hé)弱点。

　　他们可能会(huì)发展出冲突(tū)的(de)自我认知，经常会这样想：我现在是这(zhè)样(yàng)，但(dàn)我本应是另(lìng)外的样子。

　　父母(mǔ)忽(hū)视(shì)孩子真实的样子，拒绝接受孩子的本性(xìng)，一方面会(huì)导(dǎo)致孩子一直到成年都(dōu)总觉得自己不够好(hǎo)，另一方面，他们中的很多人也(yě)变成了吹毛求疵(cī)的人，经常用不合(hé)理的标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待(dài)等创(chuàng)伤经历(lì)的幸(xìng)存者

　　虐待(dài)是(shì)一个(gè)非常(cháng)复杂的问(wèn)题，它对孩子(zi)造成的(de)影响用(yòng)好几篇(piān)论(lùn)文也说不完。

　　一(yī)般(bān)来说(shuō)，受到虐待往(wǎng)往会(huì)造(zào)成这些后果：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任(rèn)问题(tí)、自(zì)我评(píng)价过低、好斗、亲(qīn)密关(guān)系和两(liǎng)性(xìng)关系上的问题等等。

　　3、父母中(zhōng)的(de)一方(fāng)角色缺失或在(zài)情(qíng)感(gǎn)上遭到父(fù)母中某一方的(de)抛弃

　　很(hěn)多孩子是(shì)缺爱(ài)的，他们并不缺衣少食，却从(cóng)来(lái)都感受(shòu)不到父母的爱，和父母之间有(yǒu)强(qiáng)烈的距离感。

　　事(shì)实(shí)上(shàng)，往往(wǎng)这些父母自(zì)身存在很严重的问题(他们(men)也是(shì)原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)的受害者!)，使他们无(wú)法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩(hái)子往往会觉得，他们之所以感(gǎn)受不到父母的爱，是(shì)因为不够(gòu)好(hǎo)或完(wán)美。

　　他们可能会(huì)变成完美主义者，以离(lí)谱的高标准来要求自己以及自己(jǐ)身边的人。

　　而因(yīn)为(wèi)他们(men)觉得(dé)自己不够好，也就会很难(nán)对自己的伴侣敞开(kāi)心扉，分(fēn)享自己的感觉和想(xiǎng)法。

　　因为他们总是担心，一旦(dàn)对方知道(dào)了自(zì)己真实的样子，就会失去(qù)对方的尊重和爱。

　　另一个极端的可能是，他们也有可能会极端依赖(lài)自己的伴侣，希望伴侣能(néng)够(gòu)给(gěi)他们那些没有从父母身上获取的(de)、无穷无尽的爱(ài)。

原生家(jiā)庭为(wèi)什么(me)对(duì)一个(gè)人影响(xiǎng)很大

　　早年的情感(gǎn)会决定你的言语，言语(yǔ)会决(jué)定你的社会性，社会性(xìng)就是社会(huì)交往的(de)能力，而社会性，又会影响到你后边的认(rèn)知方(fāng)式(shì)。

　　当你尚(shàng)不具备判断能力时，你最基本的认(rèn)知(zhī)来自你的家庭。

　　不(bù)仅仅是(shì)你的世界观、人生(shēng)观(guān)、价值观受到它的强(qiáng)烈影响，而且你为(wèi)人处(chù)世的(de)方(fāng)式方法(fǎ)、你(nǐ)思考问题的方式都会受到家庭、最亲近(jìn)的人的(de)影响。

　　良好的家风、教育和(hé)财力为(wèi)个(gè)人的长进提(tí)供了较好(hǎo)的(de)基础和(hé)条(tiáo)件，如果你(nǐ)有幸生在这样的家庭里面，是值得(dé)庆幸的事情。

　　原生家庭对(duì)你的(de)影响(xiǎng)程度高低来自于你个体独立的力量(liàng)和家庭影响的力(lì)量对比：如果(guǒ)你个体独立的力量越大(dà)，那他们的影响越小;反之，如果你个体独立的力量越小，那家(jiā)庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成因(yīn)上可以(yǐ)分为情(qíng)感忽视型、情感虐待型(xíng)和情感混乱型。

