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  《藤(téng)野先生》回忆了(le)在日(rì)本东北大学的留学生活,表(biǎo)达了深切(qiè)的怀念之情。

  接下来分享朝(cháo)花夕(xī)拾藤(téng)野先生好词好(hǎo)句摘抄和赏析。

朝花夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词摘抄

  牙牙学语(yǔ)、狼狈而逃、抱(bào)头(tóu)鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘无(wú)束

  忍俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩(wán)嬉戏、千山万岭、呆(dāi)头呆(dāi)脑(nǎo)

  千姿(zī)百态、山石壮胆、山净(jìng)水秀、山(shān)高树(shù)茂、巍然矗立

  舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山一(yī)碧、不动声色(sè)

  奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉(róu)造作

朝花夕拾(shí)藤野(yě)先(xiān)生好句摘抄赏析

  1.大概是物(wù)以希为(wèi)贵(guì)罢(bà)。

  赏(shǎng)析:与句末语气的罢(bà)合用(yòng),以诙谐的口气(qì)猜测在仙台(tái)受(shòu)优待的原因,带有弱国国民的(de)辛酸。

  2.东京也无非(fēi)是(shì)这样(yàng)。

  赏析:表达了作者对清(qīng)国留学生在东(dōng)京造成恶浊气(qì)氛的强烈(liè)厌恶(è)。

  3.他的对于我的(de)热心(xīn)的希(xī)望,不倦(juàn)的教诲,小而言(yán)之,是为中国,就是(shì)希(xī)望中国有新的医学;大而(ér)言之,是为学术,就是希望新(xīn)的医学传到(dào)中国去(qù)。

  他的性格,在我的眼里和心里是伟大的(de)。

  赏(shǎng)析:深(shēn)切地表达了对藤(téng)野(yě)先生的怀念和感激。

  4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

  赏(shǎng)析:表明事实并未出现,不过(guò)是作者(zhě)想象中的情景(jǐng),而鼓舞的力量是巨大的(de)。

  这(zhè)就(jiù)强(qiáng)烈(liè)的(de)表现(xiàn)了作者对藤野(yě)先生(shēng)的(de)怀念。

  5.因为状况(kuàng)也无聊,说起来(lái)也无非(fēi)使他失望,便(biàn)连信也怕敢(gǎn)写了。

  赏析:这里(lǐ)透(tòu)露(lù)了作者对辛(xīn)亥(hài)革(gé)命后中国(guó)依(yī)然(rán)是半(bàn)殖(zhí)民地半封建社会的现状的失望和不满(mǎn),从而也觉得无法报答藤野先生(shēng)对自己对(duì)中国(guó)人民(mín)的(de)关心(xīn)和期望(wàng),含(hán)蓄的笔调(diào)更加(jiā)强了文章思想的深度(dù)。

朝花夕拾藤(téng)野先生好词(cí)好(hǎo)句摘抄

  朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄,内容(róng)旦银猛如下:

  好(hǎo雨水淋过的衣服晒干还能穿吗,雨水淋过的衣服晒干还能穿吗)词:

  1、物以希为贵:事(shì)物(wù)因稀少而觉(jué)得珍贵(guì)。

  同(tóng)“物以稀为(wèi)贵”。

  2、无非(fēi):不外,没(méi)别的。

  3、何尝:用在肯定形式前(qián)表示否定,有未尝、哪里、并不是的意(yì)思。

  4、诘(jí)责(zé):诘问谴责(zé)。

  5、托(tuō)辞(cí):借口。

  6、寒颤(chàn)额(é):冷(lěng)得(dé)颤抖(dǒu)的样子。

  7、脱漏:漏掉,遗(yí)漏。

  8、抑扬顿挫(cuò):抑(yì):降低;扬(yáng):升高(gāo);顿:停(tíng)顿;挫(cuò):转折(zhé)。

  指(zhǐ)声音的(de)高低起伏和停顿转折(zhé)。

  9、小而言之:从(cóng)小处来说,从细节来看。

  10、叮(dīng)嘱:叮(dīng)咛,再三嘱咐。

  好句(jù):

