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高考小说标(biāo)题(tí)的(de)作用的(de)答题模式(shì)，小说(shuō)标题的作用的答(dá)题(tí)模式和例题(tí)

　　小说标题的作用：情节上，点明中心事(shì)件或关键人(rén)、物，成为全文的(de)线索；

　　人物上，突出人物(wù)形象或(huò)品质(zhì)；

　　主(zhǔ)题上，揭示(暗示)主(zhǔ)旨；

　　表达上，比喻(yù)象征的运(yùn)用，形(xíng)象而(ér)又有生动，吸引读者(zhě)的阅读兴趣。

　　文章(zhāng)情节即围绕这一(yī)线索展开，使文章结构完整严谨(jǐn)。

　　文(wén)章的写作线索(suǒ)大(dà)致可分为六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的主要(yào)有两类：物、情。

　　奠(diàn)定感情基调、寄托(tuō)作者(zhě)情感(gǎn)。

　　物：以某(mǒu)物为线(xiàn)索(suǒ)。

　　情：以谁对谁(shuí)的什(shén)么之情(qíng)为(wèi)线索。

　　判定标准：标题中出现具体事物、或具体情感(gǎn)，就(jiù)答这(zhè)一点。

　　1、点(diǎn)明了本文的写作线索。

　　2、指出线索是什(shén)么：以什(shén)么(me)为线索(suǒ)。

　　3、指出(chū)线索带(dài)来的(de)结(jié)构作用：贯穿全(quán)文，使文章结(jié)构完整(zhěng)。

小说标(biāo)题的作用的答题模式是什么?

　　小说标题作用答(dá)题格式(shì)：

　　（1）先看标题的表层义：（词语的含义，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申义、比喻义、象(xiàng)征义）；人物与人物的关系（表明人物性格、表明作(zuò)者的情感与态度）；主旨与主旨(zhǐ)的(de)关系（点(diǎn)明、揭示）。

　　比较长的古诗词，比较长的古诗10句标题的(de)作用的答题(tí)格式：

　　1比较长的古诗词，比较长的古诗10句、分(fēn)析(xī)禅卜(bo)旁标题字(zì)词(cí)。

　　就是从理解文章标题(tí)关(guān)键词的(de)本义(yì)，字面义入(rù)手，联系文章内容，得出标(biāo)题的深层(céng)含义或作用。

　　2、分析标题(tí)修(xiū)辞(cí)。

　　也就(jiù)是从理(lǐ)解文(wén)章标题的修(xiū)辞手法入手，联系文章的人(rén)物形象及隐含(hán)的情感来理解(jiě)标题的(de)含义或作(zuò)用。

　　3、看内(nèi)容主旨(zhǐ)。

　　从文(wén)章的写(xiě)作内容，作者感情(qíng)，主题思想入手，分(fēn)析标题揭示的思想内容(róng)。

　　标题(tí)的常见作用：

　　1、概括文章(zhāng)的主要(yào)内容。

　　2、作(zuò)为文章线索（文(wén)章情(qíng)节围绕(rào)这一线索展开）。

　　3、作者感(gǎn)情的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文的(de)“文眼”（提示(shì)文章(zhāng)中心）。

　　7、吸(xī)引(yǐn)读者兴趣。

　　表明(míng)写作对象；关联主要情节；贯穿全文线索(suǒ)；透露情感主旨。

　　此外还有作用：寓意含(hán)蓄，引人深(shēn)思；制贺(hè)橡(xiàng)造悬念，激发读(dú)者(zhě)的阅(yuè)读兴(xīng)趣。

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