张雪峰是(shì)著名的考(kǎo)研(yán)导师，从网络(luò)走红后，他开始(shǐ)将自己的(de)业务范围进一步(bù)扩大，进(jìn)军高考(kǎo)志愿(yuàn)的填报(bào)领(lǐng)域。

张(zhāng)雪峰从北京迁到(dào)了苏州，成立了(le)专(zhuān)门的(de)公(gōng)司(sī)，公(gōng)司目标是为广大考生(shēng)指明(míng)未来方向。

在互联(lián)网的浪(làng)潮下(xià)，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他(tā)在各大互(hù)联网平台(tái)风起云(yún)涌之(zhī)前，已经在网络成名。

张雪(xuě)峰借用已(yǐ)经成名的(de)优势(shì)以及出众(zhòng)的(de)口才，迅速在各大平台(tái)积累(lèi)了上千(qiān)万粉(fěn)丝。

他时(shí)常在(zài)网络上(shàng)评论高(gāo)等院校(xiào)，发表大学专(zhuān)业的报考建议，多次引起(qǐ)争议。这次，他真(zhēn)的闯祸了(le)，所说的言论(lùn)被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视(shì)频当中直截了当的称，如果(guǒ)我是孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我一(yī)定把他(tā)打晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示，闭着(zhe)眼(yǎn)睛(jīng)报(bào)一个专业都比新(xīn)闻(wén)好。

张雪峰(fēng)为何得此结(jié)论呢？他也并非是一时(shí)兴(xīng)起，胡言(yán)乱(luàn)语。

张(zhāng)雪峰称(chēng)，现在人(rén)人是自(zì)媒体，学(xué)新闻(wén)传播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言(yán)论(lùn)后，引(yǐn)起(qǐ)传(chuán)媒大学教(jiào)授的(de)炮轰。

重庆大学(xué)的一位(wèi)传播学的教授发(fā)文批(pī)评(píng)张雪峰(fēng)的言(yán)论，认为张雪峰是在忽(hū)悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪峰本人就是(shì)在享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播(bō)的锅(guō)。

在张雪峰言论引发网(wǎng)络讨论后，权(quán)威部门教(jiào)育部重磅发声，教育部表示，严肃(sù)查处收取志愿填报高价咨(zī)询费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高考志愿填报领(lǐng)域。他的咨(zī)询填报(bào)费用有的上(shàng)万元，有的高达几万元(yuán)。教育部的发(fā)声，无疑(yí)让张雪峰的业务雪(xuě)上加霜。

查询(xún)张雪峰老师的(de)高考志愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰(fēng)几乎是(shì)点名批评。中国教育报在2023年6月22日出(chū)版(bǎn)的评论文章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论。批评张雪(xuě)峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导(dǎo)性。

各(gè)方(fāng)对张雪峰此起彼伏的批(pī)评后，他也害怕了。张雪(xuě)峰(fēng)发文(wén)表(biǎo)示，突然有种感(gǎn)觉，我(wǒ)离被人搞不(bù)远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪(cōng)明人，在风口浪尖之下，他明(míng)显收敛了个人高调(diào)的(de)姿态。有些话他(tā)只有以“我有(yǒu)一个(gè)朋友”的(de)口吻向大家传递(dì)，不再敢(gǎn)直(zhí)接“口出(chū)狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会不(bù)会(huì)面(miàn)临业务(wù)匮乏问题，公(gōng)司经营能不能持续(xù)，都将(jiāng)是未知数。

从理论层面上看，张雪峰(fēng)老(lǎo)师的(de)言(yán)论(lùn)确实存在一(yī)定的偏见。从教育(yù)上(shàng)看，我们要从学(xué)生的(de)兴趣(qù)出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现(xiàn)实是(shì)残酷的。学生在大学学完专业知(zhī)识后(hòu)，面(miàn)临的最主要的问题还是生存问题。张雪峰老师(shī)只是从生(shēng)存角度给学生更多的参考和意(yì)见，他的言论可能(néng)存在争(zhēng)议，但确实给(gěi)更多的家长(zhǎng)和(hé)学生打开了(le)思路(lù)，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐(qí)放(fàng)吗？

很多人(rén)站在一定(dìng)高度上会说(shuō)，要让学生按照自我(wǒ)的兴(xīng)趣(qù)发展未来。如果(guǒ)一个老师仅仅以这样一句话去告诉学生，而不结合学生的自(zì)身实际(jì)情况(kuàng)出(chū)发，那这种言论(lùn)毫不负责。

作(zuò)为一(yī)个(gè)学(xué)生池子为什么被封杀，他的认知(zhī)很大程(chéng)度上停(tíng)留在书(shū)本(běn)知识，他(tā)的思想层级和(hé)社会实际情况存在(zài)脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真正(zhèng)的兴趣。

作(zuò)为老师，应该帮学(xué)生发掘所追求(qiú)的真(zhēn)正兴趣，或(huò)者是对他未来真正有(yǒu)益的事情，以防(fáng)他后悔(huǐ)。

什么(me)叫兴(xīng)趣？真(zhēn)正的(de)兴趣是你做(zuò)了这件事，发现了这件事存在困难，但你内心仍(réng)然(rán)要(yào)去完成，要去做，这(zhè)才是(shì)真正的(de)兴趣(qù)。而(ér)不是从来没有干过一件事，但(dàn)就是喜欢，内心想做，但当真正做这(zhè)件(jiàn)事的时候发现，不适合，不(bù)想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报(bào)指导，真正对学生有意义的是：让学生区(qū)分(fēn)自己所(suǒ)喜欢的东西(xī)是来(lái)源于(yú)臆想，还是(shì)真实的兴趣(qù)。

我想(xiǎng)，这也是(shì)张雪峰老师能够有一定(dìng)支持(c池子为什么被封杀hí)度的原因吧(ba)，他在帮更多的学生区(qū)分(fēn)梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否则可(kě)能(néng)连(lián)觉(jué)都睡不(bù)安稳(wěn)。

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