  1、我先是住在监狱(yù)旁(páng)边一个客(kè)店里的,初冬搏伏已经颇冷,蚊子却还多,后来(lái)用被盖了全身(shēn),用衣服包(bāo)了(le)头脸,只(zhǐ)留两个鼻孔出气。

  在(zài)这呼吸不息的地方,蚊(wén)子竟(jìng)无从插嘴(zuǐ),居(jū)然睡安(ān)稳了。

  2、仙台(tái)是一个市镇,并(bìng)不大,天冷得利害,还没有(yǒu)中国的学生。

  3、有一天,本级的学生会干事到我(wǒ)寓(yù)里来了,要借我的讲义(yì)看(kàn)。

  我(wǒ)检出(chū)来交给他们,却只翻检了一通,并没有带走(zǒu)。

  但他们(men)一(yī)走(zǒu),邮(yóu)差就送到一封很厚的信,拆(chāi)开看时,第一句是:“ 你改悔罢(bà)!”

  4、这种欢呼(hū),是每看一片都有的,但(dàn)在我,这一(yī)声(shēng)却特别听得(dé)刺(cì)耳。

  此后回到(dào)中国(guó)来,我看见那(nà)些闲(xián)看枪毙犯人的人们,他们(men)也何尝不酒醉(zuì)似(shì)的喝彩,一(yī)呜(wū)呼,无(wú)法可想!但在(zài)那时那地,我的(de)意见却(què)变化了。

  5、我虽然觉得客店兼(jiān)办(bàn)囚人(rén)的(de)饭食(shí)和(hé)我不相干(gàn),然而好意难却,也只得别寻(xún)相宜的住(zhù)处了。

  《藤野先生》创作背景:

  1902年4月(yuè),鲁迅22岁,他(tā)怀(huái)着寻求(qiú)救国救民真理(lǐ)的理想,去日本留学,在东(dōng)京的(de)弘文学院补(bǔ)习日文(wén)。

  1904年9月(yuè),转赴仙台,进仙(xiān)台医学(xué)专门学校学医。

  毕业于爱知县立(lì)医(yī)学(xué)校(现名古屋(wū)大学)雨水淋过的衣服晒干还能穿吗,雨水淋过的衣服晒干还能穿吗的(de)藤野先生,在鲁迅入学的(de)两个(gè)月前,升格为仙台(tái)医学专门学校的解剖学教授。

  鲁迅在此认识了这位日本学者(zhě),并(bìng)模(mó)桥且同他(tā)建(jiàn)立(lì)了深厚的师(shī)生友(yǒu)谊。

  在日本军(jūn)国(guó)主义影响(xiǎng)下,当时的日本(běn)人对中国人民抱有(yǒu)狭(xiá)隘的(de)民族偏(piān)见。

  但藤野先(xiān)生并(bìng)不如此,他(tā)对来自弱国(g雨水淋过的衣服晒干还能穿吗,雨水淋过的衣服晒干还能穿吗uó)的(de)鲁迅毫(háo)不(bù)歧视(shì),倍加爱护(hù),并(bìng)以(yǐ)自己的高(gāo)尚品质给(gěi)鲁(lǔ)迅(xùn)以极大的影响。

  这篇散(sàn)文写于(yú)1926年(nián)10月12日,当时作者(zhě)鲁迅正遭受北(běi)洋军阀及其御用(yòng)文人的迫害,从北京南下,来到厦(shà)门(mén)大学任教,作者作此文予以怀念藤(téng)野先生(shēng),此(cǐ)文(wén)最初发表于同年十二月出版的(de)《莽原》半月(yuè)刊第23期(qī),后收入散(sàn)文(wén)集《朝花夕拾(shí)》。

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