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一年级语文一类(lèi)字和二类字是什么意(yì)思(sī)啊，小学一年级语文一类字和二类字是什么

　　一年级语文一类字是课本中写(xiě)在田字格里的，要(yào)求会写、会(huì)读、会注音、会组词、会写(xiě)笔顺(shùn)；

　　这些字要求会(huì)读，会注音。

　　语文(wén)是基础教育课(kè)程体系中的一门重点教学(xué)科目，其教学(xué)的内容是语言文化，其运(yùn)行的形式(shì)也是(shì)语言文(wén)化。

　　语文能力是学习其(qí)他(tā)学科和(hé)科学的基础(chǔ)，也是一(yī)门重要的人文社(shè)会科学，是(shì)人们相互交流思想等(děng)的工具(jù)。

一类字和二(èr)类字是什(shén)么意思？

　　一类字和二类(lèi)字的解释是(shì)：

　　1、“一类字(zì)”是需要会注(zhù)音(yīn)、会(huì)书写、会展(zhǎn)笔顺、会组词、会造(zào)句(jù)、会应(yīng)用于口语和书面用语(yǔ)中等等。

　　在(zài)简瞎课本中的(de)编排是：课文后(hòu)边的虚宫格(gé)中的字,统计(jì)在语文书后的《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类字(zì)”是(shì)需要会(huì)注音(yīn)，再现时会读，其他知识不要求全体学(xué)生(shēng)掌握，但可作为分层(céng)教学时A身临其境是什么意思的临，身临其境是什么意思呢原意是什么层(céng)学(xué)生的学习内(nèi)容。

　　在课本(běn)中的编排是：课文后边横线间隔中有拼音的(de)字,统计在(zài)语文书后的《认字表(biǎo)》。

　　一类字(zì)和(hé)二类字的学习(xí)方法(fǎ)：

　　一、一类字的学习和(hé)巩固

　　学生除了知道这个字的结构，正(zhèng)确的笔顺，一(yī)共有多(duō)少(shǎo)笔画，还能写出(chū)注音……其实就是学习这些生字(zì)的字音、字(zì)形(xíng)和字义。

　　老师和(hé)家长可以在孩子们掌握之(zhī)后(hòu)，进行听写(xiě)或(huò)看拼音写词语(yǔ)等(děng)考查，以便掌(zhǎng)握孩子的(de)生字学习情况。

　　对于写(xiě)错的字，学(xué)生要认真的分析字(zì)形，书写正(zhèng)确。

　　二、二(èr)类字的学习和巩固

　　在学习课(kè)文时，读课文、读句子的过(guò)拦氏空(kōng)程中认识这些生字，那就了解(jiě)了(le)这些生字在怎样的语(yǔ)境中(zhōng)使用，而不是单独的拿出(chū)一个字(zì)让(ràng)孩(hái)子去记，这样(yàng)效果是非常低(dī)下的，而(ér)核游且还是容(róng)易错，就是很(hěn)多学生会写这个字之(zhī)后，在考试中(zhōng)又不会(huì)了的主要的原因。

　　建(jiàn)议(yì)把二类字(zì)拿出来(lái)写在纸上，这个(gè)字上面的注音(yīn)，则需要孩子们独立(lì)完成。

　　如(rú)果(guǒ)这些生字的(de)注音全(quán)部(bù)正(zhèng)确，孩子对这些字应该是(shì)认识，这只是(shì)初步的学习(xí)，在认识的基础上要理(lǐ)解这些字也(yě)需要练习。

　　除(chú)此之外，还要关(guān)注会认(rèn)字中带颜(yán)色的会认字，带颜色的会认(rèn)字(zì)是多(duō)音字(zì)，我们不仅掌握这个生字在本课的读音，还要掌握它(tā)的其(qí)他音(yīn)。

　　在语文书书后面有认(rèn)字表，还有写字(zì)表，除(chú)了(le)认字表、写字(zì)表之外，还有词语表，我们可以好好利(lì)用起(qǐ)来。

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