本文是叶老为(wèi)一本苏(sū)州园林(lín)图片册写的序。

　　1979年初，香(xiāng)港(gǎng)有一家出版社打算出一(yī)本介绍苏州园林的摄(shè)影集，约叶老写一(yī)篇序文。

　　叶老(lǎo)22岁以前，一直生活在苏州，课(kè)余之暇，常和(hé)好友(yǒu)游览苏州(zhōu)园林，对苏州园林的情趣和特征有深刻(kè)的体(tǐ)会(huì)，写作这篇序文(wén)时又参阅了陈从(cóng)周(zhōu)教授编撰的《苏(sū)州园林》一书(shū)。

　　序文写(xiě)好后(hòu)交给了香港那家出版社(shè)，但图片册一(yī)直(zhí)不(bù)见出版。

　　《百科知识》编(biān)辑部知道叶老有这样一篇文章，便要求(qiú)让他们先发表，于是，这篇序文发表在《百科知(zhī)识》1979年(nián)第4期上(shàng)。

　　发表时(shí)删去(qù)了序文最后(hòu)的几句话。

　　人民(mín)教育出版(bǎn)社把它编入语(yǔ)文(wén)课本(běn)时，又删去(qù)了序文的第一段，原题“拙政诸(zhū)园寄深眷——谈苏(sū)州园(yuán)林”也随之改为(wèi)“苏州(zhōu)园林(lín)”。

苏州园林课(kè)文分段(duàn)段意(yì)

　　 作者从(cóng)游览者的角度，概括出数量众(zhòng)多(duō)、各(gè)具匠心的苏(sū)州园林共同(tóng)特点，进而(ér)从多方面进行(xíng)说龙湖陈序平出生日期 龙湖是国企还是民营企业明。

　　这(zhè)好冲键篇课文像是一把钥匙，打(dǎ)开了苏州园林之美的奥秘之门(mén)。

课文分段段意

　　 第一部(bù)分（1）：总领全文：揭示了文章的写作判(pàn)空意图，让大(dà)家(jiā)用艺术的眼光去鉴赏(shǎng)苏州园林，并(bìng)突出(chū)苏州园林在园林艺术中的地位。

　　“标本”一词确切(qiè)地说出了苏(sū)州(zhōu)园林在中国园林艺术中的(de)地(dì)位(wèi)和(hé)影响。

　　 第二部分（2—9）：抓住苏(sū)州园(yuán)林图(tú)画美(měi)的共同特征，分(fēn)别(bié)从各个角(jiǎo)度(dù)介绍说明。

　　 第三部(bù)分（10）：结尾。

　　这一(yī)段交代说明，是不可忽视的结语。

　　它总结了全文，再次激起了(le)读者(zhě)急于(yú)一游苏州园林的强烈(liè)欲望；也使行文缜密(mì)，引人(rén)回味(wèi)。

创作背景(jǐng)

　　 本文是(shì)叶老为一本苏州园(yuán)林图片册写的序。

　　1979年初(chū)，香港有一(yī)家出版社打算出一本(běn)介绍友巧苏州园林的摄(shè)影集(jí)，约叶老(lǎo)写一篇序文(wén)。

　　叶老(lǎo)22岁以(yǐ)前，一直生活(huó)在(zài)苏(sū)州，课余之暇，常和好友游览(lǎn)苏州园林(lín)，对苏州(zhōu)园林的情趣和特征有深(shēn)刻的体会，写作这篇序文时又参阅(yuè)了陈(chén)从周教授编撰的《苏州(zhōu)园林》一书。

　　序文写好后交给了香(xiāng)港那家出版社，但图(tú)片(piàn)册一直不见出版(bǎn)。

　　《百科知识》编辑部知道叶(yè)老有这(zhè)样一(yī)篇文(wén)章，便(biàn)要求让他们先(xiān)发(fā)表，于是(shì)，这(zhè)篇序文发表在《百科(kē)知识》1979年第4期上。

　　发(fā)表时删去(qù)了序文最后的几句话。

　　人民教育出(chū)版社把它编入语(yǔ)文课本时，又删去了序文的(de)第一段(duàn)，原(yuán)题(tí)“拙政诸园寄深眷——谈苏州(zhōu)园林”也随之改为(wèi)“苏州(zhōu)园林(lín)”。

未经允许不得转载：济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 龙湖陈序平出生日期 龙湖是国企还是民营企业