　　情(qíng)感忽(hū)视型(xíng)指的(de)是(shì)父母(mǔ)对孩子(zi)关爱太少，容易让孩子通过(guò)讨好(hǎo)来获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展为依赖类型中的焦虑型(xíng)。

　　情(qíng)感虐(nüè)待型指(zhǐ)的是(shì)孩子的父(fù)母惯用打骂和(hé)贬低的(de)方式(shì)教育孩子，这容易(yì)让(ràng)孩子开始自我否(fǒu)定，对他人抱有(yǒu)敌意和(hé)惧意，发展(zhǎn)为依恋类型中(zhōng)的隔离型。

　　情感混乱(luàn)型指的是父母自身(shēn)有严重(zhòng)的心理(lǐ)问题，情绪不稳定，常常给孩子造成巨(jù)大创伤，事后又极力弥补或(huò)者道歉。

　　容易让孩子辨(biàn)别(bié)不出(chū)好坏情绪(xù)，发展为依恋类(lèi)型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人的人，往(wǎng)往看(kàn)到(dào)的是别人的(de)错误、缺点和不足，并且会把(bǎ)结(jié)果的糟糕和自己不好(hǎo)的感受，都(dōu)归结给对方(fāng)。

　　面对喜欢指责的(de)人，他(tā)人(rén)的感受会非常糟糕，就像一无是处的人，不论怎么做都无法满足这类人(rén)的要求。

　　指责是一(yī)个代(dài)际传(chuán)承的问题，喜欢指责别(bié)人的(de)人，往(wǎng)往有个(gè)喜(xǐ)欢指责他们的父母，在他们的父母(mǔ)看来，他们没有(yǒu)优点，不应该犯错，在都(dōu)是你不好、都是你的错、都是因为你的批评(píng)中长(zhǎng)大。

　　因此，他们(men)非但不会变得宽(kuān)容理(lǐ)解(jiě)，反而会内化他(tā)们的父(fù)母的形(xíng)象，在内心塑造一(yī)个(gè)无(wú)比严厉(lì)的(de)批(pī)评者，对(duì)自己和对他(tā)人都十分挑剔。

　　被指责(zé)长(zhǎng)大的人活成了他们父母的模样，用指责来诱导他(tā)人，来(lái)验证早年经验(yàn)的正确性。

　　如果你想要改善(shàn)和这类(lèi)人之间的关系，就(jiù)不能(néng)受其潜意识诱(yòu)导，而要在(zài)他(tā)每一次指责的时候(hòu)肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的(de)关(guān)系越(yuè)亲(qīn)密，就越容易发(fā)生情(qíng)感操控的情(qíng)况。

　　全球反(fǎn)情感(gǎn)暴(bào)力专家、美国(guó)著名心理学(xué)博士丽莎·阿(ā)伦森·方(fāng)特斯在她的书《情(qíng)感操纵》中，认为亲密关(guān)系中的情(qíng)感操纵，指(zhǐ)的是运用情感成为伤害(hài)对方的武器，支配、胁迫他人，从而(ér)使自己的(de)目(mù)的得以达成。

　　电视剧《小欢(huān)喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系(xì)便可以(yǐ)体现这一(yī)点，宋倩对(duì)英(yīng)子说的最多(duō)的话就是(shì)：英子，你可是(shì)妈的(de)一切(qiè)呀!、你(nǐ)是(shì)妈妈身上掉下来的一(yī)块肉(ròu)、妈是(shì)和(hé)你最亲的(de)人了，还能害你呀!这样(yàng)的缺乏边界的情(qíng)感(gǎn)关系，会让人变得窒息(xī)，英子最(zuì)后得抑郁症也证实了这一点。

