小学六(liù)种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(简短(duǎn))是六(liù)种常用(yòng)说明方法分别是举例子、引资(zī)料、作比(bǐ)较、列(liè)数字、分类(lèi)别、打比(bǐ)方(fāng)的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是(shì)使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确(què)，读者(zhě)更能理解，具体(tǐ)地(dì)说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这(zhè)种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明(míng)方法说明事物或事(shì)理，一要注意(yì)例子(zi)的代表性，二(èr)要注意(yì)例(lì)子的(de)适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的(de)意思更明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具体地(dì)说(shuō)明了(le)说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　2、引资(zī)料(liào)

　　为了使说明(míng)的内容更(gèng)充实具体，更(gèng)具说服力，可以引用一些(xiē)文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明(míng)文(wén)语言的准确性。

　　引(yǐn)用(yòng)古诗(shī)：使说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是(shì)将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物(wù)特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大(dà)家已经熟(shú)悉的(de)事物和它比较，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往在比较(jiào)中显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较的时(shí)候，可(kě)以是(shì)同类相比，也可(kě)以是异类(lèi)相(池鱼思故渊的上一句是什么，羁鸟恋旧林池鱼思故渊xiāng)比，可以对(duì)事(shì)物(wù)进行“横比”，也可以对事(shì)物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突(tū)出强调(diào)了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了(le)使所要说明(míng)的事(shì)物具体(tǐ)化，还可以采用列数(shù)字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是(shì)，引用(yòng)较(jiào)多的数字，一定要(yào)准确无误，不(bù)准确的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使是估(gū)计的数字(zì)也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能(néng)准确客观地反(fǎn)映事实(shí)情(qíng)况(kuàng)，又有较(jiào)强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明(míng)文的准确性(xìng)，准确地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物(wù)的特征，往往(wǎng)从(cóng)单方(fāng)面不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异(yì)同，把事(shì)物分(fēn)成若干(gàn)类，然(rán)后依(yī)照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的(de)特(tè)点(diǎn)，使文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利用(yòng)两种不(bù)同(tóng)事物之(zhī)间(jiān)的相似之(zhī)处作比较，以突(tū)出事物(wù)的形状特点，增强(qiáng)说明(míng)的形象性和生(shēng)动(dòng)性的(de)说明(míng)方(fāng)法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是(shì)一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻(yù)、暗(àn)喻、和借喻，而说(shuō)明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说(shuō)明(míng)方法及作用

　　小学的六种说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过(guò)列举(jǔ)有代表性的、恰当的(de)事例来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：使文(wén)章(zhāng)表达(dá)的意(yì)思更明(míng)确，使说明的对象(xiàng)更生(shēng)动形象，便于读者(zhě)理解。

　　例(lì)句：我国名胜(shèng)古迹十(shí)分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

池鱼思故渊的上一句是什么，羁鸟恋旧林池鱼思故渊　　从数量上说明事物特征(zhēng)或事理的方法(fǎ)。

　　需要注意的(de)是，引(yǐn)用的数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数字绝对(duì)不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的(de)数(shù)字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点更(gèng)加精(jīng)确、科学令人(rén)信(xìn)服。

　　例(lì)句：黄河(hé)在近2000年间竟(jìng)决(jué)口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来(lái)了深重的(de)苦(kǔ)难(nán)。

　　黄河是(shì)世界上含沙量最(zuì)大(dà)的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或不(bù)同的事物(wù)、现(xiàn)象(xiàng)等加以比较(jiào)来说(shuō)明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某(mǒu)种特(tè)征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙量(liàng)最(zuì)大(dà)的大河，其含沙量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻(yù)的(de)修辞(cí)手法(fǎ)来说(shuō)明事物(wù)特征(zhēng)的一(yī)种说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事(shì)物(wù)变得(dé)具体(tǐ)、生动(dòng)、形象。

　　例句(jù)：人们都(dōu)说，黄河是(shì)中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性(xìng)的(de)异(yì)同，把事(shì)物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明(míng)事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多(duō)，总的来说可(kě)以(yǐ)分为两(liǎng)大类：一(yī)类是须鲸，没(méi)有牙齿(chǐ)；一(yī)类是齿鲸，有锋(fēng)利(lì)的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义。

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言对事物的本质(zhì)特征(zhēng)作概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确(què)地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平(píng)行的四边形(xíng)叫(jiào)平行四边形。

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