说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用答题格式，三(sān)年级说明方法有(yǒu)哪些及作用是说明方法(fǎ)及作用：举(jǔ)例(lì)子：举(jǔ)出实(shí)际事例来(lái)说明事物，使所要说明(míng)的事物(wù)具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫举例(lì)子的。

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说明方法有哪些及作用答题格式，三(sān)年级(jí)说明方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举(jǔ)例子(zi)：

　　举(jǔ)出实(shí)际事(shì)例来(lái)说明事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。<魏风伐檀原文及翻译注音，伐檀原文及翻译注音第一自然段/p>

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意(yì)例子的代表(biǎo)性，二(èr)要(yào)注意例(lì)子(zi)的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思(sī)更明确，读者更能(néng)理解，具(jù)体地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某(mǒu)地(dì)区，出现(xiàn)云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识(shí)天气(qì)》（根(gēn)据(jù)大的范围列举相应的例子(zi)）

　　举了(le)具体的例子，真(zhēn)实具体有力地说明了……，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内容更充实具体，更具说服力，可以引用一(yī)些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引(yǐn)用(yòng)的范围很广，可以(yǐ)是(shì)经(jīng)典(diǎn)著作(zuò)，名(míng)家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说(shuō)明文语言的准(zhǔn)确(què)性。

　　如引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明(míng)文更具诗情(qíng)画意；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　例句：唐(táng)朝(cháo)的张嘉(jiā)贞说它(tā)“制造(zào)奇特，人不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（可(kě)以增(zēng)加文章的(de)说服(fú)力(lì)）

　　用作(zuò)引(yǐn)用的说明(míng)方法能(néng)够简(jiǎn)洁，有力(lì)地说明事物的……特征，既增强了说服力(lì)，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不(bù)同的事物(wù)、现(xiàn)象加以(yǐ)比较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的(de)或者是(shì)人们比较陌(mò)生的事(shì)物，可以用具体的或(huò)者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也往往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相比，也可以是(shì)异类相(xiāng)比，可以对(duì)事(shì)物进行“横比”，也(yě)可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　例句：永定(dìng)河发水时(shí)，来势很猛，以前两(liǎng)岸河堤(dī)常被冲毁，但(dàn)是这(zhè)座桥却(què)从没出过事，足(zú)见它(tā)的坚(jiān)固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出(chū)被说明对象的(de)特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物(wù)具体化，还可(kě)以(yǐ)采用列数字(zì)的(de)方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的(de)是，引(yǐn)用(yòng)较多的数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的(de)数(shù)字(zì)也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的(de)方(fāng)法进行(xíng)说(shuō)明，既能准确客观(guān)地反映事实(shí)情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现(xiàn)了(le)说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵(zhào)州(zhōu)桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物(wù)的(de)特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干(gàn)类，然(rán)后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说明方法(fǎ)，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次(cì)清晰(xī)，一目了然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了(le)说明对象的特点，使文(wén)章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　例(lì)句(jù)：按屏的建造材料极其(qí)装饰的华丽(lì)程度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在(zài)艺(yì)术(shù)上(shàng)有雅俗之别，同时也显露了(le)使用人不同的经(jīng)济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明(míng)白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相似之(zhī)处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象(xiàng)性和(hé)生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文(wén)中的打比(bǐ)方的说明方法，同(tóng)修辞格(gé)上的比喻(yù)还有联(lián)想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻，而说明多(duō)用明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则不(bù)宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明(míng)的对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明(míng)对象更形象(xiàng)、具体，可(kě)以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作魏风伐檀原文及翻译注音，伐檀原文及翻译注音第一自然段用(yòng)：描(miáo)摹了……的……特点，生(shēng)动形象详细具体地(dì)说明了……，使被说(shuō)明对象(xiàng)更准确更(gèng)详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮子(zi)，有的母子相抱，有的交头接耳，有(yǒu)的像(xiàng)倾听水声，有(yǒu)的像注(zhù)视行(xíng)人(rén)，千态(tài)万(wàn)状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明(míng)更(gèng)具(jù)体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一(yī)概念的本质特(tè)征作规定性(xìng)的说(shuō)明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事(shì)物的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字(zì)词能够更加(jiā)明(míng)白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准(zhǔn)确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作(zuò)诠释(shì)：

　　从一个侧面，在事(shì)物(wù)的某一个特点做些一(yī)般性的解释。

　　作用(yòng)：使(shǐ)读者(zhě)在阅(yuè)读时(shí)对抽象的(de)字词能够更加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱(gǒng)的(de)两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创造性的设计，不但(dàn)节约了石料(liào)，减轻了桥(qiáo)身的重量，而且(qiě)在(zài)河(hé)水(shuǐ)暴涨的时候，还可以增加桥洞(dòng)的过水(shuǐ)量，减轻洪水(shuǐ)对桥(qiáo)身的(de)冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥(qiáo)身(shēn)也更美观。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使读者明白这个设计(jì)的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就(jiù)可以(yǐ)采用图表(biǎo)法，来弥(mí)补(bǔ)单用文字表达的缺欠(qiàn)，对某些事物解(jiě)说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用(yòng)假设的想(xiǎng)法表示出将来会出现的(de)情(qíng)况。

　　作用：用假设的(de)环境来预设将来可能(néng)要出现的状况。

　　例(lì)句(jù)：我们只(zhǐ)有一个地(dì)球，如果它被破(pò)坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球(qiú)》

说(shuō)明方法有哪些及作用(yòng)答(dá)题格式

　　说明方法及其作(zuò)用答(dá)题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条(tiáo)理清楚(chǔ)地(dì)说明(míng)了事物的××特点。

　　对事物(wù)的(de)特征（或事理）分门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动(dòng)形象(xiàng)地说(shuō)明(míng)该事物(wù)的(de)××特(tè)点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体而准确地说明该事物(wù)的××特点.使说明(míng)更有(yǒu)说服力。

　　5、作(zuò)比较(jiào)：突出强调(diào)了被(bèi)说(shuō)明对象的(de)××特(tè)点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的语(yǔ)言对说明的对象（或科学事理）加以揭示,从而(ér)更(gèng)科学、早(zǎo)陵做(zuò)更(gèng)本质、更概括(kuò)地揭(jiē)示事物的特(tè)征（或事(shì)理）。

　　7、列(liè)图表：直观(guān)形象地(dì)说明了事物的(de)××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法(fǎ)说明事物的特征,增强说服力,如(rú)引用古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引用说明(míng)在文章开头,还起到引出说明对(duì)象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌(mào)：对事物(wù)的(de)特征（或事理）加以形(xíng)象化(huà)的描摹,使说(shuō)明(míng)更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的(de)特征（或事(shì)理）加以(yǐ)具体的解释说明(míng),使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有(yǒu)以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作用同(tóng)举(jǔ)例子） B、引用(yòng)具体(tǐ)的数据；（作用(yòng)同列数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力(lì).D、引用神话(huà)传说、新闻报道(dào)、谜语、轶(yì)事趣(qù)闻等(děng).作用是增(zēng)强说明的趣味性.（引用说明在文(wén)章开头,还起到引(yǐn)出说(shuō)明(míng)对象的作用(yòng)）。

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