相对评(píng)价和绝对(duì)评(píng)价区别(bié)举例(lì)，相对评价(jià)和(hé)绝对评价区别(bié)举(jǔ)例现(xiàn)代教育技术是(shì)相对评价和绝对评价(jià)区别：相对评(píng)价是(shì)在被(bèi)评价对(duì)象(xiàng)的(de)群体(tǐ)中建立基准，然后把(bǎ)该群体中的(de)各个对象逐(zhú)一与基(jī)准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势的。

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相对评(píng)价和绝(jué)对评价区(qū)别举(jǔ)例(lì)，相对评价和绝对评价区别(bié)举例(lì)现代教育(yù)技术

　　相对评价(jià)和绝对评价区(qū)别：1、相对评价是在(zài)被评价对象的群体(tǐ)中(zhōng)建立基准，然后把该群体(tǐ)中的各个对象逐一(yī)与基准进行比较，以判断(duàn)该群体中每(měi)一成员的(de)相对优势(shì)。

　　2、绝对评价是(shì)在评价对(duì)象(xiàng)的集合之外(wài)确(què)定一个标(biāo)准，评价时把评价对象(xiàng)与客(kè)观标准(zhǔn)进(jìn)行(xíng)比(bǐ)较，确定(dìng)评价对象达到目(mù)标(biāo)基(jī)准绝对位置的评价方(fāng)法。

　　3、相对评价：利用相对评价(jià)可以了解学(xué)生之(zhī)间的差(chà)异，便(biàn)于比较个体(tǐ)学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其(qí)标准比较客观，如果评价是准确的，那么(me)评价之后，每个被评(píng)价者(zhě)都可以(yǐ)明确自己与客(kè)观标准的差(chà)距，有利于发扬优点，克服缺点(diǎn)。

　　同时(shí)，运用(yòng)绝对评价法，可直接鉴别(bié)各教育(yù)目标完成情况(kuàng)，明确今(jīn)后工作的重(zhòng)点。

相对性评价和绝(jué)对性评价的(de)区别

　　相对性(xìng)评价和绝对性评价的(de)区(qū)别：定(dìng)亩带义不同(tóng)，评价依(yī)据不同，性(xìng)质不同。

　　1、定(dìng)义不同：绝对性评价又称目标(biāo)参照性(xìng)评(píng)价，是用目标参照性(xìng)测验对学生成(chéng)绩进行评(píng)定(dìng)。

　　相对性评价也(yě)称常模参(cān)照性评价，是用常模参照性测验对学(xué)生成绩进行的评定。

　　2、评价(jià)依据不同：绝(jué)对性评价依(yī)据教学目标和(hé)教材编制试题(tí)来测量学生(shēng)的学(xué)业(yè)成绩，判断(duàn)学生是(shì)否达到了教学目标的要求。

　　而(ér)相(xiāng)对性评价依据学生个人的成绩在该班(bān)学生成绩(jì)序列中或(huò)常模(mó)中所处做唯的位(wèi)置来评价和决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性(xìng)评价(jià)是一种外部评(píng)价(jià)，注重的是目标(biāo)达成与否，不(bù)考虑个体的(de)相对位置。

　　例(lì)迅胡芦如，大学考试(shì)、驾照考试等(děng)。

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