春天的声音(yīn)排比句有什么作用呢？春天(tiān)的声音排比句可以使(shǐ)春天的声音更加形象、具体，更加(jiā)强烈的表现出(chū)春天声音(yīn)的美妙(miào)、春天的生机勃勃，表现(xiàn)出对春天的喜爱的(de)。关于春(chūn)天的声音(yīn)排比(bǐ)句(jù)有什么作(zuò)用呢以(yǐ)及春(chūn)天的声音排比句有什么(me)作用呢(ne)，春(chūn)天听(tgpa和mpa单位换算和pa，1mpa等于多少paīng)到了(le)什么声音排比句，春天还(hái)是什么用排(pái)比(bǐ)句，春天的(de)气息的(de)排(pái)比句，用排比句来(lái)描写春(chūn)天的句(jù)子(zi)等问题(tí)，农商网将为你整(zhěng)理以(yǐ)下的生活知识：

春(chūn)天是几月到几月

　　春天是3月到(dào)5月的(de)。

　　在北半球春天是3-5月(yuè)，中国农历的1-3月为春(chūn)季，南半球的季节与北半球相反(fǎn)，春天是9-11月。

　　季节一共有四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为(wèi)9-11月，冬季(jì)为12-次年(nián)2月。

春天的声(shēng)音排比句有什(shén)么作用呢

　　春天的声音排(pái)比句(jù)可(kě)以使春天的声音更加形象(xiàng)、具体(tǐ)，更(gèng)加强(qiáng)烈的表现出春(chūn)天声音的美(měi)妙、春天的生机勃勃，表现出对(duì)春天(tiān)的喜爱。

　　排比句(jù)，是修辞手法之一，指使用排比修辞方(fāng)法，把三个或以上意义相关(guān)或相近、结构(gòu)相同或相似、语(yǔ)气相(xiāng)同的词组或句子并排在一起组成的句子。

　　有(yǒu)时(shí)候(hòu)两个句子或(huò)以上的并列句(jù)子也(yě)可(kě)以称为(wèi)排比句。

　　一般使用排比句来说理，可收到条理分明(míng)的效果。

　　用排比来抒情(qíng)，节奏和谐，显得感(gǎn)情洋(yáng)溢、气势更为强烈(liè)。

　　用排比来叙(xù)事写景(jǐng)，能使层次清(qīng)楚、描写细腻、形象生动之(zhī)效(xiào)。

“春(chūn)天的(de)声(shēng)音”运用了哪些修辞手法(fǎ)？

　　“春天的声音”运用了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天(tiān)是一个季节，不会说话(huà)，而人(rén)才会有(yǒu)声音，把春天拟作人才(cái)会发(fā)出(chū)声(shēng)音。

　　这样(yàng)写可以让春天(tiān)的描写更加生动、形象(xiàng)、具体，既能(néng)生(shēng)动(dòng)形象地写(xiě)出(chū)春天的特点，又(yòu)有(yǒu)了拟(nǐ)人化之后春(chūn)天的活(huó)泼。

　　例如：

　　春天的声音(yīn)是春雨润物的声(shēng)音(yīn)；是白云(yún)轻轻飘过声音(yīn)；是春风拂柳的声音(yīn)；是候鸟回归的(de)鸣(míng)叫声(shēng)音；是孩子在(zài)春天里嬉戏的(de)声音……

　　这句话除了运用(yòng)了(le)拟人的修(xiū)辞手法，还用了排比的修辞手法(fǎ)。

　　可以(yǐ)使(shǐ)春天的(de)声音更(gèng)加形象(xiàng)、具体，更加强烈的(de)表现出春天声音的(de)美妙，春天的(de)生机勃(bó)勃(bó)，表现出对春天的(de)喜爱。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)

　　修辞手法是为(wèi)提高表(biǎo)达效果，用于(yú)各种文(wén)章或应用文，在语言写(xiě)作时(shí)

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手法(fǎ)一(yī)共有63大(dà)类，78小(xiǎo)类。

　　通过修饰(shì)、调整(zhěng)语句，运用特定的表(biǎo)达形式以提高语言表达(dá)作用的方式。

　　常用的修辞手法(fǎ)有：比喻(yù)、拟人、夸张、排比、对(duì)偶、反复(fù)、设问(wèn)、反问。

　　1、比喻：即(jí)表示两种不同程度的事(shì)物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方(fāng)另一事物的

　　修辞(cí)方法

　　。

　　2、拟人(rén):把(bǎ)物当作人来写，赋予物以人的(de)言行或(huò)思想(xiǎng)感情，用描写人的词来(lái)描(miáo)写(xiě)物(wù)。

　　3、夸张：为了达到某种表达效果，对事物的形象(xiàng)、特征、作用、程度gpa和mpa单位换算和pa，1mpa等于多少pa等方(fāng)面着(zhe)意扩大(dà)或缩小的方法。

　　4、排比：把三个或(huò)以上(shàng)结构和长度均类似、语气一致(zhìgpa和mpa单位换算和pa，1mpa等于多少pa)、意(yì)义相关或相(xiāng)同的(de)句子排列(liè)起来。

　　5、对偶：字(zì)数相等，结构形式相同(tóng)或基本相同，意义(yì)对称(chēng)的一对(duì)短语(yǔ)或句子，表达(dá)两个相对或相(xiāng)近(jìn)的意思(sī)。

　　6、反复：为了突出(chū)某个意思，强调某种感情，有意重复(fù)某个词语或句子。

　　7、设问：为了引起别人的(de)注意，故意先(xiān)提出问(wèn)题，然后自(zì)己回答。

　　强烈情(qíng)感。

　　8、反问：又称激问、反(fǎn)诘(jí)、诘问。

　　用疑问(wèn)形(xíng)式表达确定(dìng)的意思，用肯定形式(shì)反问表否定(dìng)，用否定形式反问(wèn)表肯定，只(zhǐ)问不(bù)答，答案暗含在

　　反(fǎn)问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞手法(fǎ)

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