原生家(jiā)庭缺爱的人(rén)如(rú)何(hé)自救

　　缺爱的(de)孩子，经历的童年肯定有特别(bié)不容易的(de)一面(miàn)，但也(yě)有(yǒu)特别强(qiáng)大的(de)一面。

　　如果你小时候很孤(gū)单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为(wèi)了活下来，往往会更加(jiā)独立，有(yǒu)超(chāo)过同龄(líng)人的生(shēng)活自理能力;如果你父母情绪比较暴躁，那你为了家庭和睦，让父(fù)母(mǔ)少生气，就会(huì)不知不觉(jué)练就(jiù)超过同龄(líng)人的情绪观(guān)察能(néng)力和共情能力，时(shí)间长(zhǎng)了就(jiù)像(xiàng)有情绪读心术一样，能准确把(bǎ)握别(bié)人(rén)此时此刻(kè)的(de)情绪，更知(zhī)道别人想听(tīng)的话和希望你做的(de)事;如果你的(de)父母把(bǎ)你(nǐ)交给(gěi)亲戚朋(péng)友老师轮(lún)流(liú)带，那你就会练就很强(qiáng)的(de)适应能力，甭管跟谁都能相(xiāng)处，不怕陌生的环境。

　　苦(kǔ)涩的背后(hòu)，你(nǐ)也被(bèi)赋予了特(tè)殊力量。

　　这些力量(liàng)在(zài)你的(de)过去帮助过你，在未(wèi)来依然会在某个角(jiǎo)度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们(men)，而是感(gǎn)谢它们，拥抱它(tā)们(men)，善用它们(men)。

　　它们其实(shí)早就成为了你的一部分。

　　经(jīng)历了种种苦涩后，你值得被爱，你身上附(fù)加的种种力量也(yě)值得被(bèi)爱。

　　而那(nà)个地方(fāng)藏(cáng)着的，其(qí)实就是(shì)你(nǐ)内心深处那个(gè)弱(ruò)小的孩(hái)子(zi)。

　　这个孩子是(shì)你潜(qián)意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那个依靠，就是如今成年的(de)你。

　　你可以重新接纳他，给他无条件的爱，把(bǎ)他抚养长大。

　　当你的内心小孩成长(zhǎng)了，觉醒了，放(fàng)开了，不(bù)再恐惧了，再加上帮助(zhù)过(guò)你(nǐ)的特质(zhì)加(jiā)持，你甚至(zhì)会比从小一帆风顺(shùn)的孩子，更(gèng)加有(yǒu)力量。

　　尼(ní)采曾(céng)说：杀不死我的(de)，会使我更(gèng)强大。

　　大(dà)成就(jiù)者，往(wǎng)往都曾经(jīng)历常(cháng)人(rén)所(suǒ)不能承受之(zhī)痛。

　　你经历(lì)过的(de)伤(shāng)痛，不只是伤痛，更(gèng)是潜在的能(néng)量。

　　接纳真实的自(zì)己，善(shàn)用你特殊经(jīng)历(lì)赋予你的特质(zhì)，发(fā)挥出更大的潜能(néng)。

　　他(tā)们将爱情问题首先(xiān)看做是(shì)一个被爱(ài)的(de)问题，而不是去爱和有没(méi)有(yǒu)能力(lì)去爱的问题(tí)。

　　但是(shì)，爱其实是一(yī)门艺术，需要人们有(yǒu)相关的知识并付出(chū)相应的努力。

　　非安全型人格其实(shí)，是没有爱的能(néng)力的，因为缺爱，他们在两性关系(xì)中，更多(duō)的是索取。

　　依据艾(ài)利(lì)希·弗(fú)洛姆(mǔ)的理论，其(qí)实爱的能力，应该是有勇气不(bù)计回报的去爱一个人，全心全意的为对方好(hǎo)。

　　在(zài)爱(ài)的(de)过程中，促使(shǐ)我(wǒ)们成长，让我们(men)得到幸福。

　　在我们年幼(yòu)的时候，如果你(nǐ)感觉到被(bèi)你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大(dà)之后，你需要有意识(shí)的知(zhī)道(dào)，你妈妈那时候(hòu)需(xū)要工作，保证你的生活。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其实就更不应该去记恨(hèn)她那么(me)久，那么多(duō)年(nián)。

　　你需要与自己和解，你欠(qiàn)你母亲一句原谅。

未经允许不得转载：济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 勿必和务必的区别，务必是什么意思呀